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1、通过案例反思寻求幼儿挫折教育的策略-社会性发展-幼儿教育论文- 近年来，新闻媒体经常报道中学、高等院校的学生，因经受不住挫折而自杀的事件，这一切都为我们教师、家长敲响了警钟。现在的孩子，不足对待打击的承受力，经不起颠簸和挫折。 案例一：宁宁是一个大班的孩子，到目前为止还不能很好地独立完成吃饭这一项“任务，还不会正确使用筷子。在家吃饭都是爷爷奶奶端着饭碗跟在身后左一口右一口地喂饭，中午在园午餐，为了尽可能地减少掉饭，加快进餐速度，保育员阿姨特地为他准备了一把勺子。反思：根据?纲要要求幼儿园中班下学期孩子们就要学会用筷子，而宁宁大班下学期还不能很好地使用。这是因为宁宁在家是独生子女，他处于“四二一
2、家庭模式的核心地位，爷爷奶奶什么事都包办代替，宁宁没有任何受磨炼的时机。因此，他的动手能力、自理能力也远远低于应有水平。案例二：“六一游园会时，绮绮因为做游戏拿到的积分很少，换不到自己想要的礼物而躺在地上耍赖，埋怨爸爸太笨，害得他拿不到礼物。这时爸爸也毫无原那么的帮腔说：“对，对，是爸爸不好，爸爸是大笨蛋，你不要哭，爸爸到商场给你买个更大的礼物，比幼儿园的礼物还要大。反思：孩子承受不了失败、挫折和委屈的打击，成人的教育方式又不正确，对幼儿今后的成长非常不利。案例三：楠楠是一个比拟特殊的孩子，外婆是他生命中最重要的人。有一次，在学习?小熊生病了语言活动时，由于他上课时没有认真听，因此在楠楠讲述时
3、就遇到了困难，一直哭喊着，“我要阿婆，我要阿婆。总之，只要遇到一点困难，他就只知道哭着叫阿婆。后来，她妈妈送他来幼儿园并告诉老师，孩子的压力太大，有些事情就不要去要求他了，既然他做不到就不要他去做好了。听了他妈妈的话，不禁让老师感到惊诧、愕然。反思：真是可怜天下父母心。怕孩子受到伤害，为孩子扫清障碍，除去拦路虎。然而，挫折的存在具有普遍性和客观性的特点，它伴随着人的一生。孩子总有一天要长大，要独挡一面，如果你将他呵护在你的羽翼下，他将永远无法展翅高飞。在家庭和幼儿园，有很多这样的案例，普遍存在“重教不会教的现象，严重影响了幼儿的健康开展。则，幼儿园和家庭应该采取哪些办法和策略对幼儿进行挫折教育
4、呢？一、打消依赖心理，让孩子放开手脚做自己能做的事很多家长都有这样的感受，孩子是典型的“两面派在家里和家外不一样，听老师的话，不听父母的；或者听父母的，不听爷爷奶奶的。比方孩子在幼儿园能自己吃饭，回家不喂就不吃；在幼儿园能自己系鞋带，回家后就不自己系。大人应该分明地意识到这是过分溺爱造成的。长期以往，不仅影响孩子的自理能力，也会影响孩子其他能力的开展。孩子在日常生活学习中，遇到挫折是必然的。当然自己努力能够独立克服的情况下，家长、老师最好不要插手，应该让他自己去想方法，决不允许他们成长过程中的困难都由老师、家长去包办代替，把他们前进道路上的障碍打消得干干净净。只有亲力亲为才能掌握自己动手解决难
5、题的能力和技巧，从而打消依赖心理。二、主动创设情景，让幼儿接受挫折教育我们有的家长在和孩子做游戏的时候，会主动输给孩子，让他赢。长此以往，自然会造成了孩子“输不起的性格。在我们的班上就有这样的例子，有几个孩子各方面表现都很突出，他们得到锻炼的时机总是最多，听到老师的褒扬也总是最多，久而久之，这样的孩子往往只能接受褒扬，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丢失信心。针对这样的孩子，我们应该适时发明一些挫折教育的时机，让他们在磨难中成长。示例，在进行角色扮演的游戏时，有方案地安顿孩子分别扮演人际冲突中排斥和被排斥的角色，让他们体会不同的心理感受，老师再以口头指导，帮忙他们分析冲突产生的原因并寻找解决问题
6、的办法。在竞赛活动中，也不一定要想尽方法让他们胜利。而当孩子犯错时，对其给以适度的惩办，也让其体会受挫折的感觉，学会自我调节。三、密切家园配合，让孩子打消遇到挫折产生的消极情绪有些孩子在遇到挫折后，可能会灰心丧气，失去自信。家长和老师应提醒孩子，任何人做事，一开始都会有困难。但要正视困难，勇于挑战！老师父母要鼓励孩子，让他们坚信只有敢于去迎接各种挑战，并且相信自己，才能最终取得胜利。如：畅畅练习跳绳，从刚开始的一个、两个、三个，到后来的七个、八个、十个。她急得眼泪都流出来了，不想再学了。这时老师、家长并没有埋怨她，而是平复她的情绪，帮忙她找出失败的原因，并告诉她，做什么事情都会遇到困难，这些困
7、难基本不算什么，只要有信心，就一定能够克服它，并且一定能够学会。就这样，经过屡次反复练习，她终于学会了跳绳，在学期过关测试中取得了优异成绩。四、发挥典范作用，让家长和老师潜移默化地熏陶、教育孩子作为家长和老师，对于孩子的挫折教育，是由我们潜移默化中进行的。日常学习生活中我们应当十分注意自己的言行举止。因为大人对待挫折的态度及良好的个性品德，都会对孩子起到一定程度的熏陶和教育作用。大人必须以身作那么，给孩子作出典范，并用自己的亲身经历、生活体验来鼓励幼儿，在挫折中培养出良好的性格。在人生浩瀚的大海中，挫折是汹涌澎湃的海浪，拍打着生命之舟从起航到此岸。生命之旅无坦途，挫折是每一个人要面对的问题。无数的事例已经证明，能否正确对待挫折，将会影响一个人的人生之路。让我们的孩子多经受一些困难和挫折的磨练，相信他们会在成长中变得刚强起来，成为跨世纪竞争挑战中的强者。
