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1、我的老师初二作文四篇 在学习、工作或生活中，大家对作文都不生疏吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的我的老师初二作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 我的老师初二作文 篇1有人说：“好老师像妈妈”。有人说：“好老师是挚友。”而我心目中的好老师却像精灵。她带着点神奇，却又充溢爱心；她有数不清的奇妙想法，却又简单接近；她年龄虽然很大，却又怀揣着童心。下雨的早晨，一切都显得混乱不堪，爸爸妈妈弄得锅碗瓢盆叮当作响，路人行色匆忙。我却像个大人般沉稳，不会过分担忧。因为，精灵般的老师告知我：“下雨、下雪、堵车时，不要
2、担忧迟到。留意平安最重要！”教室是我最喜爱的地方，四十五个小挚友像一家人。虽然挚友之间也会有摩擦，甚至也会打架，但是我不会胆怯。因为精灵般的老师有一种魔力，可以让淘气的小挚友宁静下来，并会告知我们怎样处理冲突。事情过后，大家仍旧是一家人，不会再有争吵。四十五个人生活在一起，环境很重要。虽然我们没有固定的值日生，但我们教室的地面总是干干净净，空气总是流淌而又清爽。每个人都留意维护环境卫生，争先恐后地捡纸、擦桌椅。因为精灵般的老师在我们刚上学时，就帮助我们养成了爱惜环境的好习惯。上课是件好玩的事情，虽然有时学的东西有点难，但是我不会畏惧。因为精灵般的老师会支配好玩的活动，会给我指导。虽然有时我可能
3、要想一会儿，但我知道她会等我，一起向前。我的小盒子里装满了彩色的奖券，那是精灵般的老师对我的夸奖。课后我总会有许多的时间玩耍、看书，因为精灵般的老师布置的作业很少。很奇妙的是，当我做完作业，那些学过的东西就清清晰楚地印在脑子里了，所以我们班的成果总是特别优秀。运动会上，大家都很兴奋。排队列，做表演，努力地跑，仔细地演。有赢也有输，但我们都很快乐，因为精灵般的老师会看到我们的努力，并告知我们“三班孩子的精气神儿最珍贵！”精灵般的老师可不是我的幻想，她就是我们四十五个人都爱着的张艳萍老师！她带给我们的一切，我们恒久不会遗忘！我的老师初二作文 篇2风，缓缓地拂过窗边。雨，轻轻地打在玻璃上，而教室里只
4、有笔尖划过书本的“沙沙”声。您站在讲台，手中握着粉笔，张动着嘴唇，紧锁的眉头，丝毫不掩饰那尽职尽责的看法。天气异样闷得慌，同学们尽显厌倦与不耐烦。您没有皱眉，没有叹息，更没有指责，只是换了种上课的方式，跟我们开开玩笑，让我们打起精神。看着您两颊的汗水，干枯的嘴唇，乏累的双眼，不免有些心疼。喜爱被您双眼凝视的暖和。那双美丽而明媚的眼睛，在清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛如一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。开小差时，那双眼仿佛在责怪着我“应当这样做吗？”自习课时，那双眼仿佛在监督着我完成学习任务；成果不志向时，那双眼仿佛激励着我“不要放弃
5、，信任自己！”喜爱被您指尖轻拂流淌的温顺。在那雷雨交加的下午，妈妈没有准时来接我，心里委屈极了，不禁流下泪珠，埋怨着妈妈不守信用。不知何时，您站在我的身后，撑起那小花伞，用那纤细嫩滑的手摩挲着我的背：“妈妈确定有事才没有来，老师陪你一起等妈妈好不好？”心中瞬间充溢了劝慰。而您，用手轻轻地帮我整理头发，那是一双灵活的手，手指在发梢、发鬓间游走，如琴键上跳动，在我心间奏响灵动的音符。您的那双手，为我们找出了一个个的错误；为我们写下一句句暖心的话语；为我们鼓掌，为我们喝彩。或许那不是最纤柔，最灵活，最红润的手。但是，我知道那是一双充溢热忱，敬职敬业的巧手。喜爱您春天般微笑的激励。“叮铃铃”上课的铃声
6、早已响起，您翻开课本，张着嘴巴，两片薄薄的上唇与下唇不停地闭合张开着，更替变换着嘴型，让人纷繁芜杂。而台下的同学讲话的讲话，玩的玩，而我也不例外。您依旧保持着微笑，维持着课堂的纪律。课下，您找我们谈话，依旧是那抹微笑，激励着我们不要放弃学习。那真诚，质朴的笑容让人怎能抗拒？我点点头答应了。您原本微蹙的眉头慢慢松开，嘴角微笑的弧度愈发向上。在我的心中，好老师该是像您这样的，在我们困惑无助时，微笑相伴，携手前行。我的老师初二作文 篇3这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最亲善的老师，赵老师。赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家宠爱的，因为这种方法既轻松，又有用
7、。一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让很多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。周二，结合昨天的节奏，加上起跳，在一次次的尝试中找到灵感。周三，提升一下力气，腰肌，腹肌，胸肌，背肌加强身上的力气，提升一下耐力。周四，放松一天，打打篮球，熬炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做打算。周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升实力。周六，力气，举举杠铃，熬炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做打算。我最喜爱的就是周六的训练了。因为每次训练完力气，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些
8、。而且我感觉训练力气对受伤复原有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有安排的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过乏累，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们慢慢感爱好的时候，他突然不讲了，然后说：“快，原来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最终一个，跳完了接着给你们讲老赵训练日记”这时候，我们又充溢了战斗力，向着最终一个目标动身了通过一周六天系统的训练，我的跳远实力日益见长，但是最重要的是，我
9、从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充溢了乐趣。我想，这应当就是多数队员趋之若鹜的缘由了吧!我的老师初二作文 篇4假如说语数外是带领我们通往学问殿堂的高速马路，那么您的美术课就是马路两旁的.风景，让我们领会感受美，给我们的生活增加一抹亮丽的色调。天空蓝得透亮，像装了滤镜一般，无尘无云，阳光铺洒似沙，抚得人心静。踏着铃声张老师走进教室，略带蝙蝠型的上衣搭配一条九分牛仔裤，色调搭配自然又柔软，透着几分时尚，却又不失朴实、大方。栗色的末端微卷的头发，披散在肩头，瘦长的一字眼，一幅棕黑框眼镜，微红的嘴唇，显得更有文艺气息。初次相识她，得从那两幅画起先。那时我驻足于学校书画作品展示栏前，沉醉于您的作品
10、。一幅山水，一幅房景，色调显明，比例匀整，明暗恰当，层次清楚。特殊是那幅山水画，最让我记忆犹新，山泉随着山石的层次向下奔跑跳动，空气中烟雾迷漫，远处瀑布从山顶倾泻而下，旁边是一片翠竹，郁郁葱葱，几间茅舍在其中忽隐忽现。不觉让我想起“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这诗句来。这样空灵而又静谧的画面，肯定是您在夜深人静时，屏息凝神，用水将那浓稠的墨化开，落下一笔，那淡淡的墨香在微微泛黄的宣纸上散开，行云流水。您的画正如您那温顺而又深邃的眼眸，让我知道深处有比繁华喧闹更美的风景。美术课上张老师给我们上了一堂陶泥制作课。让我们用陶泥捏成一个人头像。画人、写人，始终是我的一大盲区，听到是要捏人像，我的心
11、不禁有些惊慌，顺手取来一块陶泥，在桌上捏圆，然后经过按和搓将圆形变成了椭圆形，而做到这一步的我再也无从下手了，就在我一筹莫展的时候，您在我身后温顺地说道：“脸型还是不错的，可以接着往后捏了”，我的心不免有点惊慌，脸也微微有些发热，对老师突如其来的关切有些措手不及，我越想捏好些，手却越不争气，反而将原先捏好的雏形也给破坏了。这样的场面好像有些尴尬，我也不知该说些什么。张老师微笑地拿起我的“作品”，像变魔术一样，一捏、一按、一拉、一弯，从您的手中变出了嘴巴，鼻子、眼睛，简洁而又快速，一个头像在您的巧手中诞生，立体的头像活灵活现。然后老师又拿出一块陶泥俯下身来，耐性地教我方法，让我重新独立地完成。您
12、的语气温柔得像二月的春风，吹入我的心田，暖和无比。当我捏好后将陶泥头像拿给您看时，望着您的微笑，我满心里是获得确定的喜悦。心想：我要将它带回家，放到花架上，作为一件“艺术品”摆放，让它和家中绿植、鲜花共同点缀我的家，温馨我的生活。一节课的时间很快就过去了，我走出教室，站在楼前，天空那么蔚蓝，阳光洒落大地，和风迎面吹拂。我安静的内心更多了几分对美的感悟。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
