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1、2022年软考-信息系统管理工程师考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 单选题如果张三将盗版软件给李四使用，李四不知道该软件是盗版的，那么（ ）。问题1选项A.应由张三承担侵权责任B.应由李四承担侵权责任C.应由张三和李四共同承担侵权责任D.张三和李四都不承担侵权责任【答案】A【解析】根据计算机软件保护条例第28条和31条规定，本题应选A。第28条：软件复制品的出版者、制作者不能证明其出版、制作有合法授权的，或者软件复制品的发行者、出租者不能证明其发行、出租的复制品有合法来源的，应当承担法律责任。第31条：软件的复制品持有人不知道也没有合理理由应当知道该软件是侵权复制品的，不承担赔偿责
2、任。但是应当停止使用、销毁该侵权复制品。如果停止使用并销毁该侵权复制品将给复制品使用人造成重大损失的，复制品使用人可以在向软件著作权人支付合理费用后继续使用。2. 单选题新的计算机系统在投入使用、替换原有的手工系统或旧的计算机系统之前，必须经过一定的转换程序。系统转换的组织是一个较复杂的过程，必须根据详细的系统转换计划进行。系统转换计划中确定转换方法有四种。下列选项中，（ ）不属于这四种转换方法。问题1选项A.直接转换B.试点后直接转换C.逐步转换D.网络式转换【答案】D【解析】转换方法直接转换：在确定新系统运行准确无误后，用新系统直接替换系统，终止旧系统运行，中间没有过渡阶段；这种方式最简单
3、最节省人员和设备费用，但风险大，很有可能出现想不到的问题。这种方式不能用于重要的系统。试点后直接转换：前提是系统有一些相同的部分，如多个销售点、多个仓库；转换时先选择一个销售点或仓库作为试点，试点成功后，其他部分可同时进行直接转换。这种方式风险小，试点的部分可用来示范和培训其他部分的工作人员。逐步转换：其特点是分期分批地进行转换；既避免直接转换的风险性，又避免了平行转换时的费用大的问题；此方式的最大问题表现在接口的增加上。需要很好地处理新、旧系统之间的接口；在系统转换过程中，要根据出现的问题进行修改、调试，因此也是新系统不断完善的过程。并行转换：安排一段新、旧系统并行运行的时期。并行运行时间视
4、业务内容及系统运行状况而定；直到新系统正常运行有保证时，才可停止旧系统运行；优点是可以进行两系统的对比，发现和改正新系统的问题，风险小、安全、可靠；缺点是耗费人力和设备。3. 单选题IT系统管理工作的H部门人员管理包括IT组织及职责设计、IT人员的教育与培训及第三方/外包的管理。其中IT组织设计原则涉及多方面内容，下面（ ）不属于这些组织设计原则应考虑的内容。问题1选项A.IT部门应该设立清晰的愿景和目标B.根据IT部门的服务内容重新思考和划分部门职能C.扩充IT系统支持人员D.建立目标管理制度、项目管理制度【答案】C【解析】IT组织设计原则IT部门首先应该设立清晰的远景和目标，一个简洁清晰的
5、远景是IT管理框架的原动力，其描述了IT部门在企业中的位置和贡献。根据IT部门的服务内容重新思考和划分部门职能，进行组织机构调整，清晰部门职责。做到重点业务突出，核心业务专人负责。建立目标管理制度、项目管理制度，使整个组织的目标能够落实和分解，建立有利于组织生产的项目管理体制。作为组织机构调整、目标管理制度和项目管理体系的配套工程，建立科学的现代人力资源管理体系，特别是薪酬和考核体系。通过薪酬和考核体系的建立，促进信息中心的绩效得以提高。IT组织的柔性化，能够较好地适应企业对IT服务的需求变更及技术发展。4. 单选题以下关于单元测试的叙述中，不正确的是（ ）。问题1选项A.单元测试是指对软件中
6、的最小可测试单元进行检查和验证B.单元测试是在软件开发过程中要进行的最低级别的测试活动C.结构化编程语言中的测试单元一般是函数或子过程D.单元测试不能由程序员自己完成【答案】D【解析】单元测试：又称模块测试，是通过对每个最小的软件模块进行测试，对照模块的功能说明，检查各个程序模块是否正确地实现了规定的功能，确保其能正常工作；单元测试由开发人员执行。5. 单选题某计算机系统中设置一个控制单元、多个处理单元和多个存储模块进行数据处理，它是通过（ ）实现计算任务处理的并行性。问题1选项A.时间重叠B.资源重复C.资源共享D.编译优化【答案】B【解析】计算机系统中提高并行性的措施多种多样，就其基本思想
7、而言，可归纳为如下3条途径：（1）时间重叠。在并行性概念中引入时间因素，即多个处理过程在时间上相互错开，轮流重叠地使用同一套硬件设备的各个部分，以加快硬件周转时间而赢得速度。因此时间重叠可称为时间并行技术。（2）资源重复。在并行性概念中引入空间因素，以数量取胜的原则，通过重复设置硬件资源，大幅提高计算机系统的性能。随着硬件价格的降低，这种方式在单处理机中广泛使用，而多处理机本身就是实施“资源重复”原理的结果。因此资源重复可称为空间并行技术。（3）资源共享。这是一种软件方法，它使多个任务按一定时间顺序轮流使用同一套硬件设备。例如多道程序、分时系统就是遵循“资源共享“原理而产生的。资源共享既降低了
8、成本，又提高了计算机设备的利用率。本题通过设置多个处理单元和多个存储模块，属于资源重复。6. 单选题某互联网企业使用Bug管理工具来管理Bug，支持Bug录入、追踪等功能。该工具 属于（ ）。问题1选项A.面向作业处理的系统B.面向管理控制的系统C.面向决策计划的系统D.面向数据汇总的系统【答案】A【解析】面向作业的系统：是用来支持业务处理，实现处理自动化的信息系统。面向管理控制的系统：是辅助企业管理、实现管理自动化的信息系统。面向决策计划的系统：是为决策提供信息支持的系统。本题中只支持Bug的录入与跟踪功能，支持业务处理，属于面向作业处理的系统。7. 单选题优秀代码的特点不包括 （ ）。问题
9、1选项A.设计复杂B.容易修改C.运行效率高D.易于维护【答案】A【解析】设计应简单清晰明了，提高可理解性、可维护性、可测试性等，而不是设计复杂。8. 单选题IT资源管理中的软件管理涉及到软件构件管理。软件构件是软件系统的一个物理单元，它驻留在计算机中而不是只存在于系统分析员的脑海里。构件有一些基本属性，下列选项中，（ ）不属于软件构件的基本属性。问题1选项A.构件是可独立配置的单元，因此构件必须自包容B.构件强调与环境和其他构件的分离，构件的实现是严格封装的C.构件的测试是不需要进行黑盒测试的D.构件可以在适当的环境中被复合使用，因此构件需要提供清楚的接口规范【答案】C【解析】构件管理：是软
10、件系统的一个物理单元，其驻留在计算机中而不是只存在于系统分析员的脑海中，像数据表、数据文件、可执行文件、动态链接库、文档等可以被称为构件。其基本属性有：可独立配置的单元；强调与环境和其他构件的分离；可以在适当的环境中被复合使用；不应当是持续的。9. 单选题以下不属于面向对象程序设计特性的是（ ）。问题1选项A.封装性B.继承性C.完整性D.多态性【答案】C【解析】面向对象基础概念：对象：是基本运行时的实体，既包括数据（属性），也包括（行为）。类 ：类所包含的方法和数据描述一组对象的共同行为和属性；类是在对象之上的抽象，对象是类的具体化，是类的实例。消息：对象之间进行通信的一种构造。继承：父类和
11、子类之间共享数据和方法的机制。封装：将数据和操作数据的函数衔接在一起，构成的一个具有类类型的对象的描述。多态性：是多种表现形式；多态性的实现，一般通过在派生类中重定义基类的虚函数来实现。10. 单选题某高校已有一套教务系统，但无法满足师生的部分需求，因此又引入了一套新的教务系统，并设定了一年的过渡期，过渡期间两套系统都可以正常使用，这种系统转换方式属于(53)问题1选项A.分段转换B.直接转换C.并行转换D.串行转换【答案】C【解析】本题考查系统转换的方式。分段转换是指一部分一部分的去替换原来的系统，该方法用于比较重要的系统。直接转换是指直接停掉老系统，上信息系统，适用于不是很重要的小型系统。
12、并行转换是指新老系统同时工作一段时间，再用新系统替换老系统。题干中两套系统并行使用，应该是并行转换方式。D为干扰项。11. 单选题系统能力管理中的能力管理是一个流程，是所有IT服务绩效和能力问题的核心。它所涉及的管理范围包括所有计算资源硬件设备（计算主设备和外部设备）、所有网络设备，还包括（ ）方面的内容。问题1选项A.数据中心机房装修B.电力设备C.机房门禁系统D.所有软件和人力资源【答案】D【解析】本题考查对信息系统的系统能力管理的范围的理解。信息系统的系统能力管理所涉及的管理范围包括所有计算资源硬件设备(计算主设备和外部设备)、所有网络设备、所有软件(包括自主开发和外购的系统和应用软件)
13、、人力资源(所有参与IT系统运营的技术人员和管理人员)。ABC为干扰项。12. 单选题信息系统评价中，信息系统的经济效益来源主要从创收和服务活动中获得，按其属性可分为固有收益、直接收益和间接收益。下列选项（ ）不在这些收益要素之列。问题1选项A.科研基金费即科学事业费B.系统运行成本收入C.生产经营收入D.系统人员进行技术开发的收入【答案】B【解析】本题考查对信息系统评价中的信息系统的经济效益来源的理解。信息系统评价中，经济效益来源主要从创收和服务活动中获得，按其属性可分为固有收益、直接收益和间接收益三类。具体的收益要素包括:科研基金费，即科学事业费;系统人员进行技术开发的收入，包括系统人员开
14、发出的成果带来的收入以及参加各种比赛所带来的收入等;服务收入，即接受用户委托所进行的信息服务收取的服务费;生产经营收入，即兼做别的服务项目收入;其他收入，除上述收入外，从别的途径获得的收入。没有系统运行成本收入这样的提法。13. 案例题阅读以下说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】目前，很多高校都开展了网络教学活动，充分发挥了信息化在现代教学中的作用。对网络教学支撑平台的评价可以更好地改进网络教学质量，提升网络教学的效果。某高校信息部的技术人员就本校现有网络教学支撑平台进行了评价指标的设计。该网络教学支撑平台评价指标的设计包括：评价指标的设计原则；评价指标及评价方法的设计：各项评价指标说明。其中，评价指标及评价方法设计如表5-1所示。请结合以上描述，从信息系统概念、信息系统评价角度回答下列问题。【问题1】（3分）简要说明表5-1中二级指标“三级B/S模式”的含义。【问题2】（5分）简要说明表5-1中“稳定性”包含了哪些二级指标。【问题3】（3分）上述表5-1中的评价结果仅是定
