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1、湖南省义务教育合格学校建设验收标准说明校园规划建设（25分）1、校园规划：校园规划大体分为教学区、体育运动区、生活区三大功能区，此外还有绿化、文化长廊等功能区。要求教学、运动、生活三大区布局合理、分明，其他区要起到美化、协调的作用。这一项评估时要实地考察。资料准备：学校三年或五年发展规划、校园规划图(要体现几个功能区)、学校布局规划等材料。2、校园面积：对照湖南省义务教育学校办学标准（试行），受评学校力争生均校园面积合格（详见附件2），确保基本合格，学校应对占地面积、学生数了如指掌，要灵活运用（评估时不可能丈量），这一项评估时要实地考察。资料准备：总务处提供有关学校占地面积帐本，校园红线图、义
2、务教育合格学校建设校园校舍情况统计表，教导处提供学生名册、定案人数统计表等。3、体育场地：要有简易的运动场、篮、排、乒乓球场等（详见表3）。主要资料：体育场地建设数据表、合同、设计图等。4、绿化面积：小学和九年制学校不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1.0平方米。实地考察，学校对绿化面积要了如指掌，灵活汇报，绿化维护要好，绝对不能因绿化维护不好造成扣分。主要资料：校园绿化、美化、文明化的情况检查记载和自查结论、绿化、美化的相关合同资料。5、校舍面积：指教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等生均校舍建筑面积（详见附件3）。生均校舍建筑面积标准不包括寄宿制学校的学生宿舍和食堂。这一项
3、评估时要实地考察。要求学校校舍安全，无D级危房。资料准备：总务处要有学校各用房的面积统计帐本（包括学生宿舍、食堂建筑面积统计），相关建筑楼的设计图或建设合同等；寄宿制学校学生宿舍、食堂建筑面积配置标准为：生均宿舍建筑面积不低于3平方米；生均食堂建筑面积不低于1.5平方米。中小学生均校舍建筑面积见附件3，农村寄宿制学校生均用地标准见附件4，农村寄宿制学校生均校舍建筑面积标准见附件5。6、平均班额：平均班额标准控制：小学45人，初中50人，每超过标准1人扣1分，超过10人以上（即小学55人，初中60人），一票否决。学校资料准备：各班学生花名册、班额过大的建议扩班（只限2012年下期），校务日志、课
4、表、授课表、班上座次表。7、办公用房：要配齐，室内要有相关的制度、计划、总结及相关领导班子成员名单、班子成员工作职责（贴在办公室）等相关资料。8、生活用房：资料准备。总务处要有宿舍、食堂面积统计账本，建设合同或设计图；教导处要有各年级各班学生花名册，男女生统计表（定案人数表）；其他办公室的相关资料。学校装备条件（25分）9、功能教室：初中22种功能室（详见附件6），小学18种功能室（详见附件7），评估标准每缺一种功能室扣1分。要求各学校配齐各种功能室，并且各功能室内要有固定设施、设备，达到装备要求和相关制度。中小学体育场地设置标准见附件8，生均藏书量，小学20册/生，初中25册/生，每年新增图
5、书比例不少于藏书量标准的1%。主要资料：学校要有相关装备账本（帐卡物相对应）、各功能室的管理制度、管理员名单、管理员职责（张贴到相关室内）、各室学生分组名单、各室使用情况记载表（如实验记载、电脑室上机记载、多媒体使用记载、师生图书借阅安排及记载、体育器材借阅记载、卫生室治疗情况登记等）。10、实验装备：应达到配备目录的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。11、体卫艺器材：应达到配备目录的必配类要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。12、信息技术装备：应达到配备的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有
6、相关制度。13、图书装备：应达到配备目录的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。14、学生课桌椅：要单人单桌，损坏的要及时修理好。学校办学经费（10分）15、公用经费标准：学校建设经费纳入财政预算，足额保证。公用经费要达到国家规定的标准。资料准备：学校财会账。16、公用经费使用和管理：资料准备。公用经费使用情况和各项规章管理制度。人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面的开支严禁在公用经费中列支。师资队伍建设（10分）17、校长素质：资料准备。教师花名册、技术职称资格证及复印件，校长“任职资格培训资格证书”及“提高培训合格证书”和复印件。18、班子配备
7、：资料准备。要有干部选拔任用的行政会议纪录和支部会议纪录、班子成员名单及主要工作职责。19、学历结构：资料准备。专任教师花名册、学历证书及复印件。20、学科结构：资料准备。教师课程安排表、教师教案、学生作业、心理保健教师讲座及教育记载和教案、卫生技术人员证件及记载等。21、教师资格证。所有教师必须有合格的教师资格证。查资格证复印件。22、职称结构：资料准备。高级职称、学科带头人、骨干教师等证件复印件。教师花名册、校本教研课题及资料。23、师德师风：资料准备。学校有加强师德师风活动方案、总结，教师要有政治、业务学习纪录本、学生综合素质评价表，学校组织教师各类竞赛资料如普通话比赛、学校民主测评班主
8、任及相关教师调查表、班主任手册、班级日志等。找学生座谈了解。学校管理工作（10分）24、机构设置：资料准备。查学校班子人员分工安排表、班子人员岗位职责。有分管教学、学生、后勤等管理机构名单、学校内部管理资料。规模较大的学校要有学科组、年级组机构名单。25、民主管理：资料准备。有教职工（代表）大会制度，校长办公会议制度，校务公开制度，民主管理和民主监督制度，要有校务公开栏（内容要更新），至少每学年召开一次教代会（有教代会材料，如教代会纪录，形成的决议），要有部门岗位责任制。26、教师聘任：教师竞争上岗制度，如校长聘班主任，班主任聘任课教师。资料准备：学校应建立教职工人事管理制度，要有教师聘任制方
9、案，聘任结果等资料。27、发挥有学校工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。有工会、共青团、少先队活动记录，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。查相关活动的原始记录。28、考核评价：资料准备。有建立健全教职工业务考核制度，教职工奖励制度，每期或学年有各类奖励教师的名单。29、财务管理：资料准备。学校要有财务管理制度，有加强财务管理的办法。30、资源管理：资料准备。有仪器、图书、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度，要求配置合理，使用率高。31、安全制度：资料准备。学校有各项安全管理制度，建立安全应急机制、责任制（学校与班主任、教师，班主任与学生家长层层签订安全工作责任
10、制）学校门卫制度健全，建立校外人员入校登记台帐、危险品的购买、保管、登记制度健全，学校每期举行2-4次大型性安全知识讲座，班上每周有一节应急知识宣传课等。32、隐患排查：资料准备。每期有安全隐患排查的工作安排表和排查结果的原始材料，消除隐患的办法。有值班制度、值班安排表。有校园及周边环境综合治理方案，并落实效果好。学校教育教学（10分）33、办学思想：资料准备。建立健全适应素质教育要求、促进学生全面发展的综合评价机制；学校制订的教育质量评价办法比较全面、科学、切实可行，并有创新精神，具有较强的引导性和激励性；学生课业负担合理，无滥发市定书籍以外学习资料或成建制补课现象；不拒收义务教育招生范围内
11、的学生；按要求开设国家规定的课程，并按规定进行考查考核；学校的办学理念、校训等材料。34、办学行为：资料准备。课表、作息时间表、学生考试成绩册。找学生座谈。35、德育制度：资料准备。要有德育工作制度，德育活动方案，德育工作机构及德育课程资料、家访、国旗下讲话资料、经典诵读活动、义工活动、班主任手册记载详细等。找学生座谈。36、学生评价：资料准备。要有学生综合素质评价考核方案，各班要有每期对学生进行综合素质评价的结果材料等。找学生座谈。37、教学常规：资料准备。要有健全的教学常规工作制度，教师要有教学计划，上期或阶段性教学工作总结、听课及评课笔记，学校教学常规检查方案、检查情况通报、后段工作安排
12、等材料。抽查教师备课本、听课本、工作计划、总结。38、音体美卫教学：资料准备。学校课程安排表，文艺比赛，体操比赛资料及增强学生体质、培养学生健康审美情趣的教材和活动资料、体卫工作有方案、阳光锻炼1小时活动方案及相关记载等。找学生座谈了解。39、实验教学：资料准备。实验通知单，实验报告，综合实践活动教学资料、实验室学生分组安排、危险药品管理与使用制度。找学生座谈了解。40、课外活动：资料准备。学校要有课外活动的具体安排、方案、活动小结或实践活动图片等资料，找学生座谈了解。41、校本教研：资料准备。学校校本教研制度、计划、教研课题，教师听课、评课、集体备课制度、教学反思、科研课题及相关活动材料、教
13、研工作总结及手册等。找教师座谈了解。42、校本培训：资料准备。学校校本培训制度、计划、培训课题、校本培训活动材料、自编的校本教材等。找教师座谈了解。学校办学水平（10分）43、组织入学：资料准备。就近入学工作方案、划定区域适龄儿童、少年名册（小一、初一新生注册名册）、学生入学花名册及定案人数统计表、残儿（少）花名册，相关名册要有三个学年度的。找学生座谈了解学生入学情况。44、控制流失：资料准备。每学年度控流保学责任书（双线的），年辍学儿童、少年名册（异动学生名册），上学年小学毕业生升入初中情况统计，初中毕业成绩及录取在高中阶段学生名册，学籍管理原始材料，异动手续及证书，年内辍学人数统计，帮困救
14、助制度及帮困学生名册。45、学生思想素质：资料准备。学校相关活动方案、措施，近三年学生违纪情况记载及处分结论、辅优转差工作方案及名册（班主任、教师）等材料。46、学生学业成绩：资料准备。三个学年度的学生成绩册及学业成绩统计表（含其他音、体、美、劳等科目，合格率小学100%，中学达98%）。47、学生身体素质：资料准备。三个学年度的学生身体素质测试成绩册。48、校容校貌：校园清洁工程、创文、创卫、创森、创两型社会工作实施情况。实地考察。校园环境整洁、无卫生死角、卫生保持好，重点查厨房、厕所、寝室、澡堂卫生；学生卫生、文明习惯好，尊敬师长，文明礼貌。无乱扔、乱吐、乱倒、乱拉、乱画现象；校园绿化、美化规划通过审批，科学合理、分步实施、效果好；教室、办公室布置规范、美观；有警句名言、文化长廊或宣传栏，内容经常更新、质量高；师生课余生活丰富多彩，气氛活跃；“创建文明校园”活动方案、总结、记载等。49、校风学风：实地考察，走访调查、校训班训语资料、优秀班集体评比制度及记载等。
