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1、跨上幸福的列车-记我的新教育生命之路莒县长岭镇中心小学史星奎 有人说: “你不能延长生命,但可以决定生命的宽度;你不能左右天气,但你可以变化心情；你不能选择容貌,但你可以呈现笑容。”我想要大声说：“我虽然不能选择谁做我的学生,但是我可以选择让我的学生更幸福的学习;我虽然不能选择我们教室的位置，但是我可以选择让我们的教室布满活力;我虽然不能选择我们的课本,但是我可以选择让我的学生更加故意义的学习，让我们长岭镇中心小学三（一)的六十个孩子的生命更加幸福、完美!” 朱永新倡导“过一种幸福完整的教育生活。”新教育如一缕春风吹遍大地,连我们这偏远的乡镇小学也沐浴春日的温暖。，周校长在学校进行新教育实验，
2、我们就如跨上了一辆幸福列车，我与我们班的六十名旅客，追求抱负，驶向幸福的远方。 第一站 晨诵-拥抱晨曦，向着黎明 晨诵,给孩子的想象插上飞翔的翅膀。用优美的诗歌,师生美妙的诵读，启动一天快乐的学习之旅。晨诵是我们师生共同穿越诗歌，享有生命，启动新的一天的洗礼典礼。每天早上，我与六十名孩子们，一起朗读，一起感受,一起陶醉,互相鼓励。诵读金子美玲、金波的小朋友诗,感受孩童的纯真;生日送诗,这首简朴的小诗对于过生日的她来说，却是世界上独一无二的礼物。三年级后，我们制定晨诵朗读筹划，班里选出两名领读员，每天早上准时领读晨诵。 第二站 班级文化布置-徇丽多彩教室是我们学习活动的重要场合，学校每个学期都要
3、组织班级文化建设评比。我们这幸福列车的旅客们,为建设和谐、温暖的班级积极出力。李子彤从家里端来了美丽的文竹,范凤翔拿来爷爷的书法作品，淘气可爱的荆雪超搬来了一盆可爱的金鱼。我们在这看着不断生长的绿植，看着自由自在游泳的金鱼,感受生命的力量,感受生命的丰富多彩。信心展示台张贴优秀作文、优秀书法作品、优秀手抄报，每周更换一次,这六十位旅客为争先成为优秀旅客,争先在我们的信心展示台亮相。有如此丰富多彩的教室文化，既有益于我们的健康,还能吸引孩子们的目光,留住孩子们的脚步,激发学生们的求知欲。 第三站 校本课程-百花齐放 每周三的下午，是孩子们最开心的时刻了。周校长决定每周三的下午开展校本课程。每位学
4、生根据自己的喜好选择特色课程。看,兵乓球场上的孩子们打得多起劲,个个成了高手。操场上一群女生正在进行踢毽子比赛哦！嘘，看这群孩子正在张教师的指引下认真地剪纸。我们接着走到了朗读指引的教室,一群小演说家们在隽教师的指引下正在慷慨激昂地朗读。呦,大厅那，一群花枝招展的小姑娘们正在翩翩起舞。丰富多彩的校本课真正地激发学生了学生的积极性,同步培养了学生的特长。 第四站 创立班级主题帖我在新教育论坛上创立了班级主题帖，记录孩子们生活中的点点滴滴。把我们平时活动的内容、图片都上传到我们的主题帖上。一边是为了更好的做好班主任工作、认真完毕教学任务，一边是为了坚持写课后教学反思和教育随笔,也争取把自己的教育随
5、笔,读书心得，教学感悟上传到“教育在线”主题帖上。我还抽时间阅读别的班级帖子,汲取营养。学习别人先进经验的同步,又及时给她们回帖，进行了交流，共同努力,共铸辉煌。 第五站 在阅读中成长“没有阅读就没有个人心灵的成长,就没有人的精神发育。”朱永新觉得，人的精神发育最重要的载体就是阅读书籍。由于人的智慧、思想没有措施从父母那里通过基因来拷贝、遗传。阅读不能变化人生的长度，但是它可以变化人生的宽度；阅读不能变化人生的物象，但是它可以变化人生的气象。外在的相貌和基因无法变化，但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱翠,气象万千！学习新教育,建设“书香校园”、“书香班级”、“书香少年”,激发学生的读书热情。鉴于
6、乡镇学校图书存量的局限性，我们自己出力建设班级图书角，每位同窗拿出自己的一本两本课外书,这就会有近一百本的书，简易的图书角就建成了。同窗们写好借阅记录，徜徉在书的海洋,吸取阅读的力量。在学校里的“书香少年”评比中，李子彤、范凤翔同窗荣获“书香少年”，我们班荣获“书香班级”第一名。 第六站 读书交流会-唤醒成长的种子你有无想过全班同窗都手捧一本课外书,共读一种故事的情景？朱永新在发布会上表达,共读一本书,就是发明并拥有共同的语言与密码。如果没有共读、共写、共同生活，教师与学生、父母与孩子、学生与学生，就也许是同一种屋檐下的陌生人。我们倡导亲子、班级共读,通过共读一本书,共写心灵真诚的话语，实现师
7、生之间、亲子之间、同窗之间乃至教师和家长之间真正的共同生活。我们开展“新书推介课”,向同窗们简介一本新书,在接下来的几周来,人们同看一本书，我们在读书交流会上，共同探讨自己的这个故事的理解和体会。还记得人们一起读小猪唏哩呼噜，同窗们争先恐后读出自己喜欢的故事的情景。人们不仅获得了知识,还学会了分享。环绕生命教育,我们还开展了“回绝零食，珍爱生命”、“地震演习”、“防空演习”等系列活动,这六十位旅客不断学习，不断收获。幸福的列车不断前行，通过一站站，六十位旅客一边学习，一边快乐，一边成长。“过一种幸福完整的教育生活”，我觉得一位只有有幸福感的教师才干带出一群幸福的孩子,一位热爱生命的教师才干带出一群身心健康的孩子。在收获一种个精彩的日子的同步，是新教育给了我最强烈的幸福感,我每天都开开心心的工作着,我和我的那群旅客们在幸福的列车上，不断驶向远方。最后,借金子美玲的向着明亮那方这首小诗，但愿我们的明天更加幸福,更加明亮！ 向着明亮那方 金子美玲 向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。 向着明亮那方向着明亮那方。哪怕只是分寸的宽阔也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
