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1、高校学生管理工作浅论(6篇) 第一篇:高校学生管理工作中的人性化管理【摘要】最近几年，以生为本;的教育理念渐渐被各大高校所接受，高校纷纷开始尝试实施人性化的管理制度，但是在实施的过程中也遭遇了不少的阻碍。这些阻碍主要贯彻落实以生为本;的教学管理理念，我国的高校也做了很多改变并采取了很多措施来促使人性化管理顺利实施和开展。【关键词】高校；管理工作；人性化管理近几年来，我国高校经常有学生与学校管理人员的矛盾时间被曝光，高校内部不合理也不健全的管理制度引发了社会各界的热议。随着以生为本;的教育理念被越来越多的教育工要：21世纪我国社会各项事业都有了非常高速的进步，随之而来的是人民生活水平的逐渐提升。
2、在这种大环境之下，人们的思想观念都在一点一滴的发生着悄悄的转变。而教育事业是国家永恒的主题，学生在国家始终担任着未来建设者的角色，所以教育者必须要对学生高度重视，保证每一名学生都能得到高效的开展。同时因为思想政治教育在我国教育行业内的地位越来越高，教育者对于学生的管理也有了更为高效的水平。关键词：思政教育视角;高效学生;管理优化;策略研究引言：目前我国的社会一直都保持着相当快速的步伐向前开展，它对人才的需求量也在与日俱增，尤其是优秀人才。这种社会形势给学生社会就业提供了更多的时机，也不知不觉的拔高了门槛。教育者在想方设法更新管理方式的同时还要尽其所能的去为学生创造更为适宜的学习气氛，使学生能够
3、在漫长的教育历程当中真正的学习到有用的知识，谨言慎行，保证其在进入社会之后能够进最大努力的彰显自身价值。与此同时，一名优秀的学生背后所能表达出来的一些闪光点要集中在他她有正直的人生观以及高尚的思想品德，这就要求了相关的教育者在开展思想政治教育的过程当中要能够无形的提升学生身上的综合素养，这对前者的管理水平有着一定的困难。本文将就此展开综合论述，旨在为教育者通过思想政治教育高效地提升学生管理水平提供自己合理的建议。一、思政教育视角下高校管理优化的核心内容教育者要想受教育的学生能够在即教育进程当中培养高尚的情操和素质并且思政的水平能够上升一个全新的台阶，就必须在实施管理的进程当中切合实际，有针对性
4、的去展开思政教育。同时必须注重时刻拥有正直明确的人生观，尽最大努力去制定与学生培养方案高度契合的教学方案，综合而独立的设立起一套富有特色且高效科学的思政教育系统。而当教育者开展一些高校的思政教育之后，通过科学的手段培养学生的思政水平，将会因此有一个非常高的上升。这对学生全面良好性的开展来讲无疑起到了锦上添花的作用。而教育者在实施其他的学科教育过程里，也要在无形中灌输思政的教育理念，之后以最大限度的满足学生需求为中心点去科学合理的制定相关教育方案，这样将会形成一种与时俱进的教育模式，其中所产生出来的教育内容都会在一定程度上使学生的综合素养以及思政能力得到提升，而教育者在这种根底上再去开展管理工作
5、的时候，将会更加得心应手，轻易的提升学生的管理水平。于此之外，教师在教育过程当中所担任的模范作用也要尽其所能的全面发挥。首先应当从自身言行举止的标准性来出发，使学生在平常时的学习过程中就能够默默的转变思政观念，强化自身道德修养，学校也要积极努力的去开展一些思政教育的活动，及时将教师聚集起来相互探讨思政管理方案，互相交流积累经验，综合性的效果将会由此变的格外明显【1】。二、目前高校管理过程中的缺乏之处现如今，我国的大局部高校在对学生进行管理时，往往会出现两极化的局面，要么对学生的管理过于粗放不细致，要么就对学生军事化管理过于严格，而这两种管理背景下都会产生一种相同的结果，就是学生对于学校的管理制
6、度会比拟抗拒，逆反心理出现的比拟严重，而辅导员一般不会注重学生心理上的各种变化，并不会与学生面对面的思想沟通，所以大局部学生的真正需求没有得到合理的满足，进而导致了管理工作始终不能取得突破性的进展。这主要在于高效的管理方式与管理方向都出现了战略性的偏移而始终没有回到正轨。与此同时，目前的许多高校对于学生的管理始终没有形成系统性的全面认识，把学生的管理工作仅仅落实在学生的日常起居方面，这是一种完全错误的管理。因为过于片面且外表化，往往相关的教育者在实施稍微高一点层次的管理工作时，学生都不能够做到积极去配合，最终的管理效果可想而知，非常糟糕。我国现在大多数高校的主要管理人员就是学生口中的辅导员，他
7、们是转变学生思政观念的核心执行人物，对学生的成长来讲有着至关重要的意义。专业性强素质巨高的辅导员能够帮助学生积极的树立正确学习观念，培养学生优良的作息习惯，而一些自身专业水平不达标的辅导员只会使学生长期在原地踏步，甚至退后。随着我国经济开展越来越快，我国高等教育的受教者大学生也变得越来越多，所以大多数高校都在紧锣密鼓的制定着扩招教师的方案。这背后所导致的状况是越来越多面试成功的教师缺乏相关的学生管理经验，专业素养不合格，甚至少数辅导员还有着人格上的缺陷，最终在走上实际的工作岗位之后，不能够为学生全权负责，使学生的身心健康造成一定影响。三、思政教育视角下优化高校学生管理的相关措施1.革新管理理念
8、，改善管理方案教育者在对学生进行管理的过程当中，不能够仅仅依靠落后的那一套管理模式，应该尽其所能的去学习一些优秀先进的管理方案，并努力去改善自身的管理缺陷，从而才能去真正的提高学生思政水平以及管理效果。与此同时，高校必须监督每一名辅导员都能够以学生的健康成长为己任，始终坚持以学生为本，努力的深入学生群体，摒弃阶级化原那么，积极采纳学生意见建议【3】。在开展思政教育之前，要全面的了解学生的身心状况，要根据实际情况去制定更为科学高效的管理方案，及时发现管理工作中的缺乏之处，并制定解决策略，保证每一名学生的综合素质都能够在一日日的受教过程中得到进步，这样才能够使高校学生的管理水平在根本上得到一定程度
9、的提高。我国现有的许多高校仍然处于思政教育的模糊阶段，不能够重视正确的思想政治教育课程。因此往往失去了学生在思政方面的核心竞争力，导致他们在步入社会以后，缺乏这方面的素养，从而在某些环节当中被过早的淘汰掉。而开展思想政治教育的最终目的是提升学生的思政水平，保证学生能够拥有健全的人格以及正直的人生观，从而学生能够从中醒悟到学习的意义，树立正确的学习观念，养成全面性的综合素质。这也会在无形中降低高校管理学生的难度，使学生与教育者的关系更为贴近。在传统的思想政治教育过程当中，教育者应该设立更为贴切实际的教学内容，在制定相应的学生学习目标的时候要保证核心关键点必须是以提升学生的思政观念为主。与此同时，
10、教育者还应该重视一些公益性质的活动，为学生带去良性影响，使学生在这些活动当中建立起更为高尚的品德，对于这个社会有更为深刻的认识，锻炼自身的奉献意识。四、结语综上所述，社会的高速开展为教育者带来了蓬勃的教育动力，也为越来越多的学生提供了更为广阔的开展前景，未来我国的高等教育将会朝着更为科学高效的方向大步迈进。大学生也会因此收获更为全面的知识以及更为专业的素质培养。这要求高校在对学生进行管理的过程中，必须找到行之有效的管理措施，努力制定出符合实际情况的管理方案，重视思政教育的先进性与时效性，始终以学生的成长为核心不断改良工作中的缺陷，完善管理的缺乏，保证学生在步入社会以后都能够发挥出自己最大的价值
11、，积极的为社会做奉献，成为国家真正的栋梁之材。参考文献【1】李想.思政教育模式下高校学生管理水平的提升策略分析.丝路视野,2021(17):69-69.【2】冯斯迪.人本管理;视角之下高校大学生思政教育路径探讨.发现:教育版,2021(6):0018-0019.【3】杨小燕.高职学生非专业能力培养策略研究以思政教育教学活动为视角.科学咨询(科技•管理),2021(11):69-70.【4】李文英.思政教育视角下的高校学风建设路径研究以宁波工程学院为例.湖北函授大学学报,2021,30(8):59-60.要】近年来我国高校在不断地扩大招生规模，高等教育也逐渐趋于群众化，大学生找工作越来
12、越困难以及现代信息技术的开展都给高校学生管理工作带来了新的难题。此篇文章就是论述新形势下我国高校学生管理工作的难题、有关部门的应对之策。【关键词】高校管理；现状；解决方法引言大学生处在对世界认知的关键阶段，人生观、价值观、世界观都还是尚可重塑的。这就对高校的管理者提出了更高的要求，不仅要顺应时代的开展，还要遵循大学生的内心诉求。高校扩招虽然让进入高等学府的可能性加大，但由此而来的是大学生的思想观念更加复杂，以往的那套管理方法已无法适应新的时代。如何把学生管理做好是衡量一所高校管理工作好坏与否的标尺，高校在新形势下要善于抓住时机，不断地推陈出新，建立健全一整套学生管理机制，实现管理工作的新的更大
13、的突破。一、高校学生管理工作的现状一管理人员短缺。最近几年政府相继出台了很多指导高校管理工作的政策，这其中特别强调了管理人员队伍的建设。虽然各个高校在这方面也都取得了一些小成就，但纵观整个教育行业对政策的执行都远没有到达预期效果，对管理人员的补充还需加大力度。盲目扩招所带来的后果就是管理人员无法施行高质量的管理工作，往往都是一个人要做本来需要三四个人才能完成的工作。这些管理人员的专业素养也是良莠不齐，管理质量也得不到保障，对学生的管理造成了很不好的影响。二思想观念不同。时代总是在进步的，社会的变化也是日新月异，高科技的开展更是时刻撩拨着人心。进入新世纪以来，互联网的快速开展与普及可谓切实改变了
14、人们的生活，许多行业都受到了互联网的影响，其中高校教育工作是所受影响极深的行业之一。互联网的开展一方面使人们的生活更加便捷，而另一方面也让许多人沉迷于网络，大学生接受新兴事物的能力又很强，这自然就增加了隐患。看看现在的大学宿舍就可略知一二了，越来越多的大学生因沉迷网络游戏而辍学，当然这并不是说网络游戏就是洪水猛兽，只是要适度玩游戏，合理安排时间。网络的快速普及也令人们获取信息的方式多了起来，大学生接触到更繁杂的信息，学校发布信息的权威地位逐渐丧失，管理人员与学生的观念也有了冲突。学校管理工作面临着许多新的挑战，学生的自主性也会与学校的管理产生冲突。三体系落后。当前我国许多高校的学生管理制度不太
15、完善，政府出台的一些政策也没有得到很好的实施，学生对相关的制度也不甚了解，缺乏根本的保障措施。许多高校针对学生的评价体系非常单一，没有形成有效的监管机制，各种理念与模式都跟不上时代的脚步。一直以来的管理模式都还遵循以往的落后观念，空喊口号不去落实，经过这么多年的开展毫无创新，学校方面始终找不到核心的管理理念。真正的核心理念应该坚持以人为本，把学生放在主体的地位，这样管理体系才能长久的持续下去，管理的时效才能得到保障。二、应对方法一明确管理方法。高校要建立健全适合自身的一套管理方法与理念，必须将原来的那一套管理模式抛弃，要树立以人为本的新理念，始终把学生放在主体地位。长久以来，许多高校受过往的教育形式所影响，认为只要制定严格的奖惩制度，把学生牢牢地管住就能将学校管理工作做好。其实这种方法非但不能实现预期的效果，还会让学生产生抵触心理，所以改变管理模式刻不容缓，明确管理的工作实那么是效劳学生。教育工要：随着移动互联网时代的到来，高校学生管理工作也随之产生了变化，对高校辅导员的要求也越发严苛起来。所以，对高校辅导员来说，应对移动互联网下的高校学生管理工作进行积极探讨与研究，以找寻到最为适宜高校学生管理工作的举措，从而使移动互联网下高校学生管理工作的质量得以提升。本文以移动互联网对高校学生的影响分
