《八年级地理上册3.3紧缺的水资源（第2课时）学案晋教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册3.3紧缺的水资源（第2课时）学案晋教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级地理上册3.3紧缺的水资源（第2课时）学案晋教版紧缺的水资源学案（第2课时）【学习目标】 1结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。2从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：三、跨流域调水 1解决水资源季节变化大的措施：_。 2解决水资源地区分布不均的有效办法：_。 3水库除了可以调节河流流量的季节变化外，还具有 、 、防洪、 和 的综合效益。 4读跨流域调水工程示意图，回答问题。(1)写出图中跨流域调水的名称： (2)工
2、程沟通的水系自北向南依次是海河、 、 、 _。【合作探究】小组合作完成下列问题1节水人人参与，结合生活实际，谈一谈作为中学生在日常生活中应如何节约用水？【达标检测】1.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（）A.我国耕地资源主要分布在南方地区B.我国南北方水土资源匹配合理C.我国北方人口众多，水资源丰富D.我国人地矛盾最突出的是南方地区受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答24题。2.从图中可以看出我国水资源地区分布特征是（）A.从西向东减少 B.东北多，西南少C.从东南向西北减少 D.北方多，南方少3.目前，
3、我国解决水资源地区分布不均的有效方法是（）A.兴修水库 B.跨流域调水C.提高水价 D.海水淡化4.关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（）A.甲地处于半干旱地区B.乙地是我国主要的温带草原区C.丙地降水丰沛，河流汛期长D.丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长5.为解决水资源短缺问题，中学生能积极参与的是（）A.海水淡化 B.节约用水C.修建水库 D.人工降雨【拓展阅读】节水小知识举例在我们的日常生活中，应以“一水多用”和“用多少放多少”的原则节约用水。1可尝试在家庭中的非节水型抽水马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量，从而达到节水的目的。 2在水压较高的地区，居
4、民不妨采用调整自来水阀门的办法来控制水压，这样便可节约相当的水量。 3洗澡时应避免过长时间冲淋，而应间断放水淋浴，搓洗时也应及时关水；盆浴后的水可用于洗衣、冲洗厕所和拖地等。4炊具、食具上的油污，先用纸擦除再洗涤；洗涤蔬菜水果时，应控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。5衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗，可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。 6切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。 7用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 8用过的水可以再洗地或浇花，不必使用清水。9. 使用洗衣机或洗碗时，集中衣物或碗碟一起洗涤。lO滴漏的水龙头每天可耗水70升；为免浪费，应当立即修理。4
