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1、 导学学案课 题5.7复习与回顾学习目标 1、梳理本章知识，形成知识体系，同时形成自己对所学知识较为深刻的理解。 2、提升归纳、慨括的水平。重点难点 重点：梳理本章知识，形成知识体系，同时形成自己对知识较深刻的理解。 难点：提升归纳、慨括的水平。【学习流程】一、 知识梳理 1、方程： 2、一元一次方程： 3、 等式的基本性质： （1）等式 （2）等式 4、解一元一次方程的一般步骤： 二、基础训练（一）解方程：1方程：（1）；（2）；（3）2；（4）中一元一次方程的个数是（ ）A1 B2 C3 D42下列变形不准确的是（ ） A BC D3方程的解是_4方程的解是_5解方程： （1）5x-7=6
2、5-13x （2）3(x-7)+5(x-4)=15 （3） （4） （二）解应用题 6连续三个自然数之间的关系是：_ , n ， ，源:学科网ZXXK 连续三个偶数之间的关系是：_ , n ， ，7三个连续奇数的和为75，求这三个数_8日历中一横列的相邻三个数之间的关系是_一竖列的相邻三个数之间的关系是_9每件原价为c元的上衣，按九折出售，现价应为_10一种商品的进价为25元，若要获得8%的利润率，这种商品应以_元出售科网 11若某物品的标价为132元，若以9折出售，仍可获利10%，则它的进价是_12A、B两地相距480千米，一列慢车从A地开出，每小时走60千米，一列快车从B地开出，每小时走65千米；来源:学&科&网Z&X&X&K （1）两车同时开出，相向而行，x小时相遇，可列方程_ (2) 两车同时开出，相背而行，x小时后两车相距620千米，可列方程 _来源:Z#xx#k.Com (3) 慢车先开1小时，同向而行，快车开除x小时后追上慢车，可列方程 _学生笔记说明：1.各学科导学案还可以根据不同课型及学科特点自行设计学习流程。
