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1、幼儿园老师 _家长工作计划基础上每个幼儿全部能用一般话和老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩含有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。XXXX为大家分享相关的_家长工作计划资料，提供参考，期望对你有所帮助，欢迎参阅。工作计划一一、班级分析情况本班幼儿共有幼儿29名，其中21名幼儿是从小小班直接升入小班，新生8名。男孩15名，女孩14名。21名幼儿上过小小班，所以对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其它几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。经过一段时间的接触，对幼儿已经有了初步的了解：幼儿常规很好，有简单的生活自理能力。基础上每个幼儿全部能用一般话和老师进行交流，幼儿之间
2、能进行简单的交流，对幼儿园的玩含有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严重，在活动中幼儿的爱好转移快，注意力不集中。另外，因为幼儿的小肌肉发展缓慢，所以，在一定程度上阻碍了她们手指动作的发展，尤其是画画，穿衣、扭纽扣等。二、本学期工作关键1、 首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、 知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、 依据小班年纪特点和教学活动所需，开展形式生动、有趣的专题活动，拓展幼儿的知识面，提升幼儿各方面的能力。4、 抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、 督促
3、、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提升幼儿技能。三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为关键，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。2、以人的可连续发展的看法为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿全部有所长。抓住孩子身上的闪光点，重视教育的差异性，因势利导，使每个孩子全部在班级大环境中身心健康、友好地成长。两位老师做到天天交流，立即了解不妥班时孩子学习和生活的情况，方便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成
4、长档案袋，多搜集幼儿日常活动踪迹并进行统计，重视幼儿个性化的关注和评定。4、班三位老师能齐心协作，在日常生活中，相互尊重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每七天一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改善，使班级工作能更加好的开展。5.加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制订较完善的计划开展活动，在活动以后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。6.在德育工作方面，德育关键放在培养幼儿礼貌待人方面，经过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了
5、要求儿童之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、愉快。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。四、安全及卫生保健工作1、小班幼儿生活自理能力相对微弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照料。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期关键培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。2、为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基础的常规培养，意在使她们有良好的生活、卫生习惯，为以后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平
6、时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、知道关心他人的人。3、引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。平静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其它物品放回指定位置。能吃多种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给关注，对她们多提醒、多触摸、多问询，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。4、在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用小说、游戏等形式，培养幼儿必须的粗浅的自我保护意
7、识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多注意班级的安全环境，立即消除存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。五、家长工作1、开学初，对幼儿进行普访，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。2、召开期初家长会，将本学期的教育思想和需要家长配合的工作和家长进行沟通。立即出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每个月中的表现仔细地在家园联络栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。3、建立幼儿成长档案，立即将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、统计。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、平时班中有事，和家长早早沟通，幼儿有不来园，
8、进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、.在日常生活中，能本着尊重、互助的标准和家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。6、本学期准备一次家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动1、开展水墨画的教学活动，选择部分适合小班能力特点和较形象、生动的事物，培养幼儿对水墨画的爱好和能力。2、利用早操、音乐游戏等形式，激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的了解和发明，同时在教幼儿基础技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和发明。3、在班环境中的创设中，努力
9、营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。七、特色活动折纸是幼儿美术教育中手工活动形式之一。幼儿经过动手，折叠出不一样形态的物体形象，以表示自己的审美感受。折纸在幼儿活动中，起着举足轻重的作用。所以，我们针对小班幼儿的年纪特点，选择对应的内容开展折纸活动。经过活动，初步发展幼儿手指肌肉动作的灵活性，促进动手、动脑能力。培养幼儿的想象力造力。培养幼儿做事有序、耐心、细致的良好习惯。在折纸活动中，体验活动的愉快。八、本学期关键工作九月份1. 做好开学的准备工作，迎接开学。2. 召开期初家长会，做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作。3. 班级的快乐宝宝、迎中秋、迎国庆专题活动。4.
10、制订班务计划和班级其它计划。十月份：1. 幼儿园安全教育月活动。2. 秋季专题教育。3. 家长助教日活动。4、家长学校十一月份：1. 期中检验活动。2. 家长学校和家长开放日活动。3. 幼儿园运动会。十二月份：1. 新年专题教育活动。2. 元旦庆贺活动。3、家长开放日活动及家长助教活动 。一月份：1、元旦庆贺活动。2、冬天专题活动3、幼儿全方面发展评定。4、班级各项工作总结。工作计划二一、指导思想主动构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭和学校之间的有效沟通，形成教育协力，促进学校工作健康有序地发展。并为继续发扬班级良好的学风、班风，更加好地和学生、家长、老师友好沟通和交流，时刻关注着
11、学生的健康成长，增强孩子们的班级团体的合作进取意识，真正专心投入到集体中，从中感受成功、荣耀和追求目标。二、工作目标以培养民族精神和人文精神为关键工作目标，主动构建学校当代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达成“同时”、老师和家长教育达成“同心”、学校和小区教育达成“协力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不停提升学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。三、活动口号“专心投入、关爱生命、相互了解、人人感动”四、活动内容三月份1、推荐家长委员会人员，成立班级家长委员会组织机构。2、召开家长委员会工作会议,商议本学期工作。四月份1、举行家庭教育专题讲座。2、家长开放日活动，邀请家长来校
12、听课。五月份1、邀请家长来校参观。2、家庭教育经验交流会。六月份举行“校园艺术节”节目演出，邀请家长来校观看并参加。七、家委会工作总结，评出优异家长进行表彰。八、温馨提醒期望各位家长配合和支持，主动、主动参加到活动之中，真正做到家长、学生和老师互动起来，让您的孩子感受和同伴合作学习、合作活动的愉快，让孩子一起健康成长!工作计划三一、指导思想以xx市家庭教育指导纲领、xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见、上海市0-3岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园务计划为根本，坚持科学发展，深入加强幼儿园和家庭的双向互动，提升家长家庭教育水平、老师家庭教育指导能力，促进和幼儿园合作教育的主动性、主动性、实
13、效性，促进幼儿发展。二、情况分析1、优势：各类家长工作、幼儿活动等全部已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。家委会工作运行有序，机制有保障，充足表现了监督和为其它家长服务的职责。家长服务台的有效创设和班级管理日志的有效统计，架起了老师和家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生和安全问题。2、不足：一园两址的新办园模式下造成两部家长工作的宣传未能达成有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是尤其了解，宣传缺乏针对性。家长资源和小区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程和幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、小区的教育资源利用的联动是当务之急。三、
14、工作目标1、以科学优秀的育儿理念为依靠，以双向互动的运行机制为抓手，帮助老师在家长工作和各类幼儿活动中提升组织和指导的有效性。2、以幼儿园家长资源开发和利用的管理策略研究为关键，逐步建立小区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、小区多方联动网络和联动机制。3、以构建“阳光育人、愉快启蒙”友好校园文化为抓手，深入深化适宜本园家教指导的研究，初步形成含有本园特色的家教工作模式。四、关键工作1、常规工作依据不一样年纪段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不一样专题的家长学校活动。组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、愉快节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。充足发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，立即了解家长的意见和提议，杜绝管理的盲区。2、关键工作从家委会入手，定时开展家园合作的评价活动，形成家园合作和评价的协力。深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。针对分部家长对我园家长工作的了解现实状况，深入加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，激励家长主动参加，深入促进家校合作。五、详细方法一、继续挖掘家庭、小区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效路径和联动网络。二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力争品质，表现精细化管理。
