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1、现代初中生消费水平的调查汇报 一、问题的提出伴随物质生活水平的提升，初中生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，和社会上的少年犯罪现象也因为这些原因随之越来越多。初中生不一样于其它的消费阶层，她们无经济收入，但因为很多初中生全部是独生儿女，被家长视为“小皇帝”，因此消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济关键是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费全部是一笔很大的开销，初中生怎样合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。所以，了解初中生怎样消费，便知她们怎样理财。二、调查汇报研究目标：1、经过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。2、经过活动，正确定识金钱在现
2、实生活中的地位和作用，理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容：调查初中生的零花钱的数目、用途，和零花钱使用时的消费理念。研究方法：关键采取问卷调查的方法进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制订的准则越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采取集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回复。研究对象：对某中学初二 1 班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。三、调查结果表1.某中学初二 1 班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每个月的零花钱是：A50元以下B50100元C100150元D150元以
3、上A：18，%B：16，%C：3，%D：5，%2、你每个月零花钱的 可多项选择A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其它亲戚E其它A：6，%B：34，%C：7，%D：3，%E：4，%3、你的零用钱关键用途是 可多项选择A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G好友聚会H其它A：21，%B：23，%C：20，%D：2，%E：5，%F：12，%G：7，%H：12，%4、购置一个商品，你首先考虑的原因是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚时尚A：11，%B：%C2：%D：10，%5、你对初中生吃零食、穿名牌的见解是A不会因价格贵而放弃B在经济条件许可下,能够考虑C没什么见解D不应该A
4、：1，%B：28，%C：5，%D：8，%6、你的消费理念或消费风格来自A父母，因为她们是过来人B弟兄姐妹，因为她们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的好友们，因为她们知道什么不让我落伍D没有些人，我相信自己的眼光A：10，%B：10，%C：6，%D：16，%7、你对勤俭节省，艰苦奋斗的见解是A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓C现在大家生活水平提升了,没必须D反对A：34，%B：3，%C：3，%D：2，%8、假如当月零花钱不够，怎样处理？A.向父母要B.借C.不正当方法D.自己赚A：22，%B：5，%C：4，%D：11，%9、假如每个月零花钱多了100元，你会怎样处理？A.用于学习B.
5、用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其它A：6，%B：6，%C：20，%D：9，%四、调查结果分析1.每个月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占，在50元100元的占，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平全部比较高，家长给儿女的零花钱也比较多。2、每个月零花钱的学生的零花钱关键是父母，占。初中生学业重，课程紧，基础上没什么时间参与勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的关键经济支柱是父母，所以零花钱的关键是父母。3、零用钱关键用途是选择储存起来的的占，买书的占，买零食的，还有少部分同学选择买衣服。初二 1 班是外宿班，部分生活用具之类的东西不用自己打理，所以平时的零花
6、钱全部是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要天天看一篇文章的意识很强，所以选择买书。初中生正长身体，轻易饿，加上嘴馋，所以总在课余时间去买零食。在学校全部是穿校服，所以花在买衣服的钱比较少。4、购置一个商品首先考虑的原因考虑价格的占，考虑商品的用途的占，考虑是否符合时尚时尚的是。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜爱、买得起，不论实不实用，全部会买下。有些学生考虑的是它的用途，重视物尽其用，认为没必须买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年纪正是对时还有敏锐观察力的时候，对时尚感爱好，追求时尚正逐步影响学生的消费理念。5、对初中生吃零食、穿名牌的见解认为能够考虑的占，认为不应该的占。伴随生活水平的提升，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，所以经济条件许可下,能够考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，她们认为没必须把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必须追求名牌。xx有感：看来以后xx一定要严格控制好孩子的消费情况，培养咱中华民族的传统美德勤俭节省。
