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1、舞蹈培训活动策划方案 舞蹈培训活动策划方案 为了确保活动能胜利举办,往往须要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定安排类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是我帮大家整理的 舞蹈培训活动策划方案，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 舞蹈培训活动策划方案1 爱好培育是音乐学习的基础的前提。没有爱好的技能学习是无源之水、无根之木。假如说形体学习是目的,那么爱好培育是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平,必需培育深厚的、稳定的爱好。让学生在好玩的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向,我们要将每一个学生带进形体美妙的境界中,在感受美和表现美
2、的过程中纯净他们的心灵,陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 一、指导思想：、紧紧抓住素养教化的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的: 、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位,脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 、对个别素养好的队员
3、在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 三、培育目标: 1、初步驾驭舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素养,增加学生的体质。 4、培育学生自主学习实力,激发学生的创新潜能。 四、活动特色: 1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难,开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化,实力较弱的学生,在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 、让活动胜利孩
4、子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息,一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。 五、主要措施:（拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等:2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等六、活动支配: 1、定时活动。每周五下午的：05:。 2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生主动性高涨,活动后有记载，有成果积累。 3、不断沟通和研讨。总结得与失,借鉴胜利的阅历，不断丰富完善,提升教化与活动的艺术，使特色更显明。七、活动内容支配：活动内容：1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本
5、要领,知道基本的手位,脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。舞蹈培训活动策划方案2一、指导思想 小学生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它
6、对于丰富小学生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与实力，开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的实力；促进动作与身体机能的发展，提高动作协调性、敏捷性等有重要意义。小学生经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进特性丰富发展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，在活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要启迪学生的才智,陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 二、活动目标、通过训练使学生形体得到肯定变更，驾驭肯定的舞蹈基本常识。 2、通过基本功的练习,培育学生的乐感及协调性，树立团结协作的
7、思想，增加学生的集体荣誉感。 3、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐,意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 三、活动对象 二至五年级学生自愿报名,通过考核择优录用。 四、活动地点 学校舞蹈室。 五、活动内容1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习;坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习；腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力,压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。达到学习舞蹈的初步要求具有塑身、敏捷的体态。 2、形体训练。当学生在
8、地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 、舞蹈组合训练。在进行体姿训练,面部表情训练的同时,适当加入舞蹈组合的学习，使学生加深基本功训练的系统性,驾驭动作做法的过程中,加强舞蹈的表现力，加强动作的协调实力以及表演实力，更好的服务于平日的舞蹈之中。4、完整舞蹈的编排。使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。 5、舞蹈名作观赏。让学生接触更多的作品、剧目,开拓学生的艺术视野。六、活动时间每周四下午。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
