(IE工业工程)服装IE

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1、服装工程学教学的主要内容是培养服装IE工程师.本贴内容主要围绕服装 工程课程教学内容，详细讨论关于服装IE工程师需要学习与掌握的基本知识. 第一章：导论一什么是“工业工程(IE) ”与“工业工程师”IE (工业工程Indus trial Engineering )起源于美国，是在泰勒科学原基础上 发展起来的一门应用性工程技术学科，强调综合地提高生产率，降低生产成本， 保证产品质量，而使系统处于最佳运行状态而获得巨大整体效益。它是一门辅助 企业经营的主流科学，从方法工程、工作衡量、工作评价、薪酬制度以及工厂设 计，一直到作业研究、决策分析等，甚至 吸收了统计方法与信息科技的发展、 网络规划技术与

2、行为科学等方面的研究和实践经验。IE的目标是改善工厂的生 产管理基础结构、提高劳动生产率，使学理与实务相得益彰、保证管理效果，降 低成本、改善经济效益，以工程技术为基础配合科学管理的技巧来发现问题、解 决问题、预防问题。通过学习使学员能够把技术与管理有机结合，对企业进行工业简化 (Simplification)、专业化(Specialization)和标准化(Standardization)的 IE 管理，从制定做出工序操作标准，劳动定额工时，工艺、流程现场管理乃至全公 司生产管理系统优化、改善都能发挥IE技术管理的作用。很多人把IE与企业管理混为一谈，这是极端错误的，它实际上是技术与管理 的

3、一体化，我们知道最早的手表为机械表，利用弹簧驱动计时系统，后来大概在 上个世纪70年代出现了电子表，再后来电子与机械融为一体形成了今天的电子 机械表，这是最简单的“机电一体化”例子，工业工程的“技术一管理一体化” (“技管一体化”)也是同样的道理。工业工程在国外已经有一百多年的历史，是美国七大工程学科之一。它融工程和 管理于一体，对工业发达国家的经济与社会发展起了巨大推动作用。工业工 程 是关于复杂系统有效运作的科学，它将工程技术与管理科学相结合，从系统的角 度对制造业、服务业等企业或组织中的实际工程与管理问题进行定量的分析、优 化 与设计。它是一门以系统效率和效益为目标的、独立的工程学科。清

4、华大学工业工程学科发展始于20世纪90年代，1993年第一批获准设立工业 工程硕士专业，1997年起设立本科专业并开始招生，后又获准按管理科学与 工程一级学科授予工业工程方向工学博士和硕士学位。2001年10月正式成立 工业工程系，特聘美国工程院院士、普渡大学萨文迪教授出任首届系主任和讲 席教授。2004年10月萨文迪教授已顺利完成第一任期并续聘第二任期(2004.102007.10).工业工程系现有教职员工23人，其 中教师18人，均为 留学归国的博士或在国外进修过的中青年教师。Salvendy教授为清华大学工业工程系确立的目标是在较短的时间内，建成世界 一流的工业工程学科。建系三年来，工业

5、工程系已实现了跨越式发展。关于工业工程专业培养目标的表述尽管不尽相同，但一般说来都在试图回答这样 一个问题，即做为一个IE专业学生，应学习掌握哪些知识?具备哪些能力？毕业 后能从事哪些工作?一句话，学习期间，要进行哪些工业工程师的基本训练?所以， 关于工业工程专业培养目标的问题，实质上是要回答:工业工程师是什么样的人？ 他们到底是干什么的？1关于“工业工程师”的5种说法“工业工程师是什么样的人”不是什么理论问题，而是一个实践问题IE学 科产生、应用和发展已有近百年实践历史，由于侧重面和时代的不同，国内外有 关工业工程师的说法很多，归纳起来大致有5种，即：“工业工程师是这样的人， 他们是最佳工作

6、系统的设计者；是决策者和各级管理者的助手；是管理与技术、 经理与工程师们、部门与部门、企业与外部环境之间的接口、沟通者和协调人； 同时，他们也是区别于管理和其他技术人员而有自己独立和具体业务的专业工程 师；而且他们还是敢于和善于提出新见解、新思路，并能够及时接受、倡导、推 进暂时一般人尚难接受或还未意识到的、没有一定部门或岗位负责的新技术、新 工艺、新材料、新方法、新思想、新策略的高参、革新者或“不管部长”。上述说法从不同角度反映了工业工程师的工作性质、内容和作用，其核心或最 基本的是第1种说法，即工业工程师是最佳工作系统的设计者。换言之，工业工 程师所从事的工作就是一种以某一系统为对象的优化

7、设计/再设计工作，从而使 输入系统的人力与其他各种资源得到最充分有效的利用，杜绝/减少各种浪费， 实现系统的最大/佳的输出。第2种说法是从工业工程师所处地位、作用的角度， 说明他们是各级领导的助手、参谋和智囊，协助管理者发现问题，作出正确的生 产和经营决策，为管理提供科学依据。可见IE专业并不直接培养决策层一一厂 长、经理等管理者，而是培养工程师，一种特殊的工程师。但反过来说，管理者 却必须具备IE知识，特别是IE意识。否则，他们也不可能按照工业工程的要求， 合理地、科学地组织生产经营活动，把企业搞好。同时另一方面，正如美国IIE 学会所说：工业工程师却常常发展为高级经理，因为他们比其他专业工

8、程师具有 更多的经营技巧和训练，其结果是，今日许多大公司的高层领导人都具有工业工 程的背景。第3种说法说出了工业工程师有别于其他专业工程师的“接口工程 师”的特点，是领导层和其他部门或专业工程师所不能替代的。他们始终从全局 和整体出发，为各级管理者提供方便，为各部门参谋和咨询，并对各部门(如设 计、制造和供应)之间的业务进行协调与综合。第4种说法则着重说明不能把工 业工程师的工作都理解为系统的总体规划和设计或仅仅充当助手和接口的角色， 他们也有明确的专业分工和相对独立的工作职能，很具体，很实在，即他们可以 是专业从事或侧重某一方面工作的专业人员，如质量控制/管理工程师、方法研 究工程师、时间研

9、究工程师、工业安全工程师等等。第5种说法则更加体现了 IE的创新特征。没人想到要干的，或别人干不了的，正是工业工程师的用武之 地。如灵捷制造(AgileMfg)就是美国的工业工程专家们，为重振美国的制造业而 提出的新战略；而我国较快接受并积极传播这一新思想的也正是中国的工业工程 专家2。工业发展史，特别是制造业成功和失败的经验告诉我们，工业企业需要工业工 程师，而且，随着IE应用的扩展，人们进一步认识到国家的发展和社会的进步 同样需要工业工程师。正如美国IIE学会所说：“工业工程不是只限于某种特定 工业的技能，所有希望其资本消耗能够获得最佳生产和质量的组织，都要聘用工 业工程师。” 1998年

10、8月中国机电日报也载文说：“工业工程师是致力于为各 类企业、各级政府部门甚至商场、银行、医院等服务行业设计出高效的最优运作 系统的技术人才。”显然，除了 IE专业，一般别的专业培养不出这样的人。正 是由于80年代初我国在引进推广现代管理时，忽视了工业工程的开发和应用， 我国的IE专业迟迟未能开设，才形成今天工业工程人才严重匮乏的局面。某些 企业处理引进、消化和创新关系不当，屡屡上“洋当”；有的工厂设计不讲IE, 物流不合理，拆了重建；大多数企业没有IE基本功，既难以迎接挑战，也抓不 住机遇；还有的为了自动化而自动化，实际是灾难；特别是长期不重视科技创新、 产品开发，或一哄而上，赔本转吆喝等等，

11、因而造成巨大浪费、环境污染和严重 亏损，形成素质性、结构性矛盾，长期解决不了，这些问题是同我们缺乏工业工 程师密切相关的，这不能不说是一个历史性的教训。当然，国家的经济体制和运 行机制是根本所在，但又不能把所有问题、困难、困惑，都归结为体制、机 制问题，似乎什么问题都是“一包就灵”，股份制能解决一切问题，别的都是无 关紧要的、可有可无的。根本就不是那么一回事!如果非要归结的话，应该归结 为素质问题劳动者的素质、领导者的素质、企业的素质、民族的素质、全民 的素质和国家的素质，包括世界上已应用百年之久的IE这一基本功。IE,尤其 是基础IE，是工业企业的必修课，是不可逾越的，这一课早晚得补上。当然

12、补 课并不等于重复历史，要寻求合适的切入点，并且不同情况不同处理，不搞一刀 切、一个固定模式，实事求是，提高效率，缩短时间；重复历史实际上是抵制进 步，也是不切实际的，因为今天的情况不同于当时；况且，亦步亦趋是永远赶不 上人家的，只能永远落后。2工业工程“四性”和市场竞争新形势对IE的呼唤通过上述从IE应用和发展的历史实践出发把工业工程师归纳为“五种人”的 讨论，根据现代工业工程的发展现状与趋势，有必要回过头来再认识一下IE的 主要特征和涵义。国内外有关教材、资料关于IE特征的提法颇多。诸如系统性、工程性、整体 性、全局性、综合性、科学性、实践性、实证性、发展性等等。我们认为， 国内外的IE实

13、践证明，IE的特征主要体现为工程性、社会性、接口性和创新性 4个特性。工程性：美国认为IE是美国五大工程之一，与其他学科有着密切关系（如图1 所示）。它是借助于科学和技术，利用自然资源和社会资源（6M-men人，money 资金，mat erial 物料，machine 设备，management 管理，message 信息），为满 足顾客需求和国家与社会的要求，规划、设计、制造/建造设备、设施和产品的、 具有明确目标、时间限制以及质量和生产率要求的实践活动，因此具有很强的工 程性，显著地区别于管理、经济和一般社会科学专业社会性：IE从产生之日起，就实施与管理和经济的结合。80年代以来它开始

14、考虑人与人、部门与部门间的交互作用，是“以人为中心”的。其目标是将个人、 部门、社区、国家的目标与利益，和企业的目标与利益统一起来，通过社会交互 作用，使企业能够形成真正的系统，达到“系统整体大于部分与个体之和”的相 乘效果。接口性：IE是管理与工程、技术、科学间的接口，也是人与人间、部门与部 门间、企业内部与外部环境间交互作用的接口。其目的在于消除接口处的间隙， 克服脱节或摩擦，使系统整体集成协调，以更好地发挥系统的优势。创新性：这是IE的精髓和职业精神。IE从一诞生就强调科学化的创新与不断 改进，它是解决各种复杂矛盾的创造性的方法。工业工程的实践在不断发展着工业工程学科本身。80年代以前的

15、IE,属于传 统IE阶段。我们在考察美国企业问及什么是IE时，他们回答得简单明了： “IE is to solve problems in plan t（IE是解决工厂问题的）。80年代末到90年 代以来，IE进入自身创新与改进的现代IE时代IE的“四性”特别是社会性、 接口性和创新性的特征更为突出。1989年IIE学会就对该学会1965年所做的IE 的正式定义做了如下修订：“工业工程是为保证性能、可靠性与可维护性，遵从 排序顺序和成本控制，将规划、设计、实施和管理集成，实现最优生产与服务输 出系统的职业。这一系统在本质上可能是社会技术的（Sociotechnical），它把人、 信息、物料、

16、设备、过程和能源集成到产品、服务或项目的整个寿命期内。这一 职业把可获利性、效率、适应性、响应能力、质量同产品与服务的不断改进，贯 穿整个寿命期做为其目标。它利用人文社会科学（包括经济学）、计算机科学、基 础科学、高度发达的通信技术同物理、化学、数学、统计学、组织与行为科学及 伦理学的概念实现上述目标。”所以，正如王大珩院士所指出的，工业工程是工 程技术、经济管理科学和人文社会科学相结合的边缘学科。众所周知，企业在市场上的竞争已从过去的成本同质量的竞争，转向新产品设 计开发能力同上市速度，制造系统的设计、构建、运作的质量与成本保证及快速 反应能力同抗产品生产的可靠性、安全性、质量劣化的能力，以及以服务质量为 主线的新一轮竞争。质量同成本仅仅成为参加市场竞争的“及格赛”标准，而产 品开发、制造系统和服务则成为主要竞争力的因素。因此，随着市场竞争的迅速 发展，许多企业在难以适应的情况下，必然会越来越认识到IE的重要性，向社 会呼唤工业工程师，因为没有别的学科比IE更加贴近企业了。