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1、老师职称述职报告范文锦集4篇在生活中，报告的运用频率呈上升趋势，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。为了让您不再为写报告头疼，下面是我收集整理的老师职称述职报告7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师职称述职报告 篇1一等奖。浅谈提问的艺术性朗读训练必需主体到位“比尾巴”教学设计分别在福建省第一届素养教化研讨会论文沟通中获二、三等奖。教学随笔我也当了一回“白字先生”在福建教化20xx年第5期上发表。我热衷于课改，主动投身于教学改革中，做到与课改同行，多年来，我始终是校课题组成员，为了更好地教改，20xx年我主动担当了校“指导自主学习”课题组长，撰写的课题论文“指导自主学习”尝试荣获省教学论文
2、优秀奖。20xx年在安砂支教是担当校“小班化教学”课题组长。撰写的课题论文小班化教学尝试获永安市小学语文十九届年会论文二等奖。这两年我又是省“自主、合作、探究”子课题的成员。20xx年12月执教的市课题汇报课蛇与庄稼一课效果良好，受到全市同行的好评。作为一名语文老师，我深知“打铁先要练好真本事”的道理。写作是语文老师的基本功，为了练好内功，我经常写作，并用我的写作热忱去激发学生，感染学生，我认为写下水文不仅可以熬炼自己而且可以为学生做好示范，我撰写了很多下水文，其中抹不去的伤痕恩情似海还连续二届获全国老师下水文三等奖。新衬衫的风波获永安市老师下水文评比一等奖。我注意学生写作实力的培育，大胆探究
3、了提高学生写作实力的途径，提出以日记形式进行写作训练的模式方法，先在六年级教学中试验了两年，效果显著。今年我又将这一做法用在二年级的教学中，让二年级的学生做到提前写话。几年来，我确的确实培育了一批具有写作特长的小作家，我经常用激励学生投稿参赛的方式来激发学生的写作主动性，取得了很好的效果。我指导的张佳琳同学的可爱的小精灵在故事作文中发表了，指导的王舒珊、黄梦茜、王鹭莹、傅心怡、刘连等十多位同学习作在三明广播电视报永安报小荷尖尖上发表及各种省市作文竞赛上获奖。老师职称述职报告 篇2我叫刘xx，20xx20xx学年主要负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人
4、完成了教化局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。回顾这一学期的工作，劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是胜利的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科年级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心
5、态对待高三备考的每一个细微环节。其次，同心同德，形成教化合力。高三一起先，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，同心同德拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，常常能望见很多老师下课后并不是干脆离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题；很多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导；我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊学生的状况，对学习看法有问题的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简洁的事千百遍
6、都做好就是不简洁，我们文科老师能从简洁的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能同心同德、一心一意搞教学，使高考的胜利成为必定。第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。我始终坚信纪律是成果的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，每天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽搁，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提示着学生，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的状况，更从生活上，心理上关切着每一个学生，赐予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。第四，开展励志教化，营造深厚的学习氛围。为坚决学生
7、复习迎考的志向信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的我的高三这样过的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过我的高考，倾听过你凭什么上北大，学习过高考状元心得等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教化，营造了深厚的学习氛围，大大增加了学生的学习信念，提高了学习效率。以此来激发学生的斗志，提高学生的爱好，坚决学习迎考信念。当然，在备考过程中我们还有许多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻老师较多，高考备考阅历不足，还应加
8、强对教材、考纲、高考试题的分析与探讨。部分科目，部分老师的课堂效率还有待提高。在学生方面，应当从高一起先培育学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教化。我始终信任事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献自己的力气。老师职称述职报告 篇3转瞬间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻
9、研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。一、自觉提高业务素养。九年级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，跟听老老师课和向他们学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习
10、爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教
11、学视察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计与概率时，设计一些调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到
12、熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习
13、的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。老师职称述职报告 篇41995年8月，我从非师范学校毕业，靠着对教化事业的酷爱，我毅然选择了老师行业，从今与学生结下了不解之缘。1995年9月，我在柏果镇清水小学担当一年级的语文、思品、艺术等的教学及班主任工作。这一年，经过师生的共同努力，圆满完成了教学任务，并取得了优异的成果。1996年9月，由于工作须要，我被调到了珠东乡中心小学接着从事教学工作，至20xx年8月，我先后担当过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等科目的教学工作以及班主任工作。由于在工作上
14、兢兢业业，任劳任怨，成果突出。深得珠东乡领导、老师和群众的信任。1998年9月，我被选为珠东中心小学的工会组长，兼管少先队工作。这期间，我帮助学校领导进行了老师优化组合工作，调解了老师之间冲突和纠纷多起，使老师之间能够和谐相处，全方位地调动了教职工的工作主动性。为了丰富学生生活，曾经组织开展了多次丰富多彩的文艺活动。由于学校领导管理有方，老师相处融洽，常在一起探讨、沟通，总结出很多好的教学方法和教学阅历，经过几年的努力，彻底变更了珠东中心小学过去工作懒散，随意上课的不良风气。使珠东中心小学以一个崭新的面貌呈现在群众的面前。彻底变更了过去流失的不良现象，学生人数从原来的300多增加到700多。随
15、着社会的进步，学问的更新，为了提高自己的实力，满意教学需求，适应教化制度的改革，适应社会发展的须要。20xx年参与贵州省师范高校承办的高等教化小学教化专业（专科）自学考试，20xx年考试通过全部科目，于20xx年获得了毕业证书。20xx年9月，我被调入盘县城关四小工作。第一学期，我被支配任学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，由于工作仔细，方法得当，成果突出，得到了学校领导及老师们的认可。其次学期，学校支配我接任一年级的数学、思品、体育等学科的教学工作及班主任工作。期末考试评比，我班学生取得了全镇第三名的好成果，从上学期的第六位上升到了第三位。20xx年9月，因教室不够用，需将一年级三个班合并
16、成两个班。由于不了解状况，成果差的学生全部并入我班，学生高达八十一人之多，学生多得教室几乎都容不下，这样，真不知怎么教学，怎么管理呢？何况学期结束还要按成果进行量化考评，这种状况，真是手足无措，只要管理不当，稍有不慎，成果就要下滑，别人将会怎样评价呢？思索良久，于是，我下定决心，硬着头皮，破釜沉舟。但是由于学生基础太差，学期结束时，我班均分下降了很多。虽然没得到数，可与平行班相比，相差太远。我这时并没有气妥。“工夫不负有心人”，我国不是有句熟话笨鸟先飞吗？我就不信任，这些别人认为是“笨”的孩子，就恒久落在后面。在以后的教学中，我联合我班各科任老师共同教化，亲密联系各位家长，请家长多帮助辅导，细心选拔
