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1、 古诗词阅读与名句默写汇编(东城)三、本大题共3小题,共18分。阅读下面这首词,完成16-18题。 沁园春 答九华叶贤良 刘克庄【1】 一卷阴符,二石硬弓,百斤宝刀。更玉花骢喷,鸣鞭电抹;乌丝阑展,醉墨龙跳。牛角书生,虬须豪客,【2】谈笑皆堪折简招。依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽。 当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰。怅燕然【3】未勒,南归草草;长安不见,北望迢迢。老去胸中,有些磊块【4】,歌罢犹须著酒浇。休休也,但帽边鬓改,镜里颜凋。注:【1】刘克庄:南宋词人,其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。【2】牛角书生:用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬髯豪客:用虬髯客张仲坚遇李靖,折
2、服于李世民事。【3】燕然:即燕然山。后汉山窦宪传记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还。【4】磊块:一作垒块,世说新语任诞篇云:“阮籍胸中垒块,故须酒浇之。”16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)A. 起首三句连用三个数词,塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象。B.“曾请缨”与王勃滕王阁序“无路请缨”的“请缨”,都指投军报国。C.“折腰”反用陶潜作彭泽令不肯为五斗米折腰事,暗指自己今日不得志。D.“怅”两句写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情。17.下片“当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰”,运用对比的手法突出了自己内心的感慨。按照要求,
3、完成下列各题。(9分)下列诗句,没有运用这种手法的一项是(3分)A.昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。(孟郊登科后)B.凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。(曹松乙亥岁)C.野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。(梅尧臣东溪)D.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。(辛弃疾鹧鸪天代人赋)在横线处填写作品原句。(6分)氓同样运用了这种手法来写“氓”婚前婚后的不同态度:婚前是“总角之宴, ”;婚后是“ ,至于暴矣”。陆游钗头凤中运用这种手法抒发被迫离异的痛苦:上片忆往昔夫妻偕游的美好情境,“ , , ”;下片写夫妻被拆散后唐婉的憔悴,“春如旧,人空瘦, ”。18. 刘克庄此词与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古都借用古人
4、古事来塑造形象、表达情感,试比较这两首词,简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同。(6分)(西城)三、本大题共5小题,共22分。阅读下面的唐诗,完成1519题。渔翁 柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。【注】此诗作于诗人被贬为永州司马时期。 欸乃:指渔歌,一说指摇橹声。15对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A这首诗以时间为序,描述了渔翁的活动:夜宿晨起,汲水燃竹,日出打渔。B三四句的描写内容,既有自然景色,又有人物行踪:渔翁不知何时已离岸。C日出之后,“欸乃一声”打破了山水的宁静,诗歌的感情也由低沉转入昂扬。
5、D苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”,此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。16下面诗句与“回看天际下中流,岩上无心云相逐”中心境不相同的一项是(3分)A行到水穷处,坐看云起时。(王维终南别业)B垂钓坐磐石,水清心亦闲。(孟浩然万山潭作)C渔翁持鱼扣舷卖,炯炯绿瞳双脸丹。(陆游渔浦)D钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。(司空曙江村即事)17诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。(4分)18同样是写渔夫,明代的孙承宗有渔家诗写道:“呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦,好作寒江钓雪图。”相较于柳宗元的渔翁,你更认同哪一种渔夫形象?简要说说你的理由。(4分)19在横线
6、处填写作品原句。(8分)化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象。如渔家一诗中“好作寒江钓雪图”就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。而柳宗元的渔翁中“岩上无心云相逐”句,也有化用陶渊明归去来兮辞中“ , ”两句的痕迹。再如王安石的桂枝香中“至今商女,时时犹唱后庭遗曲”,化用了杜牧泊秦淮中的两句诗:“ , 。”可谓:自古人入,又古人出,翻意出新,从而不断有新境界。既然渔夫是古代诗文中常见的意象,伴随渔夫的“渔歌”也就常常为文人所青睐。比如岳阳楼记中“浮光跃金, , ,此乐何极”,表达了面对明丽之境的欢乐;而滕王阁序中“ ,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒, ”,既传递出身临其境一般的深切感受,
7、又仿佛状写出一种难以用文字刻画的情境,虚实结合,妙不可言。 (海淀)三、本大题共4小题,共20分。阅读下面诗歌,完成1619题。永遇乐戏赋辛字,送茂嘉十二弟赴调辛弃疾烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂捣残堪吐。 世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。比著儿曹,累累却有,金印光垂组。付君此事,从今直上,休忆对床风雨。但赢得,靴纹绉面【注】,记余戏语。【注释】靴纹绉面:北宋田元均任三司使,曾对人说:“做三司使数年,强效多矣,直笑得面似靴皮。”16、根据词意,解说“烈日秋霜”的含意。(3分)17、本词下阙虽未有“辛”字,
8、却“辛味”十足,请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛味”。 (6分)18、本词“戏赋辛字”,妙趣横生,请任选一个角度对词之“妙趣”加以赏析。(6分)19、辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中有很多体现,如永遇乐.京口北固亭怀古“_:_,_”句,辛弃疾以廉颇自比,表达他老当益壮,渴望报效国家的赤诚之心;蜀相“三顾频烦天下计,_”赞扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的耿耿忠心;岳阳楼记“_,后天下之乐而乐”句,则反映出范仲淹忧国忧民的高尚情怀。(5分)(朝阳)三、本大题共3小题,共12分。阅读下面这首诗,完成1517题。 与刘伯宗【1】绝交诗 (汉)朱穆北山有鸱,不洁其翼。飞不正向,寝不定息。饥
9、则木揽,饱则泥伏。饕餮贪污,臭腐是食。填肠满嗉,嗜欲无极。长鸣呼凤,谓凤无德。凤之所趣,与子异域。永从此诀,各自努力。注释:【1】刘伯宗:朱穆旧友,困顿时曾颇受朱穆照顾,后趋炎附势。朱穆激于义愤,与之绝交。15下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A前四句中“不洁”“不正”“不定”勾勒出鸱品行不端的形象。B“饥则”一句,写鸱肚子饿了就到树上偷其他鸟类的幼鸟来吃。C第七句中的“饕餮”是传说中贪吃的怪兽,这里用来比喻鸱。D最后两句是说双方从此绝交,今后各自努力,来日一争高下。16下列诗句中的“凤”,与本诗中的“凤”所表达的意境相同的一项是(3分)A腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。
10、(唐王勃滕王阁序)B凤饥不啄粟,所食唯琅玕。焉能与群鸡,刺蹙争一餐。(唐李白古风)C昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(唐李贺李凭箜篌引)D身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(唐李商隐无题)17阅读下面材料,完成题。(6分)惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我耶?” (取材于庄子秋水)朱穆诗中和庄子笔下的鸱,形象上有什么共同之处?朱穆和庄子写鸱,用意上有什么共同之处? (丰台)三
11、、本大题共2小题,共9分。阅读下面这首诗,完成1719题。拟咏怀二十七首(其十八)庾信寻思万户侯,中夜忽然愁。琴声遍屋里,书卷满床头。虽言梦蝴蝶,定自非庄周。残月如初月,新秋似旧秋。露泣连珠下,萤飘碎火流。乐天乃知命,何时能不忧。注:庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。17. 下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.“寻思”两句直抒胸臆,不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋,也有当下不能为国建功的自嘲。B.“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。C.“露泣”两句由
12、“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。D. 诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火漂流的秋色,构成凄清孤寂的意境。18. 本诗和陶渊明的归去来兮辞都使用了“琴”“书”两个意象,所抒情感有何不同?请结合相关诗句简要分析。(6分)(昌平)三、本大题共4小题,共16分。 阅读下面这首诗,完成1619题。赠别友人卢纶【1】愁听千家流水声,相思独向月中行。侵阶暗草秋霜重,遍郭寒山夜月明。 连年客舍唯多病,数亩田园又废耕。 更送乘轺【2】归上国,应怜贡禹【3】未成名。注释:【1】卢纶:唐朝天宝末年举进士,一生坎坷,仕途不达。【2】轺:yo,古代轻便
13、的马车。【3】贡禹:西汉时人,以精通经义、品行端正著称,官至御史大夫。16下列对本诗理解,不正确的一项是(3分)A“相思”一句表明友人远行,诗人孤独地在月下行走,以此排遣心中的思念。B颔联通过写暗草重霜、寒山明月,表达出一种不离不弃、缠绵悱恻的情感。C颈联指诗人客居他乡多年,数亩田园已经荒芜,只剩多病之躯,生活清苦。D“更送”一句写朋友乘车归京,诗人联想到自己的处境,引发了无限的感慨。17本诗中“秋”是“悲戚哀伤之秋”。下列关于秋的诗句中情感不同于“悲戚哀伤”的一项是(3分)A秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。(元稹菊花)B老来忧患易凄凉,说到悲秋更断肠。(文天祥又三绝)C一夕秋风蕙草摧,何当燕婉向泉台。(屈大均哭华姜)D枕前人去空庭暮,又见芭蕉白露秋。(刘言史病中客散复言怀)18下面这首诗与卢诗都是送别诗,请比较两首诗情感上的异同。(6分)送狄宗亨 王昌龄 秋在水清山暮蝉,洛阳树色鸣皋【注】烟。送君归去愁不尽,又惜空度凉风天。 【注】鸣皋:河南省嵩县东北,朋友要去的地方。19. 在横线处填写作品原句。(4分)本诗开篇即写“愁”,但也有很多诗歌是间接表现愁闷之情的,如李清照声声慢:“ , 、晚来风急”。卢纶在诗中写了自己客居多病的经历,杜甫在登高中也有类似经历的两句是:“ , ”。 (房山)三、本大题共4题,共20分。阅读下面这首诗,完成1