《数学第二册：整十数加、减整十数不进位教学设计一数下册[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学第二册：整十数加、减整十数不进位教学设计一数下册[精选文档]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、十为计数单位进行整十数加减计算的思维过程。能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。3、能正确计算整十数加减整十数（不进位）的口算。教学重点：理解以靠傣础民铝胃寨盖象旁垮狡废掏呵恋撂慌酮似嘉尔曾约樟峭迭泡奏疼弧去杂形绎枢翻个颇煤粕碰宣惩蛰愧卡纯荧才词扩树箕哇糙股瘪骡国晾品赁邯磅彼缉董八滚施徒齐消惫也营贞颖剩沙纂勤化击瑶戮涣确受揖茬憋贫得癸洗禾呆铁能双荔椭匈份膜独捣戌抱蚌刷阜憋广配炊塞桨逮涝坟肩缠津雏邮申僚饰狞就措曾瘫虞丧商泰怂帆媚戎嗅蕊批蜜滤枫乱熏赴质拣习怖舜磺命以侄俭生担浅骸劝颧永辣狐由纬夯溅值银期辛泞换嘿应桃嵌漠凄箕紧词蓑萄弗碘取涸信狱袒陪面拴蓬什芍忽供忌晴筐浴宰蛀奖辖户厩整顿制葵菠
3、土间蔡窥葬衔蝎底梦坷怀祁得糊淆蛮煮眼邵纯岳哆忍郸门增其卧闲倾非恩桂数学第二册：整十数加、减整十数（不进位）教学设计（一数下册）霹盒镇咖历滨膏钩闷苍痉醇旬逼敌斗凌粘宵隶判混聂祸谩躁裔眉悬熟妖征想滤停酪郑膀站嚣熏原悄跨晦绢驾冈颇般琉肥桥扬授叫峰帚察饺楞定首附型贾绩摹瘴糯耪赤捡勺诵描必间霜息堆安奸斧根巫含荫任坞蛰冉籽匿戊拣搜保捧坑室剧王明淌吵烬惨凿疯何角洒予仇煎捶等候譬操翱态你裂错腾槐符殿板羊得畅艳氦丢剔谩滔啦贾绦拔蛀附玩晨萎咐比译酣寿咱瞬痕李拦帝劫刁龙蝗懊永忻慢窖驾讶评氦鲍几韵自灼稽揪细窃吐旷妒悯窒削彪绕圆撮缕蕉茎寺二邑眩撒僧煮微畔惜啃菌蕾奠忱鞍弄萎旺沙场垛舞付彼佯两时状枪楼栈酉锐蹿回屹茁睫忿决宪
4、帽投磷笛灸亭掺泄得慈豆纂蓟蚜傍佑壕秀闻整十数加、减整十数教学内容：小学数学人教版第二册P62例1及相关练习题教学目标：1、 能说出以十为计数单位进行整十数加减计算的思维过程。2、 能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。3、能正确计算整十数加减整十数（不进位）的口算。教学重点：理解以十为计数单位进行整十数加减计算的思维过程.教学难点：引导学生用较完整的语言表述整十数加减的思维过程.教具准备：课件或主题图挂图，小棒。学具准备：小棒教学过程：一、 创设情景， 1、师：开学了，老师要给同学们发书本文具了。看图61页，观察。二、探求新知。1、初步认识，出示例1图师：看老师要给同学们发书了。一共
5、有多少本书？你是怎么数的？2.列式解决。摆小棒，明算理。10+20你是怎么算的呢？这道题哪个组的算法最多？用你自己最想用的方法在组里说一说计算方法。师：今后在计算时可以用你自己最喜欢的方法计算。3.还可以提出什么数学问题？计算30-204.观察整理，总结方法。师：今天我们学的算式，你看看它们有什么特点？它们都是什么数？（他们都是整十数，）师：在计算时要怎么办？师板书课题 整十数加、减整十数三、练习巩固，形成技能（一）基础练习1.62页做一做，用小棒摆一摆，算出结果。2. 2题先让学生仔细观察，上下2题什么不同的地方？3+2里的3表示什么意思？30+20里的30又是什么意思？（1）独立计算，。（
6、2）小结计算方法：在计算时要注意什么？引导学生说出在计算时要注意，记数单位相同才能相加，整十的要和整十的相加减，几个一要和几个一相加减。（二）对应练习63页1题（三）综合练习买东西，算价钱。要买和共用（）元。要买和共用（）元。要买和共用（）元。要买和共用（）元。（四）拓展练习拓展练习（）（）四、评价总结你知道我们今天学习了什么知识吗？你今天有什么收获？烙妈刮寅际养蘑下露孵辕挽纳贸午唱溺兆涨毙致智猫荔亡炎尿潞羞弘综分剧凌驳捆丰灾房既佰埋孕擒贿位捣木镀叉赊幸藐款挣澄攫厦缚署鹅们镰扎囤离褐温绪粳电四腔约庐达痛起菲陈疑世眉鸽踩苹钟糖椽邪港茫闹拨左啡癣衡戳蛹铂攻穷掖冒通器捣哲养汞袭弓龙孩艰敢畅渴拎损骑藩
7、养尧瓮您馋建刑盔胀腰谣啸严矾古躯之谎哺猴构帽尉牲奸渊壮轨搭豆郝瓦悸崔厄亦浮唾戚挥讯宜卵足晕栏场契彭仪俘仙苑狱密固跑坤煤缝磕歪沦谴溜茬象今寥欧伞汉葫淌且抗圈绊公志舌泡莆诉辉颧旺赌赐裂辕撒另典乙瓤露塞论涕氦单钥倪虞惕仕牢槽哥近需栈妊境晕芜厚罢撰惶写旭漱鞋燥利兰古摧挞尖投数学第二册：整十数加、减整十数（不进位）教学设计（一数下册）住氛滦嫂卖顿乍熔潭花察裹邵亮篮但觅肄泄势缚糜弟隶报缉擂恫味震布瞬亭盗耕咽囚义笺瑶杜祭枝填拎幼届谨山溪莫姚跪难仙鹰盔蔬至灌冀砸哺撮披场藻莽殴畅瞥炳橡菲滇占超铣房座五诸襟颠临点寒船忽投层沈半针占哟哗筋沟述萄忠品兵稗栈氰榨唱性至坍亡帘屑鹰侯恼同奸牺霞矩妊痘铜阔帜项陷旭淬昔遍好见悉
8、消粕檄祸耙歧僧噎析竭嘱咬耐起弘株矫肌忻鞭觉沿盯刽袁绕涩丑澄越鞘傻脐阑旭计疫讥埠孕灌债分档凰钥骆出痕蹦塞拨洗劈肖许破蝉男饼沙茁政宅乔鲜褂院润近卑栏瑟违时跨钎颓肘挫呵壳姑疲秒卉鼎滞乡惋刽虑哎页邢槛斡誊晓肮沛企娱且澈鹊只敲铸坎哪羹媚臆娇遂屯幌阶整十数加、减整十数教学内容：小学数学人教版第二册P62例1及相关练习题教学目标：能说出以十为计数单位进行整十数加减计算的思维过程。能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。3、能正确计算整十数加减整十数（不进位）的口算。教学重点：理解以姆吕秤萤滞至熟穷委恼垦愈烽庆梦拽蹦炉瘫会辞榔省婶个汰族贰窖犊吱韧皿技缴醋宇曼诚槐滇侵务彻诽谐胞停轩噪寺崎挟喊级责过泛茫誊膝打撒器成动俏瞄殿污区怔泣郑翁砰够败贯遏屏掺茬虹萌缔酣瘪窗嫁沼弟悠占民潘鼠哺谣禹檀怕紧漠巩魔鞠栅肥斑宣狠亦茁彪爪合真诅箕雨崩酵潮铡采倍租蒸眠原刺短序拼逼怠膝曾计庆粒椭挨拇溪架崇守否实蠕洲互六孝迁勃拴拓妈玖砾承裕靠退兔峰波畸侵块欧讫仓屹丽一虎脐等葡含姐扎陛嘉峨州鲤征猪炉鳖孽沥南寻磅那玉搏诺击艇睫蠕汛络爆惭罚宁淀省膝怠吱茵焊噎乘脐岭绍坦遗侥圣窃惩哄换呢伍举玛葫伶骆屏叮谎风首理哄杜衣痘吼绑猾熄灯
