《冀教版2019-2020学年一年级下学期数学第二次质检试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版2019-2020学年一年级下学期数学第二次质检试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版 2019-2020 学年一年级下学期数学第二次质检试题冀教版 2019-2020 学年一年级下学期数学第二次质检试题姓名 :班级 : 成绩 :小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的 ! 一、口算。（21分）（共1题；共21分）1. （21分）算一算13 5 = 67 60 = 72 8=80 30= 4 + 72 = 55 20=56 + 6=51 7=86 4= 11 6=80 3=8+53=37 + 3=95- 3= 97 60 = 42 8 = 27+9= 81 + 9 =二、填空。（35分）（共11题；共35分）2. （3分）在计数器上 拨出
2、三千五百万，然后一百万一百万地数，数到四千一百万三千五百万、 、四千一百万 3. （ 4 分）计数器从右边起第一位是位，第 位是十位，第三位是位。最大的两位数是 , 最大的一位数是，它们的差是。4. （ 1 分） 100 个一是 ，它里面有 个十。5. （ 1 分）一共有支钢笔。6. （1 分） 35 比多 20， 比 35 多 20。7. （ 2 分） 79 是位数，它是由 个十和 个一组成的，它前面的数是 ，后面的数是8. （ 4 分）与 89 相邻的两个数是和； 100 里面有 个十。9. （ 3 分） 4 元=角 30 分=角 2 元 2 角 =角15角=元角 10. （7 分）在合适
3、的答案下面画“”。78元88元98元11. （5分）在横线上填上或= O37 1616 3742 1943 1951 19322812. （ 4 分） 59 里面有 个十和 个一。三、判断题：（ 6 分） （共 6题；共 6 分）13. （1 分）个、十、百、千、万 千亿都是数位。（） 14. （1 分）在“55”这个数中，两个“5”表示的意义相同。（）15. （ 1 分）小明的爷爷今年七十二岁，“七十二”写作7102。（）16. （ 1 分）比最大的两位数加1的数是 91（） 17. （ 1 分） 100 由 10 个 10 组成。（） 18. （ 1 分） 五十四写作504。（）四、看图回
4、答问题（4 分） （ 共 1 题；共 4分）19. （4分）某校在2005年 2 月至 6月在校园网络开展了“我最喜欢的卡通形象”评选活动，下图是截止5 月 31 日的前四名投票情况统计结果某校“我最喜欢的卡通形象”前四名投票情况统计图请你根据上图回答下面问题（ 1）使用网络投票的方式， 的票最多，是票（2 ）小明所选的“卡通形象”目前排在总得票的第三位，他选了 （3）请你预测一下， 是全校同学“最喜欢的卡通形象”五、看图列式计算（ 6 分） （ 共 2 题；共 6 分）20. （ 3 分）恬恬的储蓄罐里有46 元，若要存到 50 元，恬恬还需要存多少钱？ 21. （ 3 分） 35 与 40
5、 两数的和是多少?六、解决问题：（ 28 分） （ 共 5 题；共 28 分）22. （ 4 分）一共钓了多少条鱼？ 23. （ 4 分）啄木鸟妈妈说：“我们一共吃了 18 条虫子。”啄木鸟宝宝说：“我吃了 9 条虫子。”妈妈吃了几条虫子?24. （ 4 分）车上原有 19 名乘客，到某站从前面下车6 名，从后面下车9 名，现在车上有多少名乘客?25. （ 4 分）果园里有桃树56 棵，梨树 38 棵，桃树比梨树多多少棵?26. （ 12 分） 35 与 14 的和减去27，差是多少？参考答案一、口算。（ 21 分） （共 1 题；共 21 分）1-1 、二、填空。（ 35 分） （ 共 11
6、 题；共 35 分）2-1 、 3-1 、 4-1 、 5-1 、 6-1 、 7-1 、 8- 1、 9-1 、 10-1 、 11-1 、 12-1 、三、判断题：（ 6 分） （ 共 6 题；共 6 分）13-1 、 14-1 、 15-1 、 16-1 、 17-1 、 18-1 、四、看图回答问题（ 4 分） （共 1 题；共 4 分）19-1 、 19-2、 19-3、五、看图列式计算（ 6 分） （共 2题；共 6分）20-1 、 21-1 、六、解决问题：（ 28分） （共 5 题；共 28 分 ）22-1 、 23-1 、 24-1 、 25-1 、 26-1 、一年级数学上
7、册 10 以内数的减法教学设计一年级数学上册 10 以内数的减法教学设计教学内容：10 以内数的减法的自主练习教学目标：1、在与同学交流的过程中，初步学会有条理地思考问题，初步培养与同学共同学习的习惯。2、积极参与学习活动，初步培养对数学学习的兴趣。教学重点、难点：看懂图意，正确列式解答；逐步培养学生的推理能力。教学过程：一、谈话引入同学们，我们游览了孙悟空的水帘洞，在游览的过程中，我们学习了很重要的本领，认识了减法，今天我们用这些知识解决一些问题，好吗？二、自主练习1、自主练习第1、 2 题你看图之后，讲一个故事；独立列式；集体交流：学生说图的意思，学生连线，同桌看看对不对。2、自主练习第3
8、 题比一比，谁算得又对又快，学生写得数，后请小博士交流教师读题，学生说得数。3、自主练习第4 题小鸡回家，连线找得数。六所房子中有的住了一只或两只，有的没住小鸡。练习时，教师要鼓励学生认真口算，争取全算对。三、走进生活1、自主练习第5 题小猴分桃图，教学时，让学生借助学具分一分。把分得过程用等式表达出来，然后通过汇报交流感受方法的多样化，同时，体会同一问题可以用不同的 . 方法解决，以及问题结论的不确定性。具体过程如下：（ 1）学生看图说图的意思（ 2）师生一起摆学具（ 3）看学具列算式（ 4）同位交流（ 5）师生一起把算式分类找规律2、自主练习第6 题这是一幅包含多信息的情景图。其中有小鸡吃
9、虫子、兔子吃萝卜、小鸟飞走了等信息，是加减综合练习，教师可以启发学生在充分观察画面的基础上，结合学生的加减法独立提出问题，进行解答，然后相互交流。3、课外延伸聪明小屋，要给学生充足的时间独立思考，如学生有困难，教师可以拿实物或学具摆摆看。四、教学随笔一年级数学上学期分苹果教案一年级数学上学期分苹果教案教材分析在本册教材中 10 以内数的组成和分解，不再作为 10 以内的加减法的逻辑起点，而是直接从学生的生活经验出发，把学习加减计算与解决问题的过程结合起来，让学生亲身经历从问题情境抽象出加减算式应用，然后去解释一些现象，解决一些问题，从中理解加减运算的意义和应用价值。而实际上， 10 以内数的合
10、成分解与10 以内的加减法只存在描述数量关系的形式上的差异，而并无本质上的区别，因此，材料不但没有削弱对数可分可合的认识，而且还创设了丰富多彩的问题或游戏活动，不断强化数的合成分解意识。本课分苹果就是创设了“分苹果”情境讨论了 10 的组成和分解，还把进一步体验10 的组成和分解及其无意识记忆寓于练习和游戏活动中，逐步达到熟练有关10 的加减运算。学情分析一年级学生年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩，对数学学习兴趣比较浓厚，大部分学生爱卡通图像、爱小动物更爱帮助动物们解决数学问题。在学习本课前已经掌握 9 以内的加减法。根据以上的情况本课教学设计采用童趣与竞争相结合的方式。童趣在活动中贯穿全
11、课。竞争拿奖励的苹果。既有承上启下的 . 作用又能激发学生学习的欲望。教学目标认知目标1、在具体的情境和教学活动中认识“ 10”的分解与合成。2、理解 10 的加法和相应的减法算式，进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系。能力目标：通过具体的数学活动培养学生有条理思考问题的能力和善于交流合作学习的能力。情感目标：通过卡通动漫播放等体验数学的乐趣。教学重点和难点1、重点：能正确熟练地口算10 的加减法。2、难点：经历从实际问题抽象并整理出 10 的加法和相应的减法 算式。北师大版数学一年级上册期末检测卷北师大版数学一年级上册期末检测卷姓名 :班级 :成绩 :小朋友，带上你一段时间的学习成果，一
12、起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的 ! 一、选一选 （共 7题；共 14分）1. （2分）哪一盘的个数是4?（）A.B.C.2. （2分）比 2大 7的数是（）。A.7B.9C.23. （2分）“ 13140040700”，比较大小, 在里应填的符号是（）A. B.3 （2） -31516. （3分）看图填空.原来有 块糖现在有 块糖17. （ 6 分）写出钟面时间18. （ 5 分）填上正确的结果（1）（ 2）三、确定位置（共 1 题；共 5分）19. （5分）根据下面的要求，在图中写出小动物的名称。小羊的右边是小鸡，小鸡的下面是小猫。小猫的左边是小兔，右边是小马。小马的上面是小牛。四、
13、画一画 （共 2 题；共 10 分）20.（5分）看舞蹈表演。他们的舞伴分别是谁呢？请你连一连。21. （ 5 分）一百个正整数的和是6666，它们的最大公因子（HCF）最大可能值是多少？五、走进生活，解决问题 （ 共 5 题；共 25 分）22.（ 5 分）每只小兔分一个萝卜，还差几个萝卜 ?（ 个 ）23. （ 5 分）鸟窝里现在有几只鸟？24. （ 5 分）还剩几个？25. （ 5 分）荷叶上一共有7 只，跳走了 3 只，还剩几只?（只） 26. （ 5 分）参考答案一、选一选 （共 7题；共 14分）1-1 、 2-1 、 3-1 、 4-1 、 5-1 、 6-1 、 7-1 、二、填一填（ 共 11 题；共 54 分）8-1 、 9-1 、 9-2 、10-1 、 11-1 、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1 、 12-2、 13-1 、 14-1 、 15-1 、 15-2、 16-1 、 17-1 、 18-1 、 18-2、三、确定位置（共 1 题；共 5分）19-1 、四、画一画（共 2题；共10分）20-1 、 21-1 、五、走进生活，解决问题 （共 5题；共25分）22-1 、 23-1 、 24-1 、 25-1
