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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年1月教师资格证面试高中语文试讲真题（网络信息汇总）.滕王阁序分析用典特点（阮籍那段）.六国论朗读最后两段，分析语调语速和感情的关系.金岳霖先生朗读，处理好语速、音调、感情的关系；分析文本情感和思想内涵（请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段）.离骚屈原简介，爱国敬业富强民主；对偶的表达效果.宇宙的边疆对第一第二段的语境意义进行解读.师说：朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解；设计活动讨论韩愈师道观的现实意义。.劝学第三段论证方法 答辩：（）翻译第一段木石中绳那一句，说明作者
2、写作意图；（2）朗诵第一段最后一句（应该是考字音“省和知”）阿房宫赋理解最后一段作者写作目的，秦灭亡原因兰亭集序“一死生为虚诞”表达什么观点？10京口北固亭怀古11寡人之于国也五到七段的比喻论证，划分句子节奏，朗读12奇妙的对联专题活动13我与地坛，一段景物描写“譬如”朗读分析情感和内容14高考作文（孙中山名言：失败不灰心，奋勇向前，审题，自选文体，板书）15林黛玉进贾府，朗读，分析线索句16囚绿记加杨柳枝词分析拟人修辞手法，再用拟人手法造一个句子分析。17窦娥冤朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类18李白
3、春夜宴从弟桃花园序理解思想感情19荷塘月色采莲曲删与不删的效果，指导朗读20动物游戏之谜：最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性21设计活动写作文，以滋味为题22专题梳理探究：优美的汉字23囚绿记生的欢喜24专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验25氓三四节，比兴手法，翻译，情感26郑愁予错误分析情感语言27再别康桥分析三美28作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意29最后一片常春藤叶朗读 注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾”30试讲课文人是一根思想的苇草是一篇哲理散文，对第五、六段的语境进行解读，最好用学生喜欢的方式，来阐述“思想，人的
4、全部尊严就在于思想”31对联专题活动32梳理探究：文言文词语和句式，有导语和提纲，无课文。2016年5月教师资格证面试高中语文试讲真题（网络信息汇总）1登高朗读，第三联的八层含义；悲从何来。2宇宙的奥秘，朗读第三段，讲解电视片解说词的特点。3烛之武退秦师所在单元的【单元说明】。4专题讲解，走进文学大师，阅读经典，还要介绍三部文学作品。5寡人之于国也分析条理谨严的结构特点6师说：1）根据文章写作背景解题2）朗读一、二自然段3）流畅地讲明文章主旨4）写作意图另：师者传道授业解惑也，为什么要先传道。7窦娥冤片段，朗读，分析人物形象8一名物理学家的教育历程 朗读关于鲤鱼的两个自然段，分析这篇文章的写作
5、特点9动物游戏之谜，朗读一二段，说明语言严谨简练10必修三第一单元说明；中外小说单元说明。指导学生重视单元说明；讲解重点。11春江花月夜1）有感情诵读春江花月夜全诗；2）体味其中的思想感情3）合理的板书12林黛玉进贾府林贾初见 性格13荷塘月色品味叠词14老人与海15声声慢思想感情16拿来主义论证方法17蜀道难难在哪？18琵琶行，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析19过秦论的语言特色；最后一段对比；词类活用。20氓起兴手法。21劝学，设计活动指导背诵最后一段；论证思路。22廉颇蔺相如传，字词分析23再别康桥指导诵读24雨巷指导诵读25离骚26祝福27鸿门宴刘邦项羽的形象28逍遥游庄子的思想
6、对学生？29烛之武退秦师“之”的用法30荆轲刺秦王31永遇乐京口北固亭怀古运用的典故32寡人之于国也，5-7段，分析结构特点33孔雀东南飞刘兰芝为什么被休还要“严妆”？34李商隐诗两首，指导学生写“我眼中的李商隐（1）列举李商隐的作品（2）有感情朗读锦瑟（3）指导学生行文思路（4）合理板书36论度量，指导写作37纪念刘和珍君，范读和指导诵读，“真的猛士”两段38逍遥游的对比关系，答辩：你对逍遥游怎么理解？40囚绿记41游褒禅山记42动物游戏之谜，说明文的语言43沁园春长沙的朗读重音和停顿44宇宙的边疆，议论与抒情45滕王阁序，诵读，藻饰。46春江花月夜的诵读指导47梦游天姥吟留别诵读指导。48鸿门宴，项王刘邦形象分析49纳兰性德的长相思50闻一多的也许-葬歌的朗诵指导。51梳理探究：修辞无处不在52梳理探究：文学作品的个性化解读专心-专注-专业
