《一年级英语老师述职汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级英语老师述职汇报（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级英语老师述职汇报 1 这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子全部很聪慧，学习的热情很高，全部能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课主动讲话。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。陈雷英语的特点就是做。利用学生学习母语的方法有针正确教授学生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。以下是我在本学期的教学情况。一年级的学生年纪小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。不过经过我的仔细观察，她们比较活跃，上课主
2、动，喜爱老师的小小的激励，一点小小的表彰。结合这一特点，对她们增加部分表彰，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠主动，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到，因此教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 。教学中，备课是一个必不可少又十分主要的步骤，陈雷英语也不例外，备课不充足或备得不好，会直接影响教学效果， “备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是很主要的。所以，对备课我历来全部是认认真真一丝不苟。事实证实这
3、些全部是值得的。一堂准备充足的课，会令学生和老师全部获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的关键，难点，有针对性地讲，针对不一样层次的学生有目标的讲。陈雷英语形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配置大量教具，讲课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。假如没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，和此相比可见，认真备课对教学十分主要。充足备课能调动学生的主动性，达成良好的教学效果，学生在课堂上的一举一动全部直接影响课堂教学。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常
4、的讲课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，因此除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求学生天天在家认真的看光盘 达成复习和预习的目标，更加好的巩固所学的知识，要求她们认真的完成天天留的作业。首先复习当日的内容，其次，家长对学校教学不了解，不知道自己的孩子在学校的详细表现，作业是她们检测学生学习的一个有利路径。所以，对于学生的作业检验我历来全部不敢怠慢。以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，期望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。2 转眼，一个学期又将划上句号。回
5、首本学期的工作，我感觉当一名老师不简单，而当一名一年级的老师更不轻易，这个学期我第一次带了一个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感慨很多。现将本学期的教学工作总结以下：一，培养学生英语学习习惯，规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，因此怎样让她们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这么在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。二，认真备课，做好课前充足准备不仅备学生而且备教材备教法，依据教材
6、内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不一样：一年级在培养爱好的基础上训练学生认读单词的能力。对每一课全部做到有备而来，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课做出总结，写好教学反思。三，增强上课技能，提升教学质量在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主体作用，基础做到了让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。四，营造气氛，力争全方面发展一年级学英语，对很多学生来说
7、是开始，因此我以为让她 她 们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全方面发展，对其未来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语，使用英语唯一的方法和场所全部在学校，因此我以为更应该重视传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是：1，给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人全部能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其它人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回复问题。2，用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不停适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经历挑战，从而日积月累，在
8、不知不觉中得到提升。3，用英语讲课。尽可能采取学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍知识时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，演出等，或借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用的语言略高于学生现有水平。因为教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在以后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步更正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。3 转眼,一个学期又将划上句号.回首本学期的工作,我感觉当一名老师不简单,而当一名一年级的老师更不轻易,这个学期我第一次带了一个一年级班,面对这些朝气蓬勃,活泼好动,自我表现欲强的一年级学生,感
9、慨很多.现将本学期的教学工作总结以下:一,培养学生英语学习习惯,规范课堂常规一年级学生,走进课堂的时间不长,刚接触英语,因此怎样让她们在课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作.在本学期开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使学生养成正确的英语学习习惯,这么在后面的课堂上,我感觉自己轻松多了,学生也听指挥了,学得也有劲了.二,认真备课,做好课前充足准备不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不一样:一年级在培养爱好的基础上训练学生认读单词的能力.对每一课全部做到有备而来,每堂课全部在课前做好充足的准备,并制作多
10、种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后立即对该课做出总结,写好教学反思.三,增强上课技能,提升教学质量在课堂上尤其注意调动学生的主动性,加强师生交流,充足表现学生的主体作用,基础做到了让学生学得轻易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽可能少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生全部得到提升.四,营造气氛,力争全方面发展一年级学英语,对很多学生来说是开始,因此我以为让她(她)们在一开始就养成好的习惯,在英语方面全方面发展,对其未来的学习会有很大益处,于是我坚持用英语组织课堂教学.再加上我校绝大部分学生学习
11、英语,使用英语唯一的方法和场所全部在学校,因此我以为更应该重视传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境.详细做法是:1,给每一个学生起英语名字.尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人全部能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其它人的英文名字.在课堂上用英文名字来点名,叫学生回复问题.2,用英语组织课堂教学.课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不停适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提升.3,用英语讲课.尽可能采取学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍知识时,这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,演出等
12、,或借助板书形式加以说明.总而言之,注意所用的语言略高于学生现有水平.因为教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有很多不足之处.我会在以后的教学过程中继续加强对教材的钻研,逐步更正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步.述职人：2021年xx月xx日4 这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子全部很聪慧，学习的热情很高，全部能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课主动讲话。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。陈雷英语的特点就是做。利用学生学习母语的方法有针正确教授学
13、生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。以下是我在本学期的教学情况。一年级的学生年纪小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。不过经过我的仔细观察,她们比较活跃，上课主动，喜爱老师的小小的激励,一点小小的表彰.结合这一特点,对她们增加部分表彰,课堂秩序变的有条不紊.一年二班调皮的学生较多，学习欠主动，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到,因此教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在
14、我一学期的工作中有深深的体会 .教学中，备课是一个必不可少又十分主要的步骤，陈雷英语也不例外，备课不充足或备得不好，会直接影响教学效果, “备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是很主要的.所以，对备课我历来全部是认认真真一丝不苟.事实证实这些全部是值得的。一堂准备充足的课，会令学生和老师全部获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的关键，难点，有针对性地讲,针对不一样层次的学生有目标的讲。陈雷英语形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配置大量教具，讲课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。假如没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，和此相比可见，认真备课对教学十分主要。充足备课能调动学生
15、的主动性，达成良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动全部直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外,因此除了课堂讲授的诗歌.字母以外，还要求学生天天在家认真的看光盘 达成复习和预习的目标,更加好的巩固所学的知识,要求她们认真的完成天天留的作业.首先复习当日的内容,其次,家长对学校
16、教学不了解,不知道自己的孩子在学校的详细表现,作业是她们检测学生学习的一个有利路径.所以,对于学生的作业检验我历来全部不敢怠慢.以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,期望得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩.述职人：2021年xx月xx日5 20212021学年上学期对于我来说是一个崭新的开始。2021年10月6日，我正式来到天齐小学工作。即使自己已不再是一名刚刚参与工作的新老师，但面对一个充满机遇和挑战的新环境，自己好像再一次站到了起跑线上。本学期我负担的是一、二年级的英语教学工作。面对刚刚入学很快的一、二年级小学生，我充满了对她们的喜爱。怎样做好她们初学英语的领路人，为她们创设好的英语学习气氛，激
