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1、时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中 有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。估计许多人是想得很 多，但不会写，下面是为大家整理的村校外辅导站工作计划，供大家参考。村校外辅导站工作计划为了顺应广大人民群众对优质校外教育的需求，充分发挥校外教育应有的功 能，全面提升我旗青少年的综合素质，结合我旗青少年校外教育的现状，制定 201X年工作计划如下：一、指导思想紧密围绕中办国办关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意 见和关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见 的文件精神，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实
2、践能力为重点，积极组建各种社团组织，优化活动内容和形式，坚持“提速与提 质”并行，全力打造具有公益性、科技特色的优质校外教育，构建利于青少年健 康成长的校外教育环境。二、工作思路以青少年校外活动中心为主体，面向2万多名中小学、幼儿园学生（含农 村）提供校外教育服务，主要开展青少年综合实践活动、青少年科学教育和青少 年校外活动三项工作，立足二处场所三个功能，创新管理和服务模式，积极探索 事业化体制产业化经营的模式，提高场地、人力、物力和财力的效益。（一）切实把公益性、科学性原则落到实处，加强活动中心二处场所基础设 施建设，加大科学教育投入，营造优美的校外教育环境；（二）加强安全工作，落实安全职责
3、主体，确保无安全责任事故;（三）提升校外教育服务水平，体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、 创新性特征，寓教于乐，把校外教育真正办成青少年、儿童社会实践的乐园、培 养艺术特长的殿堂，实施科学教育的主阵地；（四）提升校外教育师资队伍整体素质，创新教师队伍的聘用、管理和薪酬 方案，提高教师队伍的服务能力；（五）加强与文明办、妇联、科协、社区等合作，开展好各类青少年主题活 动和比赛；加强与法院、公安、消防等部门的沟通合作，共建青少年社会实践基 地；积极争取鄂尔多斯市教育局科学教育基地项目建设，继续加强与自治区科 协、中国科学院的青少年科学教育的合作；（六）搞好校内教育和校外教育对接，实现校内教育与
4、校外教育的优势互 补；（七）加强校外教育的宣传力度，积极争取社会各界对校外教育的大力支 持。三、工作要点（一）、强化安全教育工作，制定年度安全目标，明确安全责任主体，完善 安全管理制度，优化安全管理工作预案，确保安全工作落到实处；（二）、青少年校外活动中心主要主要工作积极开展各类青少年校外活动，计划开展全市中小学文化艺术节、主题活 动、冬夏令营、特长展演、青少年比赛、沙龙、“201X伊金霍洛旗文化艺术科技 节”、科技体验、科普大篷车进校园和青少年对外交流活动等，计划3万多人次 参加活动。青少年特长活动主要完善语言、科技、书画、音乐和体育5大类25个 专业，固定参加活动人数稳定在一千人左右；以活
5、动中心为主导，与社会各类校 外教育结构共同发展，开展良性竞争，为伊旗青少年提供丰富的校外活动资源， 共同培育校外教育的大市场。（三）、青少年社会综合实践基地的主要工作201X年冬季投入使用青少年社会综合实践基地，在已经投入250万元基础 上，16年计划投入80万元，完善基础设施和保障基地的运行，初步建成青少年 自主实践、自我管理、自主运营的.学生广泛参与的未成年人的小社会，让青少年 从珍爱生命（安全、消防、交通体验）、学会生存（学农、学工、学军、综合拓 展体验）、幸福生活（科技体验、民族团结教育）三个方面积极开展社会实践活 动，全面提高全旗中小学生社会综合实践能力；（四）、承担青少年科学教育的
6、主要工作青少年科学教育立足提升全民科学素质，满足青少年对科学兴趣的需要，按 科学素质普及、兴趣特长培养、高精尖人才培养的模式分层次对青少年开展科学 教育，使青少年科学教育融合到青少年综合实践和青少年校外活动之中。1、通过青少年社会综合实践基地开展全体中小学生的科学素质提升活动，每 名学生每学段2天科学素质提升实践。主要包含：数码机床、机器人、物联网、 智能家居、航模、3D打印、新能源、DNA技术、天文等体验活动；2、利用青少年校外活动中心现有项目开展青少年科技爱好者兴趣特长的专项 培养，每年100小时专项活动，主要有航模、3D打印、科技发明、机器人等。3、积极参加全国艺术、科技夏令营和中国科学
7、院的小小科学家培养计划，为 国家培养和遴选高精尖科技人才;（五）提升青少年校外教育的服务水平，通过创新管理模式，提升活动质 量，打造“精品课程“，提供适合广大青少年儿童成长需求的特色活动，力争 201X年创建成全区校外教育示范性活动中心；（六）加强校外教育教师队伍建设，建立教师成长机制，实现教师终生发展 和阶梯发展，为教师提供优越的教育环境和活跃的学术氛围，培养各学科“带头 人”，建设一支多元化的优秀教师队伍；（七）将单一的专业培训拓展到活动中，组建伊金霍洛旗少儿乐队、少儿艺 术合唱团，搭建形式多样、内容丰富的少儿艺术活动平台。（八）加强行政后勤管理，强化危机预防与管理，落实好资金保障、设备采
8、 购、财产管理、环境美化等工作，坚持勤俭办学的原则，严格执行各项财务制 度。村校外辅导站工作计划一、指导思想以广州市校外教育科工作计划及20xx年广州市中小学德育及关心下一 代工作计划要点为指导，以开拓学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提 高学生素质为目标，坚持公益性、服务性原则，整合校外教育资源，丰富校外教 育内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好育人环境，全面推进 素质教育。二、重点工作1、抓好校外活动场所建设。一是办好市青少年活动中心。利用现有活动中 心场所，整合各基层学校资源，延伸服务辐射范围，扩大中心服务规模，组织现 场学习观摩，使活动中心切实为全市中小学生服务。同时
9、按照市校外活动场所 评估细则做好年度迎检工作，争创市级优秀中心。二是做好乡镇少年宫试点工 作。按照市文明办要求，选择一个基础条件较好的乡镇学校，依托学校及社区资 源，多方筹措器材设备，创办乡镇少年宫，双休日免费开放，为学生提供课余活 动场所。2、培养专兼职辅导员队伍。一是加强校内辅导员队伍建设。各校要建立一支 专兼职的科技教育、心理健康教育、家庭教育辅导员队伍，建全信息档案，定期 组织参加学习培训交流活动。二是建立一支校外辅导员队伍。把一些品德好、有 特长和奉献精神的社会专业人士、“五老”人员及法制工作者、社区乡镇领导等，选聘为校外教育辅导员，为校外活动开展提供必要的师资条件。3、积极开展校外
10、教育活动。一是积极参加上级号召及举办的“小牛顿”杯科 技制作竞赛”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日、“绿色学校”创建、“妙笔杯书本外的世界征文”、“阳光少年热爱党征文”、“优秀童谣征 集”、“童心向党歌咏”、“爱家庭、爱校园、爱蛟河”及“我们的节日”等活 动。二是结合学校、社区实际，协调相关部门，自行设计、组织开展好“禁止网 吧容留未成年人”、军训及综合实践等活动，并确保学生活动安全。三、保障措施1、加强领导，提高认识。成立以主管领导为组长，各部门负责人及系统外相 关部门人员为成员的校外教育领导小组，领导小组下设办公室在校外办，具体负 责全市中小学校外教育工作的指导协调，并建立校
11、外教育工作联席会议制度，每学期召开一次校外教育工作联系会议。成立由校内外相关部 门人员组成的校外教育委员会，并定期召开会议，研究部署工作。2、注重整合，形成合力。校外教育是学校德育工作的一部分，需要社会及家 长的理解与参与，各校要注重整合，做好协调，努力构建“三结合”网络。要依 托校外教育委员会与家长委员会，通过建立家校联动机制，评选优秀家长、优秀 校外教育工作者等，争取广大家长及社会各界人士对校外教育活动的重视理解与 参与配合，以促进校外教育工作有效开展。3、健全机制，强化考核。建立校外教育工作考核奖励机制，将各校校外教 育工作开展情况，纳入德育工作考核内容，作为评选德育先进单位的重要依据。
12、 同时，以参加青少年活动中心活动、组织校外教育活动等工作为依据，评选年度 校外教育工作先进单位与优秀校外教育工作者，予以表彰奖励。村校外辅导站工作计划校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教 育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的重要载体，对青少年的健康成长影响深远20xx年暑期即将来临，为此，我们 学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工 作。一、充分认识，明确重要意义校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实国家中长期 教育改革和发展规划纲要、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是
13、基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互 相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办 学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。二、高度重视，配备相应师资我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育 的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组 织、协调等工作。为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱 乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年 人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现 最
14、优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员 要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地 走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知 识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引 导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。三、明确职责，开展多样活动学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习 关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见和区关工委、教育局 相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主 任、大学生村官等一起共同筹
15、划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教 育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学 习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导 学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作， 化解青少年心理健康问题。四、评价激励，建立长效机制学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考 核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依 据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进 时，同等条件下优先考虑。班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价 学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八 家”、美德少年的重要依据。五、具体时间、辅导站负责人安排社区日期辅导时间负责人联系电话六、课程及任课老师安排表社区日期时间课程任课老师校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校 教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少 年的成长。
