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教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程：布置预习课文。（课前）1自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。2把课文读熟。3把不理解的地方标注出来。导入新课：你遇到过乞丐吗你在怎样做的今天我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的我们一起来学习为了他的尊严。一、检查预习情况。1。指名读课文（中等生）。纠正字音。绺、濡、履2小结学生预习情况。4说说本课讲了一件什么事引导学生用自己的话来说。二、理解课文内容。1指名读1-8段。说说你都知道了什么教师引导；第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么（钱或说施舍）实际他得到了什么（答案可以是多种多样的：如他知道凭自己的力气可以挣到钱，用自己力气挣到的钱是有尊严的。）联系课文理解：濡湿、慷慨施舍2指名读9;一;一;13。说说你都知道了什么双手健全的乞丐为什么不搬砖联系课文理解不屑。3指名读14-19段。夫人为什么不接受这个人的好意因为我们一家人都有两只手这句话你是怎样理解的三、指导朗读：这篇课文中的任务性格各不相同，你能在朗读中体现出来吗分角色朗读课文。
