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1、毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目： 志远工程学院教学楼 学生姓名： 学 号： 专 业： 07土木专升本 指导教师： 2011年 3月27日毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：文 献 综 述这次我所选的题目是志远工程学院教学楼建筑结构设计。该教学楼采用的是多层钢筋混凝土框架结构。教学楼是校园内最为重要的建筑之一，它的质量不仅直接影响到校园的景观、尺度等形式方面，还将直接影响到学校教学、教师办公、学生学习等功能方面，甚至对师生的生命安全有着举足轻重的影响。一主要内容该教学楼建筑面积在6000左右，正负
2、差值控制在5%。；建筑层数六层，每层层高为3.6m；建筑结构的选型采用框架结构，柱距6m。房间的内容主要包括实验室及其辅助用房、教室、教师办公室、多功能报告厅、阅览室、公共自习厅、卫生间等。根据北方气象条件：冬季采暖室外计算温度为-30，地区基本风压0.35kN/，基本雪压0.30kN/，最大降雨强度65.2/h，阵雨强度145/h。工程地质条件：工程拟建地区地层结构简单，地层垂直方向分布较稳定，无不良地质作用，场区周边地质环境一般；该地区地基土的标准冻结深度为1.9m，最大冻深按2.1m考虑，地下水位位于地面下2.4m。二在体系的选择、建筑设计、结构设计方面需注意的问题1. 在体系的选择方面
3、：由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都有抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系。在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。2. 在建筑设计方面：要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计。然后对局部进行设计，如楼地面、顶棚、屋面、楼面及楼梯等位置的消防设计，各部分都要按照规范要求进行设计。最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，按照“三统一”
4、的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定。3. 在结构设计方面：首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算，然后进行变形验算和横向水平与纵向水平地震的作用计算，最后还要进行“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计。在此同时我们还要做好“强柱弱梁，强剪弱弯”的设计。结合以上叙述，我们又知道教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分为教学空间、办公空间、交通空间。为了满足人们对建筑产品的要求，即安全、经济、实用、美观，工程学院教学楼在适应教学需求的同时，还应有自己独特的创新。其总体特征有以下几个方面：1） 教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多
5、。2）主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢筋混凝土，以满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。3）为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气混凝土砌块，外墙多采用以炉渣或其他轻质骨料配置的非承重砌块。4）教学楼为满足北方冬季保温要求，一般设计成内廊式。5）作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应充分考虑便于各功能部门的服务要求。6）教学楼中有些特殊用途的房间，如公共自习室，土工实验室，工程检测室、大教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是个难点，需）要特别重视和重点考虑
6、。7）教学环境的好坏会影响到教学效率的高低，因此现代教室应充分考虑保温隔热、消音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对教师和学生的影响。8）随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，应充分考虑环保要求。现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料，以减少对能源的消耗，最大限度的节约能源。三国内外框架设计的概况综述建筑业是我国国民经济建设的重要产业之一。近年来，我国建筑业发展十分迅速，框架结构以坚固耐用而著称，其结构外表可以设计的多元化、既美观又实用，建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，所以被广泛应用。框架结构在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、
7、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。 框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，
8、高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，框架结构房屋的布置应对称、均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，容易产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。因而其主要适用于非抗震区和层数较少
9、的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点的抗震措施外，还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免框架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位移越大，人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶、柱底、梁端易出现裂缝。整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则。设计合理可行的建筑结构方案是现场施工的重要依据。参
10、考文献1 国家标准. 房屋建筑制图统一标准（GBT 500012001）. 北京：中国计划出版社，20022 国家标准. 建筑制图标准（GBT 501042001）.北京：中国计划出版社，20023 国家标准. 高层民用建筑防火规范（GB50045-2005）. 北京：中国计划出版社，20054 国家标准. 民用建筑热工设计规范（GB 5017693）. 北京：中国计划出版社，19935 国家标准. 办公建筑设计规范（JGJ6789）. 北京：中国建筑工业出版6.社，19896 国家标准. 公共建筑节能设计标准（GB501892005）. 北京：中国建筑工业出版社，20057 国家标准. 建筑
11、结构荷载规范（GB 500092001）.北京：中国建筑工业出版社，20028 国家标准. 建筑抗震设计规范（GB 500112001）.北京：中国建筑工业出版社，20019 国家标准. 建筑抗震设防分类标准（GB 502232004）.北京：中国建筑工业出版社，200410 国家标准. 混凝土结构设计规范（GB 500102002）.北京：中国建筑工业出版社，200211 国家行业标准.高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ2002、J1862002）.北京：中国建筑工业出版社12 国家建筑标准设计图集. 建筑物抗震构造详图（03G3291）. 中国建筑准设计研究院出版，200313 国家标准.
12、 建筑结构制图标准（GB/T 501052001）. 北京：中国计划出版社，200214 梁兴文、王社良、李晓文等编著. 混凝土结构设计原理. 北京：科学出版社，200315 梁兴文、史庆轩编著.混凝土结构设计.北京：科学出版社，200416 丰定国、王社良主编.抗震结构设计（第2版）.武汉：武汉工业大学出版社，200317 梁兴文、史庆轩主编. 土木工程专业毕业设计指导. 北京：科学出版社，2002毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：随着社会的进步、经济的不断发展、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生成与
13、加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划布局、建筑形象、结构设计。建筑设计前期主要准备：(1)熟悉设计任务书。(2)收集必要的设计原始资料：地质水文资料、气象资料、与设计相关的国家及所在地的定额标准规范等。(3)学习相关的国家法规及规范。此次设计为北方某高校工程学院综合教学楼设计，建筑面积6000左右，主体为框架结构。建筑设计按毕业设计任务书要求做到建筑物体型美观、新颖并且满足各项使用功能，功能区组合合理，结构设计要求，结构布置合理，构件设计经济合理。在认真贯彻“适用、安全、美观”的原则下，研究从网上和书本资料中收集的各种教学楼的设计方案。在设计过程中，按照指导老师的
14、讲解和指导，通过查资料、向指导老师咨询等方法完成此次毕业设计。一 设计内容包括建筑设计、结构设计。1. 建筑设计：总平面图、建筑施工图（平、立、剖、详）2. 结构设计：1) 结构计算：框架结构梁、柱计算、基础以及雨篷、楼梯设计。2) 结构施工图（基础平面布置图及基础详图、结构平面布置图及配筋图、框架配筋图、楼梯配筋图）。二解决问题的方法1. 建筑设计：通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，合理布置建筑主、次入口，满足建筑物防火间距及消防通道的要求，运用AutoCAD和天正绘图软件完成建筑施工图的绘制。2. 结构设计：首先手算完成结构一个主轴方向的内力分析，进行框架梁、柱的内力组合，完成构件的截面设计；其次使用PKPM结构计算软件计算结构内力及配筋，并与手算结果进行对比分析；最后运用AutoCAD和天正绘图软件完成建筑施工图的绘制。三整个设计过程时间安排毕业设计时间从2011年4月1日至2011年6月2日建筑设计（2周）结构设计（6.5周）地基基础设计（2周）整理（2天）毕业答辩前准备、改图（1周）毕业答辩（0.5周）毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告指导教师意见：1对“文献综述”的评语：2对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测： 指导教师：
