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1、Word资料,仅供参考,请勿直接使用幼儿园师德师风心得5篇 幼儿园最新师德师风心得1 说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献确实,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要到达的目标。 师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会: 第一,严以律己,注重言行。 为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每
2、天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 第二,培养良好的内在素养。 天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,呈现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。 第三,刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以
3、成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。假如学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切” 与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关怀每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他
4、们才会尊重老师,情愿学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。 第五,注重团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相关心。 幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展。 因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。 因此,师德不是简单的说教,而是一种精神呈现,一种深厚的知识内涵和文
5、化品位的呈现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养! 在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园最新师德师风心得2 师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。 我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。 教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,领先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富
6、的学识引导人,以博大的胸怀保护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 教师的素养直接影响着幼儿园的学风和园风,教师的形象直接关系着幼儿素养的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神呈现,一种深厚的知识内涵和文化品位的呈现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让幼儿佩服,从而仿效。 作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、加强学习依法执教 首先,社会在开展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习
7、,汲取新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。 其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的幼儿园。因此,不管在什么时候、什么地方,我都要将园内的利益放在第一位,时刻以“园荣我荣,园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的根底上,不断探究,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录 3、热爱幼儿和谐开展 关怀、热爱
8、孩子是幼儿教师最根本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为动身点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对幼儿严格要求,耐心教导,不挖苦,挖苦,轻视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快健壮地成长。 4、注重小节磨练人格 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的偶像。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长
9、沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教,不谋私利 自觉抵抗社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”。 幼儿园最新师德师风心得3 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。 记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育
10、。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条根本准则。 一、纯真的爱心是“施爱”的根底 有人说:一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的酷热心灵中。因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。 刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,观赏他们的可爱之处,爱护他们宝贵的自尊心。 幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关怀你、保护你的,是为你着想才如此严格要求这样,在严师面前他就不会产
11、生逆反心理或轻视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,到达思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。 三、尊重幼儿是“施爱”的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关心和保护,从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不
12、适当的批判都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批判,尽量和风细雨,说服教育。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观看,只有这样,教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上,这种接触点就如同是心窍,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。 老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓舞,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好,老实,最可贵。 五、面向大多数,是“施爱”的良法 教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关心与保护。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有
13、一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关怀使幼儿感到温暖,相互影响、关心、扩大和深化师爱的作用。 教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于操纵自己的情感,不能对优秀幼儿偏爱,对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关心。 六、“投之以桃,报之以李”。 相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的珍宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而
14、复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 最后,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的。 愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 幼儿园最新师德师风心得4 从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。 但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、
15、成长和欢乐! 这一年半多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。 通过培训,我反思以往在工作中的缺乏之处,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我本人在培训中获得的几个方面的一些体会: 一、以爱为本,尊重理解幼儿 霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的根底。尊重幼儿人格,同意他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师必须具备一颗爱心,这是衡量一名教师最起码的标杆。 作为一名幼儿教师,更需