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1、幼儿园小班消防平安教育教案幼儿园小班消防平安教育教案1活动目的1、让幼儿掌握着火时自救的方法。2、培养幼儿的平安意识。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：加强幼儿对火的平安意识。教学难点：正确掌握着火逃生的方法。活动准备挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电 话活动过程一、导入1、老师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了?幼儿答复：火警的声音，着火了。2、老师：“是吗?我们是不是着火了。”二、活动过程1、播放碟片，让幼儿仔细看。2、看完后
2、，老师问幼儿：这是哪儿着火了?幼儿：幼儿园老师：那小朋友怎么了?幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。老师：后来怎么样了?幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。3、 老师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电 话报警。4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电 话119报警，注意报警时要说
3、清楚地址。5、学三字经着火逃生着火时，勿拥挤湿毛巾，掩口鼻不慌乱，听指示平安道，速逃离三、游戏1、下面我们就来学学着火逃生的方法吧。2、 老师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)3、老师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作)重复玩2到3次，加深幼儿映像。幼儿园小班消防平安教育教案2活动目的1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿根本的防火意识与才能。3、让幼儿初步掌握最根本的平安防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严
4、禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾假设干。活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片，幼儿观察。 老师提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119)2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，
5、人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电 话。老师演示拨打“119”电 话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。引导幼儿模拟打火警电 话。(五)预防火灾。出示消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。幼儿园小班消防平安教育教案3活动目的：1、 理解根本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、 树立防火意识，进步幼儿的自我保护才能。3、 初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、 考验小朋友们的反响才能
6、，锻炼他们的个人才能。5、 加强幼儿的平安意识。活动准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿一样，玩具手 枪一个。平安出口一个。活动流程：(一)、 出示容易发生危险的图片引出问题。老师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、 老师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。2、 老师挑选几幅介绍。 老师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。如今马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在分开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。(二)、 小实验“蜡烛灭了”。老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况
7、?” 老师实验幼儿观察后答复。老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。(三)、 假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经历讲述，火灾发生后的几种处理方法。根据幼儿讲述出示相关图片。1、 报警：火灾发生后不要慌张，火警电 话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂电 话。老师和幼儿学习拨打119的电 话，老师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。2、逃生方法。 除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到平安出口，分开火场。)3、怎么分开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)
8、楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。(3) 关掉煤气或切断电。防止发生更大的爆炸。(4) 翻开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。(5) 假如火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。(6) 老师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到平安出口分开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确答复后，才可以挂下电 话。(四)、 防火演习。情景：突然警报拉响。老师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们分开的用品。老师和幼儿用湿毛巾
9、、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。幼儿园小班消防平安教育教案4活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，理解火的性质、用处及危害。2、向幼儿进展平安教育，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电 话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光
10、发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿考虑火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：假如想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。4、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟 花、用明火照明寻找物品、地地震、打
11、雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：假如所在房间有电 话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快分开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不可乘电梯，要向平安出口方向逃生。F：假设逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，
12、用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。5、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生方法进展自救。幼儿园小班消防平安教育教案5活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电 话、几种防火平安标志。活动重点难点：让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导
13、幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：“平安防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志。第 页 共 页
