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1、大班数学教育序数排列序数教案反思 设计意图：通过动物运动会捉迷藏小动物找家等游戏，让幼儿在轻松愉快的活动中学会用不同方向区分数序，并通过动手操作，轻松获得1-5序数认知经验，同时，让幼儿把序数与生活经验结合起来。如：游戏小孩、小孩真爱玩，亲身感知和体验序数在生活中的存在，知道用数学办法解决生活的简单问题。活动目标：1、幼儿通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向区分数序。2、开展幼儿的察看力和分析能力。3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。活动准备：1、运动会跑道一副， 5种小动物各一个。2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。3、小动物胸卡10个。活动过程：游戏1：
2、一、导入活动 ，比赛前。师：小朋友，森林里要小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。他们开始做准备前的有关工作了。你看。他们在：1、比赛开始前先点名：加入赛跑的有5只小动物。教师依次出示小动物：共5只，为小猪、小猫、小狗、小象、小虎2、这里必须告诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次类推。师：哪只小动物排在第一？你是从哪里开始数的？引导幼儿说出从左往右数的顺序哪只小动物排在第四？排在第五的是什么小动物？这里让幼儿稳固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在第二二、现在比赛开始了。这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5道。从左往右依次是第一跑道，第二跑道师：请幼儿看图
3、说出小动物站在第几跑道？师：还可以问第几跑道站的是谁？师：哪个小动物跑在第一？第二？老师随意摆放三、比赛结果怎么样呢？与原来排队的顺序不同了小动物跑在第一，小动物跑在第二。游戏2：四、游戏捉迷藏小动物在玩捉迷藏的游戏。师：咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？从左往右排队，从上往下排队，让幼儿找。难点五、游戏帮小动物找家出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。师：请将小动物送到第一层楼房里。游戏3：六、游戏小孩、小孩真爱玩幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，是谁排第几？变换形式，游戏反复进行。活动延伸：小结：今天小朋友
4、学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的物体，比方看电影的座位，站队的位置等等，只要我们认真察看就可以找到，请把你的发现告诉我们大家哦！教学反思：整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的时机，活动的目的根本到达，大局部孩子都能掌握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差别，让每个幼儿都有成功和进步的体验。相关文章?大班数学教案：数一数：大班数学活动数一数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感知玉米的排列方式，学习用适宜的办法
5、做标记，正确计数玉米的列数。探索玉米列数是双数的规律。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数一数教案吧。?大班数学：书包里有什么：大班数学活动书包里有什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道书包里有哪些学习用品，了解名称及用途。能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，对上小学产生兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学书包里有什么教案吧。?大班数学教案：7以内的加减运算：大班数学活动7以内的加减运算教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。进一步稳固对加、减法算式及其含义的理解。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学7以内的加减运算教案吧。
