《2023微生物室实习总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023微生物室实习总结.doc（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023微生物室实_结2023微生物室实_结。前言：病原微生物感染引起发病，院内感染不断增加。细菌由于人类不断婪用抗菌药物，耐药性不断增加，这些都严重危害人类安康。病原微生物在实验室潜在对实验室人员的威胁也日趋严峻。生物平安的宣教必不可少，怎样把只有根本微生物知识的学生，与临床实验室大量面对病人标本的采集、运送、接种、培养、观察、鉴定、药敏、报告等各个环节的理论结合起来，由根底知识向专业技能有效转化，把根底理论知识在实习中有效发挥，与理论相结合使之升华，是培养合格检验人才的关键。现就微生物室的实习带教体会总结如下。1、重视标本送检前的质量控制。微生物实验室每天都收到来自病房，门诊病人送检的大量
2、标本，有痰、中段尿、伤口分泌物、生殖道拭子、血培养、脓液、术中临时所采集的标本等等。标本的采集、运输和处理是否得当及时对试验结论有直接影响。是分析p 前质量控制的重要环节，只有让学生全面认识标本采集与处理的全过程及影响因素，才能确保检验结论的准确性、有效性。1.1标本的采集例如中段尿的采集，应告知学生尿道内是人体无菌的腔道，尿道外那么是有菌的部位。所以采集中段尿时必须对外阴进展彻底消毒，排出前一段尿液，以便冲洗外尿道或外阴，留取中段尿于无菌杯中送检。如痰标本的采集，应嘱病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于无菌杯中送检，如是支原体和衣原体的检测，那么应留取女性宫颈拭子或男性尿道拭子，因为支原体和
3、衣原体都只寄生在宫颈或者尿道的柱状上皮细胞内。1.2标本的处理学生应知道，标本的及时处理接种对微生物的成活率至关重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保温，保湿送检，提倡床边接种，培养基应先预温，接种后放36温箱、5%co2环境，保湿培养。又如痰标本应接种在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要观察病人痰标本里的根底菌群的生长状态。沙基主要观察是否有念珠菌生长，嗜血流感巧克力平板主要是观察是否有嗜血流感杆菌属的生长，此平板在配制时参加了针对性抗菌药物，可以抑制革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌的生长，只合适于嗜血杆菌属的生长。学生应学会每一份标本，接种到相应有用、有目的、有选
4、择的培养基中。2、注重特征、综合分析p 细菌的鉴定是运用所学知识，综合性判断的过程。它需要根据病人根本信息，标本来、诊断、平板上形态特征，生长情况，氧化酶、触酶阴阳性状、革兰氏染色镜下形态，生化反响，药敏结果等进展综合性判断，最终得出鉴定结果。我们在带教过程中应根据以上信息，逐项分析p ，深化浅出，理论联络实际，把学生在课堂中所学知识调动出来，温故知新，对病人标本的状况加以充分阐述，循序渐进，循循诱导。加深学生在视觉、听觉、嗅觉的印象。例如革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌在血平板，巧克力平板是有区别的。革兰氏阴性杆菌在平板上菌落直径较大，约3-5mm，突起、圆形，潮湿、有光泽感，我把它比作面包。
5、革兰氏阳性球菌，在平板以上菌落直径较小，约2-3mm，较前者小、圆形、潮湿。有光泽感，但不如前者，贴平板生长，我把它比作饼。一包一饼就简单易记地把革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌区分开来。使细菌菌落生活化，形象化，易于记忆。如铜绿假单胞在平板上菌落边缘不整齐，有绿色素，菌落边缘向外延长，培养时间越长菌落越大，有特殊的芳香气味。学生通过芳香气味等以上特征，进一步识认了铜绿假单胞菌。在常见的病人标本中，所检出的细菌菌落都具固有的特征和性状，就像人与人之间通过性格，特征就能区分开来。我们也应该把各种细菌在平板上的菌落特征加以描绘，学生就较易承受学懂。3、培养学生自学才能和动手才能。专科和本科的学生在微
6、生物室的实习时间大约有八至九周。在第一周，会安排学习培养基的制备，在此期间学习微生物室常用培养基的制备，如巧克力平板、SS平板、麦康凯平板、药敏平板、营养琼脂平板、淋基平板、肉汤管、双糖管、TCBS平板、4号琼脂平板等的制备过程。带教老师将边带边放手让学生自己做一些根本的操作，如消毒平板、配制培养基，天平称量，复溶琼脂加血，倒平板等根本功的操作。第二周学习梅毒初筛，确证试验和血清学的一些试验，也将学习衣原体、支原体的检测方法。第三到九周将学习细菌的鉴定。用一至两周时间学习各类标本的接种，平板的选择，平板分区划线，纯熟掌握接种的流程。第五周开场学习各类细菌的生化鉴定和药敏试验。带教老师应结合平板
7、上菌落形态。镜下革兰氏染色结果，各类平板上生长情况，病人的根本资料，诊断，本标来等根本信息分析p 评述给学生听，逐步推论出细菌的大致方向，正确引导学生的思路。学生在每天应比照拟常见而且较有意义的细菌进展鉴定，做生化反响及药敏试验，通过四周自己动手操作，能对临床上常见的细菌有一定的认识，能把菌鉴定到种。通过理论进步学生的动手才能，纯熟掌握细菌室的根本操作技能。深化理论知识，使到理论与理论融会贯穿。提倡学生多提问，有疑问老师及时解答与学生的学习相动。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读微生物室年终工作总结篇1：202_年微生物室年终工作总结202_年即将过去，本年度各项工作根本告一段落，在新的一
8、年即将到来之际对202_年度的工作内容作简单总结回忆，明确得失，汲取教训，积累经历，以更好的进展202_年的工作。年初由内毒素组调至微生物限度组，参与微生物限度组各项日常工作，包括消费用水各个工程的检验及趋势分析p ，非无菌成品、原料、包材等的微生物限度检查，料液的微生物负载试验;并学习一些相关的验证方面的内容，包括水系统验证、产品微生物限度检查方法验证等。在各位领导同事的悉心指导下，收获颇丰，进步良多。下半年由微生物限度组调至环境组，理解学习包括涉及实验室用菌种鉴别、使用、保存，菌液制备等相关工作，以及车间环境监测趋势分析p ，培养基的检测与使用，参与806车间202_年第三季度环境趋势分析
9、p 与趋势图的制作。在此之前在无菌组、微生物限度组的工作中也会涉及到环境组的局部内容，如菌液使用方面、培养基的领用发放等工作需要与环境组进展沟通，通过在环境组的学习，对环境组日常工作细节内容有一个初步的认识和大概的理解，尤其对车间环境检测方面各项内容有了更加全面的认识和体会。自进入安替工作就在微生物室学习与工作，对车间各项工作的理解大都通过领导同事的讲述，涉及车间相关规程的学习等，通过车间环境监测记录的填写、环境趋势的分析p 等各项工作内容，对车间工作方面有了更为深化的理解，相信会对今后各项工作的顺利开展起到很大的帮助。在环境组工作缺乏两月，调至无菌组参与无菌组各项日常工作的进展与管理。之前在
10、无菌组工作将近一年时间，对无菌组的各项日常工作已有较为全面调理的理解认识，包括无菌产品、无菌包材等的无菌检查，无菌检查用品的准备与灭菌，限度检查用品的准备与灭菌，阳性菌室操作用物品的准备与灭菌，培养基以及蛋白胨水、碳酸钠溶液的配制、灭菌灵敏度检验、发放、停滞试验等，酶的检测与使用，无菌室环境监测及相关记录，无菌有关各项记录的填写与汇总整理，样品领取，实验室各公用记录的领用管理等等各方面。工作每天都在进展，我们也在不断地进展各项工作内容的调整完善与进步。调至无菌组一月多以来，首先主要做的就是理解适应无菌组各项工作目前的情况，如今较一年半前我们有包括大量新员工在内的人员对各项工作进展了调整、完善，
11、较之前我们如今做的较好的内容有很多，我们的各项用品根本已全部建立详细的发放使用记录，仅集菌培养器方面，上月已根本将最后一批两筒使用完毕，今后可适时建立起相应的发放记录。无菌检查、微生物限度检查及车间乳糖验证用酶已建立起较完善的检验、发放、使用记录系统。诸如此类，不一一赘述。202_年即将到来，我会以饱满的精神状态来迎接新的一年。接下来的工作中会面临更多的时机和挑战，我会踏踏实实，在挑战与挫折中站稳脚步。目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的开展。我也会向其他同志学习，取长补短，互相交流好的工和经历，共同进步。征取更好的工作成绩。篇2：微生物实验室的化验员个人工作总结转眼走过
12、202_年，202_年是我人生旅途中重要的一程，这一年，在领导和同事的热情帮助下，在工作上获得了业绩，在在某些方面可说还迈向了一个新的台阶，对于微生物实验室的化验员来说，也在从思想到行动，从理论到理论的地了的任务。努力使理论与理论严密相连，现将本年度实验室工作总结如下：1、工作质量成绩和效益在工作之前个人工作方案，有主次的的工作，预期的，保质保量的工作，工作高，在工作中学习了东西，也锻炼了，不懈的努力，使工作长足的进步，创始了工作的新场面。2、思想政治、品德素质修养及职业道德。可以道路方针政策，电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际，学习知识和政治思想文件、书籍，领会胡的讲话精神，并把它思想
13、的纲领，行动的指南;遵纪守法，学习法律知识;爱岗敬业，强烈的责任感和事业心，学习专业知识，工作端正。3、专业知识、工作才能和工作。在化验室工作期间1化验工作精细琐碎，但搞好工作，我不怕费事，向请教、向同事学习、探究理论，学习知识，的理论和综合素质。进步了工作才能，在的工作中锻炼成了纯熟的化验员，可以纯熟圆满地化验工作，受到了职工的好评和欢送。(1)虚心学习，勤于操作，学习国标，理论接合理论，能纯熟操做所有化验工程并报证结果的性。微生物实习个人总结模板【摘要】：p 】：水是一种珍贵的自然资,既是地球上的生命之,也是人类的生命之。水也是微生物广泛分布的第二个天然理想的环境. 水质中含有大量的细菌,
14、进展水质的微生物学检测,实验室一般是检测水中细菌菌落总数。本文主要通过平板菌落计数法对矿泉水中细菌总数进展测定，结果说明目前市场上出售的矿泉水符合我国饮用水标准。【前言】：水是生命之，人的生存离不开水环境，水质的好坏对人民生活起着至关重要的作用，而判断水质的标准，微生物在水中的数量，种类是必不可少的。由于矿泉水在我们生活中经常饮用，因此我们选择矿泉水作为我们的水样来测定水中细菌的总数。细菌总数是指1ml水样在普通营养琼脂培养基中，37经过24h培养后，所生长的菌落数。良好的饮用水细菌总数应100CFU/ml，而500CFU/ml那么不适宜饮用，而矿泉水的细菌总数应50CFU/ml。我国饮用水卫
15、生标准GB574985规定每毫升水样细菌总数37培养24小时不得大于100个，每毫升矿泉水水样细菌总数37培养24小时不得大于50个。众所周知,水体中细菌总数往往同水体受有机物污染的程度呈正相关,它是评价水质污染程度的重要指标之一张清敏等，202_。水中细菌总数可说明被有机物污染的程度，细菌数越多，有机物质含量越大。本实验采用的是平板菌落计数技术测定水中细菌总数。一、实验材料1瓶矿泉水、牛肉膏蛋白胨琼脂培养基、1ml灭菌吸管、灭菌培养皿、无菌操作台、封口膜二、实验原理:水中细菌总数的测定有多种方法：倾注法、涂布法和双层培养法。本实验采用倾注法，即将1mL 水样参加平板内，再倒入融化的培养基，立
16、即混匀，冷却凝固后倒置培养。其优点是：(1)通用；(2)较易使菌落均匀分布，计数容易；(3)取样量大，结果重现性好。倾注法缺点是：(1)该法不利于严格好氧菌的繁殖生长，分布在培养基内的局部细胞所形成的菌落较小，甚至无法形成菌落，(2)加上有些活菌受热损伤，使检测到的细菌总数偏低徐飞等，202_。三、实验步骤1.用灭菌吸管汲取1ml水样，注入灭菌培养皿中。(每个人做一个培养皿，共5个)2.分别倾注约15ml已溶化并冷却到45左右的牛肉膏蛋白胨培养基，并立即放在平整的桌面上，作平面旋转摇动，使水样与培养基充分混匀。3.另取一灭菌培养皿，不加水样，倾注牛肉膏蛋白胨培养基15ml,做空白对照。4.培养基凝固后，倒置于37，培养24小时或者更长的时间，于第二天、第三天。第六天分别进展菌落计数。5个平
