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1、两个几何体组合结构素描一、教材分析：本课是湖北美术出版社出版的怎样画素描几何体中的两个几 何体组合画法。二、学情分析：学生之前已学过了单个几何体，将前面学到的单体训练的知识综 合地运用到组合体中即可。三、教学目标分析1、知识目标： 学会两个几何体的组合的画法，理解物体的结构和 基本透视。2、能力目标：不仅要将单个几何体的比例关系画准，还要注意两个几何体的主次关系。3、情感目标：培养学生的观察能力和有条理的分析能力。四、教学方法分析观察法，讲解法，练习法五、教学重难点重点：物体的形状、结构、透视难点：物体的虚实、透视六、教 具准备： 十字贯穿体、斜圆柱体、素描书、画板、铅笔、 纸、橡皮，软橡皮，
2、小刀等。七、教学过程:结构素描教学中，除了培养学生准确的描绘能力，结 构的分析能力和塑造能力外，更重要的是培养眼（观察）、 心（理解）、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然。 这种训练在表现手段上与明暗素描训练有较大的区别。 而对形体、透视、比例等要求则与明暗素描差不多。两个几何体结构素描的画法:1、观察对象，在画面上定好构图形式：三角形。2、定出形体的大的比例，除了画出看得见的外观物象，还 画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见被挡住的外部 轮廓。通过此来检查物体的形体和透视准确性。用粗线条来 示物体的空间位置，注意线条的虚实变化。画面主要的地方， 可画得实一点，次要的地方可画得虚一点。3、从整体出发，调整画面。整体的画出明暗，使画 面黑白灰层次分明。作业布置:临摹4开纸4课时一张作业要求:1、透视准确，构图合理2、能用线条表现出物体的虚实与空间关系3、对物体内部结构分析透彻，表现准确课堂随笔：几何体组合画法主要是看构图是否合理，大小是否一致，但是这 两个问题在学生的作业中还是错误的比较多的，另外几何体的透视还 是存在一些问题。
