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1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件部部编编版版二二年年级级上上册册语语文文部编版二年级上册语文部编版二年级上册语文语文园地八语文园地八识字加油站识字加油站狼狼lnln猩猩猩猩xnxn认一认认一认第第1 1课时课时白白鹤鹤hh蛇蛇shsh鸽鸽子子羚羚羊羊lnln 蚯蚯qiqi蚓蚓ynyn螃螃 蟹蟹pn xipn xi蚕蚕cncn虾虾xixi狼狼 猩猩猩猩 蛇蛇 白鹤白鹤 鸽子鸽子 羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 虾虾 蚕蚕 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。试着给下面的动物分类，
2、看看谁的分法多。可可以从活动方式、饮食习惯、腿脚以从活动方式、饮食习惯、腿脚数量、活动范围的不同等方面来分类。数量、活动范围的不同等方面来分类。会飞的：会飞的：白鹤、鸽子白鹤、鸽子 不会飞的：不会飞的：狼、猩猩、狼、猩猩、蛇蛇、羚羊、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蚯蚓、螃蟹、虾、虾、蚕蚕字词句运用字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。句子里读一读。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳窗外响起小鸟窗外响起小鸟 的叫声。的叫声。，雨不停地下着。，雨不停地下着。这部分的这部分的拟声词拟声词都由左右结构的形都由左
3、右结构的形声字组成，左边的声字组成，左边的“口口”提示字的字义，提示字的字义，右边的声符提示字的字音。右边的声符提示字的字音。哗啦哗啦哗啦哗啦叽叽喳喳叽叽喳喳书写提示书写提示领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 有的有的字左右两字左右两边宽窄大边宽窄大致相等。致相等。先看先看后写，才后写，才能减少修能减少修改次数，改次数，保持页面保持页面整洁。整洁。在田字格中写一写其他类似结构的汉字。在田字格中写一写其他类似结构的汉字。胡胡 胡胡好好 好好助助助助鲜鲜鲜鲜救救救救酪酪酪酪狼 吞 虎 咽狼 吞 虎 咽 惊 弓 之 鸟惊 弓 之 鸟 胆 小 如 鼠胆 小 如 鼠龙 飞 凤 舞龙 飞 凤 舞 漏
4、 网 之 鱼漏 网 之 鱼 如 虎 添 翼如 虎 添 翼鸡 鸣 狗 吠鸡 鸣 狗 吠 害 群 之 马害 群 之 马 如 鱼 得 水如 鱼 得 水狼狼 吞吞 虎虎 咽咽 惊 弓 之惊 弓 之 鸟鸟 胆 小 如胆 小 如 鼠鼠龙龙 飞飞 凤凤 舞舞 漏 网 之漏 网 之 鱼鱼 如如 虎虎 添 翼添 翼鸡鸡 鸣鸣 狗狗 吠吠 害 群 之害 群 之 马马 如如 鱼鱼 得 水得 水日积月累日积月累lnln tn h y tn h y n jnn jn nn zh nio dn xio zh nio dn xio rr sh sh lnln fi fn fi fn w lu wn w lu wn zh y
5、 r h tin y zh y r h tin y j mnj mn uu fi hi qnfi hi qn zh m r y d shu zh m r y d shu 第第2 2课时课时读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？这些成语都带有这些成语都带有动物名称动物名称。第一列成语带。第一列成语带有两个动物名称，有两个动物名称，“吞、咽吞、咽”和吃有关，和吃有关，“飞、飞、舞舞”和姿态有关，和姿态有关，“鸣、吠鸣、吠”和叫声有关；第和叫声有关；第二列是带有二列是带有“之之”的偏正结构的成语；第三列的偏正结构的成语；第三列是带有比喻意味的成语。是带有比喻意味的成语。狼吞虎咽狼吞虎咽形容吃东
6、西又猛又急。形容吃东西又猛又急。龙飞凤舞龙飞凤舞形容山势蜿蜒雄壮，也形容书形容山势蜿蜒雄壮，也形容书 法笔势舒展活泼。法笔势舒展活泼。鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻 聚居在一处的人口稠密。聚居在一处的人口稠密。成语释义成语释义惊弓之鸟惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过 惊恐见到一点儿动静就特别害惊恐见到一点儿动静就特别害 怕的人。怕的人。漏网之鱼漏网之鱼比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。害群之马害群之马比喻危害集体的人。比喻危害集体的人。胆小如鼠胆小如鼠胆子小得像老鼠。形容非常胆子小得像老鼠。形容非常 胆小。
7、胆小。如虎添翼如虎添翼像老虎长上了翅膀，形容强像老虎长上了翅膀，形容强 大的得到援助后更加强大，大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更也形容凶恶的得到援助后更 加凶恶。加凶恶。如鱼得水如鱼得水形形容遇到的人跟自己很容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对投合或所处的环境对自己自己很适合。很适合。知识卡片知识卡片 成成语语是是汉语汉语中特有中特有的一种的一种长长期期习习用的固定用的固定短短语语，结结构构紧紧密，寓意密，寓意精辟。精辟。卧虎藏龙卧虎藏龙 亡羊补牢亡羊补牢指鹿为马指鹿为马 马到成功马到成功鹤立鸡群鹤立鸡群 笨鸟先飞笨鸟先飞我积累的与动物有关的成语：我积累的与动物有关的成语：我爱
8、阅读我爱阅读称称 赞赞阅读提示阅读提示 这是一则童话故事，讲的是小刺这是一则童话故事，讲的是小刺猬一句称赞的话给做木工的小獾以自猬一句称赞的话给做木工的小獾以自信，小獾一句称赞的话消除了小刺猬信，小獾一句称赞的话消除了小刺猬一天的疲劳的事情。一天的疲劳的事情。粗糙：粗糙：（质料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。称赞：称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。用言语表达对人或事物的优点的喜爱。自信：自信：自己相信自己。自己相信自己。能干：能干：有才能，会办事。有才能，会办事。疲劳：疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。词语释义词语释义1.1.小刺猬和小獾是如
9、何称赞对方的？小刺猬和小獾是如何称赞对方的？小刺猬称赞小獾：小刺猬称赞小獾：“你真能干，小板你真能干，小板凳做得一个比一个好！凳做得一个比一个好！”小獾称赞小刺猬：小獾称赞小刺猬：“你的苹果香极了，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。我从来没有见过这么好的苹果。”说一说说一说 故事告诉我们：在人际故事告诉我们：在人际交往中，称赞别人能给别人交往中，称赞别人能给别人带来愉快，要想得到别人的带来愉快，要想得到别人的称赞，得先学会称赞别人。称赞，得先学会称赞别人。2.2.这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？讨论：讨论：通过阅读这篇文章，你有通过阅读这篇文章，你有什么收获？什么收获？
