关于主持人主持词范文集锦9篇

《关于主持人主持词范文集锦9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于主持人主持词范文集锦9篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、关于主持人主持词范文集锦9篇 活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。时代不断在进步，各种集会的节目都通过主持人来进行串联,信任很多人会觉得主持词很难写吧,下面是我为大家收集的主持人主持词篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 主持人主持词 篇1 :尊崇自然、敬畏生命， 判天地之美、析万物之理 ,爱护环境,人人有责。 B：环保是思维，是生活的方式，是人与自然相处的看法，也是对待大地环境的一种行动。A:让我们点亮这个夜晚，看他们千姿百态，舞动青春,勾画唯美童话。 :敬重的各位领导、老师A:敬爱的同学们，大家晚上好! ：这里是环保服装设计竞赛决赛现场我是XX A:我是XX,接下来,我将为大家介绍

2、担当本次大赛的评委，他们分别是： B:请大家以热情的掌声对各位的到来表示感谢和欢迎!A:接下来有请入围的10个班级代表以及个人优秀作品作者走台并为我们解说一下他们的设计理念。 B:掌声有请 （个班级上台走台,抽几个个人优秀作品作者解说) :感谢下面就让外语系的模特协会带来不一样的快乐吧。有请模特协会为我们带来T台how，大家掌声有请! B：感谢，感谢模特协会为我们带来这么精彩的表演！ A：接下来是我们现场“环保问题”有奖问答环节， 问题: 绿色食品指什么食品(平安无污染食品)我们为什么要环保.中国的植树节是哪一天(3月1日) 4举例三种不行再生资源(石油 煤 自然气） 5什么季节室内空气污染最

3、严峻(夏季)6过度运动是环保的行为吗（不是,运动要适量）7.环保从身边做起，举例说明我们日常中支持环保的行动表现。8.玻璃瓶可以回收吗(可以)绿色购物，我们应当选择购买什么样的商品(大包装的商品）10. 居室中什么地方污染最重(厨房） B:问答环节到此介绍,下面我们请出我们的评委代表(）老师，来为我们本场竞赛做一个点评，掌声有请()老师!:感谢 感谢老师但是接下来还有更令人激烈的事呢 B：哦,是什么? :就是我们的竞赛结果已经统计出来了。现在我宣布竞赛结果、:有请我们的()老师为获奖班级颁奖。 结束语: A:用思想涂鸦青春的空地,用一场阳光般热情的舞动阐述环保的奔腾不息。B:纵然时间飞逝如梭,

4、依旧无法改写我们张扬的青春。 A；感谢今晚到场的全部领导和同学们 :环保服装设计竞赛到此结束。合：祝大家晚安。主持人主持词篇2 尚:各位来宾,各位挚友们，晚上好!杨：晚上好! 尚: 工商管理 系第三届主持人大赛经过半个月的选拔活动的总决赛,在刚才的合唱中拉开了帷幕。 杨：经过半个月,近百名参赛选手脱颖而出的入围选手，将在今日的总决赛中决出最终的名次。 尚：那么入围的选手中有几名可以成为工商管理系的主持人将在今日揭晓，并且将担当工商管理系0xx年元旦晚会的主持人。 杨:是啊！我觉得他们当中的每一位人就像英勇攀登珠峰的挑战者 ,可以说他们今日来到了珠峰最终一个营地。 尚:我想说我于 杨洋 都在这个

5、地方呆过,所以呢，我想对全部的参赛的选手说， 抛点惊慌和愁闷，展示一个真实的自我,因为真诚和幻想肯定带您登上顶峰。 杨:是的,让我们把祝愿送给这八位选手 1-8号参赛选手的感言 尚:感谢这八位参赛选手的感言，在这里我们也祝愿他们好运,愿他们取得好的成果。杨：接下来,隆重介绍担当本次大赛的评委，他们分别是- 掌声感谢各位评委的到来。 尚：下面我为大家介绍本次决赛的竞赛环节，我们第一环节的是 才艺展示 ，其次环节的是两人PK,第三环节的是搭档主持。 结束词:尚:伴着时间的脚步,我们工商管理系第三届主持人大赛晚会就要结束了。 杨：又一个新的日子想我迎来尚：新的日子我们工商管理系第三届主持人大赛将会向

6、着更高的目标迈进。 杨:信任我们的生活也会更加美妙。尚：我们将以新的姿态和昂扬的斗志去迎接新的挑战杨:在欢声笑语里，让我们向晚会挥手道别再见吧! 合:明年我们再相见吧！主持人主持词 篇3 B：敬爱的各位同学们 合：大家晚上好A:今夜,这将是才艺的较量，也是信念和志气的大绽放。 B:今夜,这将是青春的燃烧,也是动感与活力的大比拼。 A：青春因幻想而绽放，在这样一个漂亮的季节，让我们放飞幻想。 B：幻想因舞台而飞扬,今晚,让我们在这个舞台上共同见证他们的主持梦。 A：今夜，在这里，我们举办公共管理与法学院第四届“持骋青春话统幻想”主持人大赛,在竞赛起先之前，让我们来相识一下莅临本次竞赛的评委和嘉宾

7、，他们分别是： 让我们再次用热情的掌声欢迎他们! B:下面请允许我为大家介绍一下今晚的竞赛规则,本次竞赛共有三个环节，第一环节正在直播,其次环节闪亮新主播，第三环节巅峰对决。本次竞赛设金话筒一名、银话筒一名、铜话筒一名、最佳新人奖一名、最佳台风奖一名。同时我们也将邀请获得前三名的选手在竞赛结束时与我们一起主持。 :让我们一起来相识一下今晚的9位参赛选手。(序号及参赛宣言未定） B:下面我宣布,安徽工业高校公共管理与法学院第四届“持骋青春话统幻想”主持人大赛 合:现在起先！ A:校内是动感飞扬的，是充溢暖和的,也是洋溢着浪漫的,更是富有生命力的,让我们踏起轻快的舞步,跳起属于我们的“华尔兹”吧!

8、B：下面进行第一环节正在直播,选手依据赛前抽签结果，现场模拟主持一档电视节目（如焦点访谈、非诚勿扰、大风车等)，时间为3分钟。此环节结束以后，1位选手中得分最低的四位选手淘汰。 A:下面有请1号选手。 B：下面有请2号选手。A:下面有请3号选手。：下面有请号选手。A:下面有请5号选手。 B:下面有请6号选手。:下面有请7号选手。 B：下面有请8号选手。 A：下面有请9号选手。 B:看完了这么多档电视节目，让我们短暂休息一下,一同来观赏张翔、张子昊、汪子诺带来的歌曲。掌声有请。 :第一轮的结果已经出来了（宣读分数,宣布晋级选手名单，请被淘汰的选手说几句话) 下面进行其次轮竞赛闪亮新主播,选手依据

9、自己对安工大的了解,着重介绍安工大的某一方面或者某一学院,也可从学校的整体动身，自行打算主持稿，模拟主持一档电视节目（形式不限），旨在介绍工大,弘扬校内文化。每位选手用时不得超过3分钟。此环节结束，晋级本轮的6位选手中前两轮综合得分最低的两位选手淘汰。下面有请号选手。 B:下面有请号选手。 A:下面有请号选手。 B：下面有请号选手。A：下面有请号选手。：下面有请号选手。 A：信任看完了选手们对安工大的介绍，同学们对我们的校内更加了解了。接下来让我们一起来观赏小品B:其次轮的结果已经出来了（宣读分数,宣布晋级选手名单，请被淘汰的选手说几句话）。下面进行竞赛的第三环节巅峰对决,此环节分为两个部分,

10、第一部分出口成章，选手现场抽题，依据屏幕上出现的词语（成语),组成一段美丽的文字，时间共计一分钟。其次部分声随乐动，选手主持节目的过程中,现场将播放两段不同风格的背景音乐，选手需依据音乐改变主持风格（节目内容选手自行确定）。下面有请号选手。 A:下面有请号选手。 B：下面有请号选手。三位选手的都特别精彩,分数正在惊慌的统计中，下面让我们掌声有请老师对今晚的竞赛做点评。 A：现在得分状况已经出来了,(宣布得分）下面进行颁奖仪式获得最佳新人奖有请颁奖 获得最佳台风奖有请颁奖 获得铜话筒的是有请颁奖获得银话筒的是有请颁奖 获得金话筒的是有请颁奖 B：下面让我们掌声有请获得前三名的选手上台。 A：青春

11、战场，因我们的拼搏而绚丽多彩。B：幻想舞台，因我们的.付出而激情昂扬。 金话筒：让暖和的阳光催开新的花蕾，让美妙的向往谱写新的乐章。让我们紧紧抓住时间翱翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情， 银话筒:绽放的寒梅，书写冬天的讯息。每一颗青春的心都焕发出缤纷的色调世界在我们眼前绚丽地伸展开来。 铜话筒:精彩的对决，在这里竞显我们的风采,挑战无处不在,在这里施展我们的才华。这是我们的主持梦。 ：本次主持人大赛到此已拉下帷幕。 合:：挚友们，再见!主持人主持词篇4 起先:各位老师大家下午好！欢迎来到第四期老师论坛！ 引：作为老师,工作中我们每天遇到的都是些琐碎的小事,但老子告诫人们“天下难事,必成于易，天下大

12、事,必做于细”。可见只有我们仔细对待小事中每一个细微环节的处理,教化才能更好地走进学生的内心，从而丰润学生的灵魂，我们的工作也将会做得更完备。首先有请永巧老师跟我们一起共享她的教化案例。1.永x在课堂上，留意每一个细微环节 互动:倾听之余，请各位老师概括自己教学中的一个细微环节为永巧点赞。(我在课堂上告知学生对老师的指令要养成“立刻起先”的习惯别拖拖拉拉) 结:的确,作为一名教化工作者，我们要时常反省自己。多关注一些细微环节。因为我们的一些微小举动或者无意之语 ，给学生造成的影响可以是波澜不惊的,也可能是刻骨铭心的。一点一滴的变更就是从细微环节上不断完善,通过行动来做得更好。 “细微环节让教化

13、更漂亮”! 引： 俗话说“天下没有免费的午餐,天上不会掉馅饼”假如让你用一个成语，一句古诗或一句名言来概括,你会想到什么？2. 玖xx老师一分耕耘，一分收获 互动：玖玲老师在你眼中，我们身边谁是最勤奋的人？在座的各位老师：你觉得作为一个勤奋的老师,勤奋应当表现在哪些方面？ 结:没有辛勤的劳动，没有努力的耕耘,就不会有丰富的收获。“天道酬勤”是恒古不变的真理。 引：我们可以看看四周的墙上,还有教室里到处都贴满了社会主义价值观的内容，考考大家 社会主义价值观有哪些?周恩来是全国各族人民诚心爱戴的好，他身上就有完备的社会主义价值观。 3.杨xx老师 轶事 互动:喜凤老师你为什么要把这个小故事介绍给大

14、家?清大家评价一下喜凤讲的小故事. 引：眉目之间可以看出大家的评价让喜凤充溢了正能量，我们尚且如此,孩子们又何尝不想听到老师表扬与激励。评价是课堂教学中的一个重要组成部分，好的评价可以激励学生学习，帮助他们有效调控自己的学习过程，也是实现课程目标的重要保障。当然也是值得我们探讨的永恒话题，一起来听听于老师的高见: 4于秀红老师： 多元评价让学生欢乐起来 互动:可以说于老师给我们做了一次系统的辅导,评什么?怎么评?哪位老师先说一下你的收获。? 结：教学的艺术不仅在于传授的本事,更在于激励、唤醒、鼓舞学生的思维,希望随着不断的学习,在座的每位老师都能用多元化的评价让我们的课堂熠熠生辉! 引:随着课

15、堂教学改革的逐步深化，高效课堂脱颖而出。一时间，大江南北，长城内外，“高效课堂”这一名词振聋发聩,不得不叫人侧耳倾听、刮目相看。原委什么样的课堂才是名副其实的高效课堂，在学生喧闹的探讨形式背后隐藏着哪些不足与缺憾? 5. 付xx老师：高效课堂是老师一生的追求 互动：听了付娟老师的案例,我想请大家用一个填空题来反思:在我的课堂中，学生不专注是因为 。 结:信任学生、解放学生、引导学生、发展学生才是高效课堂的灵魂!今日的老师论坛到此结束，最终请秀娟主任点评。主持人主持词 篇5 各位领导、各位同仁: 大家晚上好!我很荣幸主持今日这个具有特别意义的送别晚宴。我曾记得这样几句话:童年是幅画、少年是个梦、青年是首诗、中年是篇散文、老年是部哲学。庆贺我们的老领导，可亲可敬的老书记步入了哲学家的行列,让我们以热情的掌声向老书记表示真诚的敬意!今日在座的都是老书记手下的兵,我们对老书记有比别人更多的了解。老书记在部