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用8的乘法口诀求商教学设计教学目标：1、使学生初步掌握用8的乘法口诀正确求商 2、通过知识的迁移，培养学生分析、推理、概括能力以及进一步提高学生的计算能力 教学重点：会用8的乘法口诀求商。教学难点：掌握用8的乘法口诀求商的基本方法。教学过程：一、复习导入 1、背诵8的乘法口诀。 2、计算，直接写得数。课件出示计算题 指名汇报，并让学生说说用什么方法求商？ 3、引入：我们已经能够用7的乘法口诀求商，今天我们继续用这种方法学习用8的乘法口诀求商 二、新授。 1、课件出示例题，探索列式方法。 补充问题-说出条件，问题-同桌探究列式方法-交流。2、 探索计算方法。 同桌讨论-交流-说说计算方法。3、 总结计算方法。 学生自己总结-教师小结、板书-学生读方法。4、解决第2个问题。 学生把条件、问题补充-自己列算式-计算-交流。5、预设： 这节课、你还有什么不明白的地方？三、练习。 完成想想做做15题。四、结课。 这节课我们学习了什么？ 你有什么收获？
