《语文老师培训总结范文合集5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文老师培训总结范文合集5篇（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文老师培训总结范文合集5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的语文老师培训总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。语文老师培训总结 篇一、如何做一名合格的小学语文老师 首先，作为小学语文老师要有剧烈地行为师表的意识,要有良好的思想品德修养和高尚的政治情操。小学语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教化的典范，如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救民的故事，仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄
2、事迹，还有很多艰苦朴实、勤学苦练、诚恳英勇、助人为乐等德育内容,假如老师缺少这方面的阅读或是不能为学生们做表率,在讲课过程中也就不能感染学生，达不到动之以情的教化效果。 其次,从事语文教学,我们不能将眼光，把要传授的内容局限于教案、教材中，而是要努力跟学生们共同关注、关切社会,敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象。教化学生们要有责任感、危机感，敢于担当,擅长分析。 再就是,要成为学生们多才多艺的“好伙伴”。吹拉弹唱，能书能画的老师简单得到学生的喜爱。对小学生来说，他们的爱好广泛,渴望学问,渴望认同，渴望挚友，所以我们要育人,就要找准学生的爱好点，与他们成为知心的“好伙伴”，才能够时刻关注着学生
3、们的心理改变，及至学习上的改变。语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉，这就要求执教者有一专多能的过硬本事，对于一个仅有语文学问的老师来说，是不够合格的，这就要求我们小学语文老师多才多能，一专多长,具备多方面的涵养，这样才能在教学中得心应手,收到良好的教学效果。二、如何让学生爱上语文 我校的郭美玲老师在报告中说：“想让学生爱上语文,首先要让孩子爱上语文老师”。教化学、心理学也认为“爱是教化好学生的前提,而教化则是爱的归宿”。爱,是人的情感,是人际关系中所必需的,老师与学生的关系，也是一种人际关系,它包括相互感知、理解和相互影响。而要达到志向的感知、理解和相互影响，必需要亲近感为前提。亲
4、近感是师生间的一种依恋性情感。这种情感能使双方关系密切无间、自由自在。所以要想让孩子爱上语文,肯定要让孩子爱上语文老师，孩子喜爱学问渊博的老师,更喜爱平易近人的老师,孩子最喜爱的还是面带微笑的老师。当孩子在犯错误的时候，我们要给孩子正确的引导,并且要给他改正错误的时间,这样孩子肯定会喜爱你,喜爱你就会喜爱听你的课，这肯定是成正比的。从情感上孩子接受了你,那么你就是胜利的。三、如何让课堂充溢吸引力 我校的郭美玲老师在报告中还说:“想让学生爱上语文,就让语文课堂充溢吸引力”。现在“语文新课标”非常强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热情探讨的场面比比皆是。
5、课堂探讨活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，熬炼了学生的口头表达实力，同时还培育了学生质疑问难和合作探讨的习惯。教化家陶行知先生提倡:“行是知之始,知是行之成”人的实力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和思索才能出真知。因此我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要让学生做课堂的主子，动口、动手、又动脑,亲身参加课堂和实践，课堂不再是过去的老师“一言堂”,老师在教学活动中应主动参加,主动引导,充分发挥老师的主导作用,真正的把学生解放出来,使学生真正成为课堂上的主子。 一个良好的课堂气氛,能促进师生双方交往互动,共享彼此的思索、见解和学问，沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把老
6、师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者,把学生转变为真正学习的主子,营造宽松的课堂气氛，必需用“情感”为教学开道。夏丐尊曾经说过：“教化之没有感情,没有爱，就犹如池塘没有水一样；没有水，就不成其为池塘，没有爱,就没有教化。”那么作为老师，所以老师首先要爱学生,让学生感到老师既是良师，更师益友。一、体现语文教学的艺术性和小语板书的魅力。 如何体现语文教学的艺术性和小学语文板书的魅力,杨老师的诗歌课堂教学讲座和小语板书之我见给我的启发很大。杨老师借我站在祖国地图前这一课教我们如何教诗歌，如何体现语文的教学艺术。杨老师说:“语文本身就是一门艺术,学生不是教会的，而是读会的，因此我们的教学中就要体现
7、读的艺术”。“诗歌是“形象思维”的产物,诗歌教学要引导进入意境。诗歌教学(抓两点)：朗读（体验情感)2 启发想象（进入画面）;另:儿童诗留意教出浓郁的儿童情趣”。有位哲人说:“爱好是最好的老师”。教学中假如教出浓郁的儿童情趣来，学生还不会吗? 杨老师的板书更是迷人。用杨老师的话说:“板书擅长借鉴,耻于抄袭。教学是一门艺术，这种艺术的追求,有若写诗，而板书-是写诗的点睛之笔”。另外，杨老师又补充了六点：一、板书(重的、难点、关键点);二、简洁(在于“精”，而不在于“多”）;三、排列（大大方方,疏朗而有层次）；四、创新（自我设计有特色)；五、改造（擅长借鉴，耻于抄袭)；六、内容(板书仍重启发)。杨
8、老师这样讲，就这样教我们，还举出了很多代表他特性的板书例子,真不愧为是特级老师啊! 二、学会不断反思,在反思中成进步步。在培训期间观摩的优质课堂胖乎乎的小手和我不能遗忘祖国，使我们能够切实提高教化教学的实力和水平。宣威宛水二小徐敏老师的胖乎乎的小手一课的识字教学，生动有 趣。教学一起先就把课堂交给学生，在老师的引导下,学生充分发挥想象力,想出了很多识字的方法和大家沟通,真正达到了学生为主体,老师为主导的目的。特殊是双龙一小李月娥老师的我不能遗忘祖国的阅读教学，到现在还记忆犹新,李老师对于文中两个人物性格的引导，把握是那样精确。教学中，他耐性引导学生通过美国学生的傲慢自大，宋庆龄镇静自若的神态语
9、言和同学们的期盼的心理描写来教学生理解人物的内心。他适时点拨，语言风趣，课堂上时常发出阵阵笑声。在开心的学习中，学生最终明白了宋庆龄恒久不忘祖国的情怀，激发了学生的爱国热忱，从而起到画龙点睛的作用。教学中的学问拓展更能体现李老师的教学魅力,从中可见李老师的教学功底之深厚，是我们应当学习的。三、留意语言、关切心灵、呵护健康 我们是老师这是不行变更的事实,老师的健康要留意现代汉语的修养，留意心理的调整。老师进修学校侯老师的材料里有这样一段话:“老师的口语除了教学外，在发展学生思维、开发智力、培育高尚审美情趣和良好口语习惯等方面干脆发挥着重大作用。老师精确的解说、富有条理的讲解并描述、推理严密的阐释
10、,对学生思维的精确性、条理性、严密性等思维品质的提高，都有着潜移默化的作用,还有助于发展学生的视察、留意、记忆等其他智力因素”。我认为这是老师现代汉语修养之一，也是心理调整要素之一。 老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否,关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长
11、发展。因而老师必需要有高尚的思想境界,纯净美妙的心灵。在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去,正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。 老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,老师如像母亲一样,无微不至地关切学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不卑视，给他们多一点爱,就能极大地激发学生的主动性,使其在学习上
12、有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变,特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势，不断更新教化观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢,你那点学问就是一桶死
13、水，终会走向腐化。 通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担语文老师培训总结 篇2 联丰学校唐建成 2xx年7月111日,我参与了岳麓区教研室组织的小学语文老师暑期培训。课堂上执教老师亲善可亲的面孔、专家精湛的教法、可行的教学建议、与专家面对面沟通和谐与温馨久久不能忘怀。特殊是谭石光老师的学校书法教学讲座、教研室熊社昕主任处理好语文教学中的几个关系印象尤为深刻。通过这次培训，我才发觉自己的相识不系统、不全面。让我相识到了只有努力,只有加强学习，才
14、能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行,我们要加强自身的文化修养,培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美,才能引导其去感受，去创建美。 一、老师要多读书,不断丰富自己的学问。想给学生一滴水,老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，
15、只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身,向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨,老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。 二、提高思想相识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满,独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富
16、的教化阅历激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们老师是一个华蜜并欢乐着工作的人，才会让学生感受到华蜜并欢乐，才能培育出更多的社会须要的华蜜并欢乐的人。 三、加深反思,提高自身教化教学水平。 通过培训，我相识到了反思的作用,知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足,反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是学生与学生,学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢乐，得
