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1、 古诗词阅读与名句默写汇编（东城）三、本大题共3小题，共18分。阅读下面这首词，完成16-18题。 沁园春 答九华叶贤良 刘克庄【1】 一卷阴符，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬须豪客，【2】谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰。怅燕然【3】未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块【4】，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。注：【1】刘克庄：南宋词人，其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。【2】牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬髯豪客：用虬髯客张仲坚遇李靖，折
2、服于李世民事。【3】燕然：即燕然山。后汉山窦宪传记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。【4】磊块：一作垒块，世说新语任诞篇云：“阮籍胸中垒块，故须酒浇之。”16.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A. 起首三句连用三个数词，塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象。B.“曾请缨”与王勃滕王阁序“无路请缨”的“请缨”，都指投军报国。C.“折腰”反用陶潜作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指自己今日不得志。D.“怅”两句写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情。17.下片“当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰”，运用对比的手法突出了自己内心的感慨。按照要求，
3、完成下列各题。（9分）下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）A.昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。（孟郊登科后）B.凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（曹松乙亥岁）C.野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。（梅尧臣东溪）D.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。（辛弃疾鹧鸪天代人赋）在横线处填写作品原句。（6分）氓同样运用了这种手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“总角之宴， ”；婚后是“ ，至于暴矣”。陆游钗头凤中运用这种手法抒发被迫离异的痛苦：上片忆往昔夫妻偕游的美好情境，“ ， ， ”；下片写夫妻被拆散后唐婉的憔悴，“春如旧，人空瘦， ”。18. 刘克庄此词与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古都借用古人
4、古事来塑造形象、表达情感，试比较这两首词，简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同。（6分）（西城）三、本大题共5小题，共22分。阅读下面的唐诗，完成1519题。渔翁 柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。【注】此诗作于诗人被贬为永州司马时期。 欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。15对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。B三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。C日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。
5、D苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。16下面诗句与“回看天际下中流，岩上无心云相逐”中心境不相同的一项是（3分）A行到水穷处，坐看云起时。（王维终南别业）B垂钓坐磐石，水清心亦闲。（孟浩然万山潭作）C渔翁持鱼扣舷卖，炯炯绿瞳双脸丹。（陆游渔浦）D钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（司空曙江村即事）17诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（4分）18同样是写渔夫，明代的孙承宗有渔家诗写道：“呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。”相较于柳宗元的渔翁，你更认同哪一种渔夫形象？简要说说你的理由。（4分）19在横线
6、处填写作品原句。（8分）化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象。如渔家一诗中“好作寒江钓雪图”就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。而柳宗元的渔翁中“岩上无心云相逐”句，也有化用陶渊明归去来兮辞中“ ， ”两句的痕迹。再如王安石的桂枝香中“至今商女，时时犹唱后庭遗曲”，化用了杜牧泊秦淮中的两句诗：“ ， 。”可谓：自古人入，又古人出，翻意出新，从而不断有新境界。既然渔夫是古代诗文中常见的意象，伴随渔夫的“渔歌”也就常常为文人所青睐。比如岳阳楼记中“浮光跃金， ， ，此乐何极”，表达了面对明丽之境的欢乐；而滕王阁序中“ ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， ”，既传递出身临其境一般的深切感受，
7、又仿佛状写出一种难以用文字刻画的情境，虚实结合，妙不可言。 （海淀）三、本大题共4小题，共20分。阅读下面诗歌，完成1619题。永遇乐戏赋辛字，送茂嘉十二弟赴调辛弃疾烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。 世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。比著儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事，从今直上，休忆对床风雨。但赢得，靴纹绉面【注】，记余戏语。【注释】靴纹绉面：北宋田元均任三司使，曾对人说：“做三司使数年，强效多矣，直笑得面似靴皮。”16、根据词意，解说“烈日秋霜”的含意。（3分）17、本词下阙虽未有“辛”字，
8、却“辛味”十足，请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛味”。 （6分）18、本词“戏赋辛字”，妙趣横生，请任选一个角度对词之“妙趣”加以赏析。（6分）19、辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中有很多体现，如永遇乐.京口北固亭怀古“_:_,_”句，辛弃疾以廉颇自比，表达他老当益壮，渴望报效国家的赤诚之心；蜀相“三顾频烦天下计，_”赞扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的耿耿忠心；岳阳楼记“_,后天下之乐而乐”句，则反映出范仲淹忧国忧民的高尚情怀。（5分）（朝阳）三、本大题共3小题，共12分。阅读下面这首诗，完成1517题。 与刘伯宗【1】绝交诗 （汉）朱穆北山有鸱，不洁其翼。飞不正向，寝不定息。饥
9、则木揽，饱则泥伏。饕餮贪污，臭腐是食。填肠满嗉，嗜欲无极。长鸣呼凤，谓凤无德。凤之所趣，与子异域。永从此诀，各自努力。注释：【1】刘伯宗：朱穆旧友，困顿时曾颇受朱穆照顾，后趋炎附势。朱穆激于义愤，与之绝交。15下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A前四句中“不洁”“不正”“不定”勾勒出鸱品行不端的形象。B“饥则”一句，写鸱肚子饿了就到树上偷其他鸟类的幼鸟来吃。C第七句中的“饕餮”是传说中贪吃的怪兽，这里用来比喻鸱。D最后两句是说双方从此绝交，今后各自努力，来日一争高下。16下列诗句中的“凤”，与本诗中的“凤”所表达的意境相同的一项是（3分）A腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。
10、（唐王勃滕王阁序）B凤饥不啄粟，所食唯琅玕。焉能与群鸡，刺蹙争一餐。（唐李白古风）C昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐李贺李凭箜篌引）D身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐无题）17阅读下面材料，完成题。（6分）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我耶？” （取材于庄子秋水）朱穆诗中和庄子笔下的鸱，形象上有什么共同之处？朱穆和庄子写鸱，用意上有什么共同之处？ （丰台）三
11、、本大题共2小题，共9分。阅读下面这首诗，完成1719题。拟咏怀二十七首（其十八）庾信寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。注：庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。17. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.“寻思”两句直抒胸臆，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。B.“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。C.“露泣”两句由
12、“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。D. 诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火漂流的秋色，构成凄清孤寂的意境。18. 本诗和陶渊明的归去来兮辞都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。（6分）（昌平）三、本大题共4小题，共16分。 阅读下面这首诗，完成1619题。赠别友人卢纶【1】愁听千家流水声，相思独向月中行。侵阶暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。 连年客舍唯多病，数亩田园又废耕。 更送乘轺【2】归上国，应怜贡禹【3】未成名。注释：【1】卢纶：唐朝天宝末年举进士，一生坎坷，仕途不达。【2】轺：yo，古代轻便
13、的马车。【3】贡禹：西汉时人，以精通经义、品行端正著称，官至御史大夫。16下列对本诗理解，不正确的一项是（3分）A“相思”一句表明友人远行，诗人孤独地在月下行走，以此排遣心中的思念。B颔联通过写暗草重霜、寒山明月，表达出一种不离不弃、缠绵悱恻的情感。C颈联指诗人客居他乡多年，数亩田园已经荒芜，只剩多病之躯，生活清苦。D“更送”一句写朋友乘车归京，诗人联想到自己的处境，引发了无限的感慨。17本诗中“秋”是“悲戚哀伤之秋”。下列关于秋的诗句中情感不同于“悲戚哀伤”的一项是（3分）A秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。（元稹菊花）B老来忧患易凄凉，说到悲秋更断肠。（文天祥又三绝）C一夕秋风蕙草摧，何当燕婉向泉台。（屈大均哭华姜）D枕前人去空庭暮，又见芭蕉白露秋。（刘言史病中客散复言怀）18下面这首诗与卢诗都是送别诗，请比较两首诗情感上的异同。（6分）送狄宗亨 王昌龄 秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋【注】烟。送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。 【注】鸣皋：河南省嵩县东北，朋友要去的地方。19. 在横线处填写作品原句。(4分)本诗开篇即写“愁”，但也有很多诗歌是间接表现愁闷之情的，如李清照声声慢：“ ， 、晚来风急”。卢纶在诗中写了自己客居多病的经历，杜甫在登高中也有类似经历的两句是：“ ， ”。 （房山）三、本大题共4题，共20分。阅读下面这首诗，完成1
