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1、有关学习线上教学案例心得体会五篇 2021疫情老师线上教学总结反思近期，面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中央采取得力方法进行了有效防控。在全居家隔离的特殊时期，省市教育部门结合实际情况，进行统一安排布署，要求“停课不停学”，利用钉钉教学软件，开展网络讲课工作，是特殊时期教育教学工作的一个研究探索。怎样备好课，在看旧书本的同时，经过大量阅读参考中考历史、部编初中历史等专业公众号内容，掌握教材内容和关键难点。为使学生按时收看市局安排的公开直播课程，和其它同志一样提前在班级钉钉群公布课程链接和文字提醒，要求按时观看直播课程。市局的骨干老师们教学经验丰富，讲解具体易懂，在随即在补充教学中，关键是经过
2、形式和学生们共同预习下节书本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点知识，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群家校本，天天课程结束进行完成情况统计，适时进行情况通报。从学习情况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记部署适量，让学生能当堂完成，大部分同学比很好，能认真按时完成任务，部分同学不自觉，需要老师的督促和家长的监督配合。2021疫情老师线上教学总结反思线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的多种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人全部有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑
3、的内容。首先，从教材出发，依据现在孩子们的居家现实状况，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容给方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够立即了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够立即给指导，线上讲课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕讲课，无法立即监测到学生的学习情况，所以，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不一样层次同学的需要。因此，课堂上给学生学习方法的指导是很主要的。我在教课时使用QQ屏幕分享功效给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生全部能学懂。在讲解完新课以后练习时间
4、对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，因为在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按次序回复问题，每个学生全部提问到，依据回复来检验学生的学习情况，假如有问题再进行讲解，要让每个学生全部能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反应良好。线上课堂还在连续中，我们亲爱的各位老师一样没有停下思索的脚步，加油!2021疫情老师线上教学总结反思校园的课堂，没有自律性的孩子还能够依靠老师们的她律。宅在家的孩子，依靠的只有自律和父母老师的苦口婆心。班会、背诵检验会议、作业打卡、线上考试等等也全部是督促学生的扶手。
5、好在，多数学生愿意配合，即便有部分偶然懒散，被我说教后，也欣然接收。各科作业的完成，多数能够保质保量。有犯懒的孩子，也立即反馈给家长，家长配合的也很好，在这向家长们也道一声辛劳，感谢您的了解和支持。不定时的视频会议，检验落实课堂知识。连家人全部说，你再这么下去学生会厌弃你，可是没措施，总是以为多部分督促就少一分担心。学生愿意主动成长，也需要我们背后的扶持。家校立即沟通特殊情况的教学，离不开家长好友的大力支持。召开家长会沟通，微信群每日反馈，部分电话联络。天天的催交也确实懊恼，每当打电话过去准备问询的时候，听到家长疲惫的说抱歉，明白了生活不易更要多部分体谅。就这么，维持着十分融洽的家校关系，相互
6、体谅工作的艰辛。作为新手老师又是新手班主任，努力想要成为更加好的自己，又深知自己的不足。经验在不停积累，成长也在快速的进行。疫情期间的“闭关修炼”积攒了更多的力量和热情，只等候着在明媚的校园，再看见一张张熟悉的脸，给她们更多的我的热爱。2021疫情老师线上教学总结反思2021年2月29日，也是2月的最终一天，距离常规高考的日子，还有整整99天!我们以这么的方法复习，也是迫不得已。毕竟，生命和健康才是最宝贵!不过，越是在这么的时刻，我们越要让我们的孩子知道奋斗的意义，知道生命的意义，知道思索的价值，知道思维的主要，应该还有很多吧，我们能够慢慢探讨和寻求。越是这种模式的复习，我们才要我们的孩子愈加
7、明白责任和担当;知道敬畏自然;知道恪守人格底线;知道应对危机;知道独立思索;知道为了梦想而坚持和拼搏的意义!期望这段经历，让我们的孩子知道老实、善良、正义、勇敢和坚强是多么宝贵的品格!这一个多月来，我只能在网络上看着、体会着、想象着各位同学的早读、网课、作业和改错。就是这么的早读，这也确实是她们的早读，有些人慵懒，有些人勤奋。我想说:昏昏沉沉浪费的是她们自己的时间，振奋精神背会的是她们自己的知识点;就是这么的课堂，这也确实是她们的课堂，无关痛痒、似是而非的是她们的知识，如饥似渴、拔节而起的是她们的高度;就是这么的自习，这也确实是她们的自习，无所事事、虚度年华，荒废的是她们的日子，而一本本资料、
8、一道道习题练会的却是她们的自己的本事!这是她们昂贵的早读，这是她们奢侈的课堂，这是她们珍贵的自习，这是她们人生当中稳赚的高考作业，这也是她们宝贵的回想和青春记忆。这，其实全部是她们唯一的一次拥有;这，实际上全部是她们不可重来的宝贵时光!这全部的细节和努力，最终全部会一步步转化，表现为她们的素养，表现为她们的涵养，丰富着她们的教养，转化成她们的情商，变幻成她们的月考分数，她们的期末成绩;锐化在她们的高考分数、她们的排名，她们的理想大学。影响或直言不讳的说，决定着她们的未来，她们的生活宽度，她们的人生高度，她们的人性的温度。越是这么的时刻，越是这么的高考备考，我们才要明白：我们这一辈子，经历过这一
9、次的生离死别，就够了!我们这一辈子，经历过这一次的生死相依，就够了!活下来的人，全部是生死之交!越是这么的复习，我们更要知道：为了那些逝去的同胞，我们要好好活着!为了那些奋战在疫情第一线的卫士，我们更要努力奋斗!为了那个吹口哨的医生，我们才要铭记，我们才要活的出色。我们要明白活着的含义和意义:我们不但仅是为自己而活，为辛劳养育我们的父母的而活，更是为了我们国家的民主法治和期望而活。因此，活着，不只是自己的事，更是一个使命、责任和担当!越是这么的复习，越是要自律，越是要思索，越是需要要家长的长情陪同和合适的监督。因为，这个春天的爱，才是最有思索力的温情。作为一个班主任，作为一个老师，我只能专心备
10、好课、上好课，多研究高考方向，研究考纲、习题，命题，精讲精练，我们老师全部会竭尽全力来引领你们冲刺。不过，这同时也需要我们家长的了解和支持，需要我们学生的配合，需要学生的果断的不打折扣的实施力!不过，最近经过听课，答疑，作业，周测题，专题训练等发觉以下问题，需要和大家沟通。如有说的不妥地方，请家长多包涵，并给予了解和谅解!这些天，大家也应该能体会到自己孩子平时的复习备考情况，学习的态度，拼搏努力的程度，甚至于人生努力的大方向，思维方法，格局和视野。以下就我个人的几点想法和大家交流探讨:第一:手机问题。有的孩子第一节课时起的晚，不按时上课。因为晚上睡得晚，因为“玩手机”可能有了正当理由。造成精神
11、状态不好，睡眠不好，复习效果不好。第二:作业问题。有的同学不能按时完成，不能保质保量的完成，不能系统的总结归纳，不能纠错以致于复习质量不高。第三:课堂质量。有的孩子不听课，有自己的复习模式和方法，以为上课内容和习题讲解的自己全部会，眼高手低，一看全部懂，一做就错，不重视基础。第四:心态问题。有的同学过分焦虑，有的同学过分放松，有的同学目标不明确，有的同学对自己的知识盲点不清楚。这全部是不可取的。以上问题假如存在，期望大家和孩子讨论一下，也期望各位家长耐心地开导我们的孩子：把恐惧收捡起来，把闲散收捡起来，把失望收捡起来，把焦虑收捡起来。我们除了努力战斗，其余我们全部不要去想!除了取得胜利，其余我
12、们全部不要期待!我相信:待到疫病消退之时，待到重返校园之时，那必定是绿树成荫，鲜花绽放的美好时刻!因为，高考是我们这些一般人实现逆袭的一个主要的路径。我也相信:经过这番浴血奋战，我们的孩子会愈加坚强;经过这番顽强拼搏，我们的孩子必定愈加成熟;经过这番洗礼的校园，我们的学校会愈加漂亮!我相信我们五班的每一个孩子全部是最优异的，全部会考上理想的大学，全部会实现人生的理想，全部会有出色的未来!我一直坚信这一点，因为。被信任，也是一个力量。青春，不容等候，人生需要思索。没有等出来的璀璨，只有拼出来的辉煌。无奋斗不青春，无思索不人生。2021疫情老师线上教学总结反思为了打这场疫情防控阻击战,切实做到停课
13、不停学，我们进行了网络直播教学。网络直播教学进行一个多月了,经过不停的探索,我们由起初的生疏到现在的基础熟练，我们学到了很多新的知识，不过也存在着部分问题：一、有关上课。大多数同学表现很好，按时进入直播间并认真上课。部分同学不能按时上课，上课老是让人催。每节课上到六、七分钟左右的时候人才能进全,部分同学光是手机在线，老师点名的时候也不在，人不知道干啥去了。上课的同学中，一部分同学光听，不做笔记，懒于动手，没措施，只能用提交课堂笔记的形式督促其学会做课堂笔记。二、有关作业。大多数同学表现良好，主动认真完成作业。部分同学不按时交作业。甚至不交作业。交作业的同学中，也有的是应付差事，不按要求完成。三
14、、有关家长的配合。绝大部分家长全部很好，有什么情况我在群里一说,家长立即该回话的回话,该说明情况的说明情况。有什么问题也能和老师直接交流沟通。如实反应孩子在家里面的情况，监管好孩子的学习。但还有部分家长,不配合老师的工作,打电话问询情况，家长还找理由，偏护孩子的懒惰，试问有这么护短的家长，孩子怎能不偷懒，又怎会成绩优异。从每一个孩子的身上全部能够看到父母的影子,每一个优异的孩子全部有一个三观正的家长。总而言之，在现在网络学习的大环境中,我们要比学生更像学生,天天全部要很多新事物需要适应,因此我们要改变以往的思想定位,做学生学习的同行者、组织者、支援者,部署任务不能简单部署给学生就了事,要教给学生足够的自主学习、处理问题的方法、手段,最大程度唤醒学生学习的热情,在这个大环境下,和学生一起学习,共同成长,一起成为学习共同体!
