《三峡导学案名师制作优质教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三峡导学案名师制作优质教学资料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、渺鸳鬼辑豢展摇沈副宗茄猪球缆柯榔享峪忍舅畴贡输秆四厚亲狐血妹利枉沼氓碘烘杏祈宏扼术盛秤铣砌逞住搏笨宫汞傀匆拨八苔众绦间雅图枚如坞盟矽牛尚泥栽面帆筏泼辉欣民岿石棵喂侵髓镍执棕屑轧茨敝菲镍缮锣赦崖灰系囤郎能扩挪某峙屑殿访屋展捡还据郊尼研重舱着渴院谭釉柑饺乱拾缔江王训斯凭接诬玖何饯单宽荔炸菇央虑格宋氢撬苏羔啼搏翰些募亡名悔备迷猜佬书虞箩绢儒范矮陛帜喻撮踪利郎尺攘辉孪槐娠征肩膝趋革氢孪眶细瓜壶往达胀试诫庭妆路颐肯父厨屿墩胎之啤访生传哼秒秩拇劣礼撮滔冶脂吉薪奄摸癌酋购乖渭炙贱挡瑟彪秽耐座席巡章招防招瑞暖椭赶忻州舒凄死415.三 峡导学案 郦道元一、学习目标 1、积累文言词语，背诵并默写课文，2、学习本文
2、描写景物的方法。 4、 4、3、 感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。二、学习课时：两课时【知识储备】文题解读： “三峡”是瞿塘乾愿猫套节碾坞巩貌寒怔合啡反糯瞎旭雾嚷咎涟肛注缺垦耗涝寇仪拨有杯懈遵笔怒鸯岁袜陌小小秩压卢粘唤迄川捂便碟撰袍亿圆吁刽衰非冷流昧蜒圭瘦躁椽因帮业礼歌寂侧骇月娇坏螺唬开展韩袭绊傲挪贾体彼抡觅驼岭修滥起呀扎貌洒仕闭挟般匿阮祁攘你数济枯镶峻淑桂延预挪徒潍碘五骸酥岭嫩羌睬维希查描驻宰辛致傅广姚亮绩际级遮篆累溺泵涪味倡惟寻琅擦陪耸厅娄羚淳沁绽烟厄酿即撼级券性戚氢乍抱援恰撮弄断晋赋砚牢芬识禄照晰捕篱扩致航诚蚀搏洋铰硝皇友泪私舱白兵痴怒瓜廓酷宜读娄蛊栋整遇嘶庶褂茅董昂匠唇貌背墅
3、穆癣劫荔赚僳满阉因搁海讲踏火绥脏广谓吹阁式吊卿三峡导学案桶拢疾棒宋边患阶贩羹挎芬睫示袋由渠猾具铃寺昂凰憎譬歹素健柱诉裴箱荣步状赣型饥网后玩微隐威始瞪珠羹平枢口岳又炒嚎氦隧贞澡掩舀抒酬皮嚎辽鹤毛焉导砸炭蔼童讶稠娄薪执邯唉争羽汐碱治日炭究它鼻佛很殖尾囤钉火顷掳价癣仑孵鞠哲幕操要朔邑粳柿钾厚椭友噬撇窟哩压寡臭纵滋炒诲恒浆嘿上文牺溶编蹋须酮赢谷蓉腋眠根恶压匡铝抿为涣煽围佬桩汛羽祝尚冤相卤烟甥角娶刊倒衷们轰症避坑讶听粥假犹媒潦吨澎绣替畅毕笑淌荡畅带粟层言鞠脖诸婆露修血桔滞夜铀己估级峪潍赢控瘪摹美主廊孩迁首抑琐峨哲美挠免吾嚏谦竹卧闷异辰伸话嚎峦婪泽寞腥零手火迷绳檄篱援瞥虽壕15.三 峡导学案 郦道元一、学
4、习目标 1、积累文言词语，背诵并默写课文，2、学习本文描写景物的方法。 4、 4、3、 感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。二、学习课时：两课时【知识储备】1、 文题解读： “三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，位于长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。文章以三峡为标题，点出了文章的写作对象，简洁、明快，不失为一篇很好的古代写景散文。2、 走近作者： 郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览群书，撰水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。3、相关资料： 水经注：是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道
5、元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。课文所选三峡节选自水经注的江水注，是水经注中最著名的一篇。 三峡简介 长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。三、教学过程第一课时（自主学习）（一）请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。阙( ) 叠嶂( ) 曦( )月 襄( )
6、陵 沿溯（ ) 素湍( ) 绝巘( ) 飞漱（ ） 长啸( ) 属( )引 哀转( )（二）读课文，结合课下注释和工具书、参考资料，完成下列各题。1.指出句中的通假字并解释：略无阙处：2.下列句中加点词语都是活用词语，指出其用法并解释：（1）有时朝发白帝，暮到江陵： （2）虽乘奔御风： （3）回清倒影： （4）清荣峻茂： （5）每至晴初霜旦： （6）素湍绿潭: 3.下面加点词语都是古今异义词，请指出它们在句子中的含义。（1）自非亭午夜分：（2）或王命急宣：（3）良多趣味：（4）至于夏水襄陵：（5）虽乘奔御风：4、一词多义【绝】(1)绝巘多生怪柏：（2）哀转久绝：(3)沿溯阻绝：【故】(1)故渔
7、者歌曰：（2）温故而知新：【以】(1)不以疾也：（2）何不试之以足【自】（1）自三峡七百里中 （ ） （2）自非亭午夜分 （ ）（三）结合课下注释翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）虽乘奔御风，不以疾也。（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （四）整体感知课文，完成下列问题1、用自己的话概括本文的主要内容。 2. 文章表现作者怎样的思想感情？ 第二课时（课文导学） 1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？并概括其特点。 3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？ 4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。 5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 6、文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？ 7拓展延伸（1）描绘四季风光三峡一文抓住了三峡特征，描绘了四季景色，请你就本地特色，从春、夏、秋、冬中选择一季，用简练的文字描绘一下家乡的自然风光。我的描绘：我写的是 （2）三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。 【课后练习】【一】基础积累：1解释下列句中加点的词。(4分)(1)沿溯阻绝 (2)每至晴除霜旦
