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1、关于张建文同志1人带领学生赴俄罗斯高等经济学校参加暑期项目的情况报告应俄罗斯高等经济学校的邀请，经学校同意并报上级部门批准，我校派遣俄罗斯法研究中心主任张建文教授带领我校11名学生赴俄罗斯高等经济学校下诺夫哥罗德校区参加暑期交流项目。因行前工作准备充分，所有同学顺利完成交流学习，现将整个项目实施情况报告如下：一、暑期项目的基本情况2013年10月，俄罗斯高等经济学校校长奥列格库茨米诺夫（Kozyrev Oleg）来访，正式签署两校间交流合作备忘录，该校是与我校签署合作备忘录的第一所俄罗斯大学。从2014至今，我校共派出19名学生赴该校参加暑期项目。为了持续推进我校与俄罗斯高等经济学校的校际交流
2、，增进两校师生间的文化交流及了解，确保学生在境外的安全，经学校批准，由张建文教授1人带领我校11名学生，赴该校参加2017年暑期项目。此次参加项目的同学全部为女生，其中研究生4人，本科生7人，分别来管理学院、民商法学院、国际法学院、外语学院等四个学院，分别为大一、大二学生和一年级研究生等三个年级，分别来自重庆、广东、山东、河南、浙江等五个省份。张建文教授的主要工作职责为对全体交流学生进行安全与纪律教育；照顾和帮助同学们在项目期间的生活和交流；代表学校跟对方学校进行交流和沟通等。二、暑期项目的基本内容整个暑期项目主要分为两个部分：一是跨文化的学习和交流；二是深入了解俄罗斯的历史文化法律等知识。跨
3、文化学习和交流主要内容为：学习了包括俄语基础、俄罗斯移民规则、俄罗斯法律概述、俄罗斯合同法、俄罗斯创新与模仿、商务谈判、俄罗斯联邦宪法、俄罗斯与中国劳动法的比较分析、俄罗斯知识产权法概述等课程。课程授课语言为英语，教师均为该校相关领域教授。了解俄罗斯历史文化主要内容为：城市短游、恕我可夫斯基乡村博物馆参观、谢苗诺夫小城参观套娃工厂（亲手制作套娃）、参观下诺夫哥罗德国立艺术博物馆、参观下诺现代艺术博物馆、观察俄罗斯人的生活等。体验活动全程由该校学生志愿者陪同参与，两校学生建立了深厚的友谊。整个项目行程紧凑、课程丰富、时间安排协调完整。三、暑期项目交流的主要收获在短短的15天的交流中，同学们收获颇
4、丰：第一，充分了解了俄罗斯的历史地理文化和法律。通过与同龄人近距离的交流和沟通，让全体暑期项目成员深刻地了解了俄罗斯的历史与文化，过去与现在。第二，深入体验当地人的生活。近距离地观察和体验普通俄罗斯民众的生活，了解俄罗斯独特的民间工艺，如套娃等制作工艺，观察和体会俄罗斯的心理与习惯。第三，了解俄罗斯的艺术文化。项目期间，文化体验大多为参观俄罗斯的各种艺术博物馆和克里姆林宫这样的历史遗迹，通过对艺术作品和历史古迹的参观，深入了解俄罗斯的艺术文化。四、暑期交流项目的改进建议在整个暑期交流项目进行期间，该校的接待和安排是非常殷勤有序的，就此次项目运行情况，对该交流项目的持续发展提出如下建议：第一，加
5、大与俄罗斯高等经济学院的交流力度。在此次交流期间，俄方也提出希望我们能够派出民商法学院的教师来该校交流，可以提供两个月的短期教师交流项目，建议我们学校的教师也可以来这个国家进行境外访学、交流、参加会议等等。 第二，这次交流也暴露出中国学生的短板，那就是生活自理能力不强。因为项目期间正值暑假，对方学校的食堂不开放，所以大家的吃饭就成了问题。大部分中国学生不知道怎么照顾自己，每个宿舍都有完备的厨房、餐具、天然气、烤箱、灶具、微波炉等，附近的商店超市也品种丰富，物美价廉。但是大部分中国学生要么是不会，要么是不愿意自己做饭，仅靠吃方便面维持，很容易引发健康问题。鉴于以上情况，建议与俄罗斯高等经济学校商量是否能调整暑期项目时间。 第三，为该校学生提供更多来我校交流学习的机会。该校有不少学生愿意来我校留学，但由于经济原因，出国的俄罗斯学生经济压力很大。建议学校对来校进行一年期的交流学生提供不等的奖学金或者生活补助，吸引更多学生来我校学习。国际合作与交流处 2017年9月5日
