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1、班级常规管理的措施班级常规管理的措施诸多，但重要分为“思想指引法”和“工作操作法”两大类。“思想指引法”可归纳为“四十字诀”。即“动之以情,晓之以理，循之以章,约之以规，施之以德，授之以爱，引之以趣，寓之以乐，导之以行，持之以恒”。 班级常规管理的实践表白，要“动情、晓理”，就要对学生以诚相待，关怀备至，说理诱导，耐心细致；要“循章、约规”，就要健全制度,贯彻“规范”,从“我”做起,一抓究竟；要“施德、授爱”,就要为人师表，严于律己，以身作则,奉献爱心;要“引趣、寓乐”,就要激发爱好,生动活泼，形式多样,寓教于乐;要“导行、持恒”，就要把握方向,因人而异,孜孜以求，诲人不倦。 “工作操作法”重
2、要有如下几种：一是实行目的管理。一种好的班级常规管理目的自始至终都具有良好的鼓励作用。班级管理目的,一般分为长期、中期和近期，要根据学校的教育目的和班级具体状况而定。 二是坚持全天到岗。即班主任在早、中、晚坚持到班，及时观测,督促学生建立正常的学习秩序，养成良好的学习习惯。 三是建立活动卡片。这种卡片是便携的,插于一幅可折叠的卡片袋中。可在卡片上用多种符号、数据记录学生个体的状况,能显示一种时期全班的面貌，如座位、成绩、身份、个性、特长、优缺陷等。 四是制作综合图表。就是在开学、期中、期末将全班学生的状况汇总、量化,分别用三份总表反映出来,一目了然。 五是做好奖惩工作。即在班上建立“功过簿”,
3、及时表扬先进,树立典型。原则是以正面教育为主,批评惩罚为辅。 六是实现三位一体。即下功夫建立“班级小组个人”上下一体的管理体系，让班级管理工作落到实处。七是做好逐渐过渡。班主任在班级常规管理中,要解决好“一抱、二牵、三导”的关系。班主任从最初的“事无巨细”样样亲自动手操作，到逐渐放手，以至于最后让学生自己管理自己。在班级常规管理中，班主任还要注意做到如下四个方面: 1.一贯性。即在整个班级常规管理要始终一以贯之，时时、到处、事事不放松。切忌“三天捕鱼，两天晒网”。 2自治性。即注重发挥管理对象（学生)的主观能动性,让被管理者积极参与管理。这是班级常规管理的重要目的之一。 .灵活性。俗话说：“兵
4、无常势，水无常态。”我们的管理要根据具体状况不断地谋求新措施，摸索新途径,做到“管而不死，活而不乱”。 4主导性。班主任在整个班级常规管理中处在主导地位。因此，班主任对自己必须要高原则，严规定,注意自身“管理知识”的更新。在班级常规管理中,班主任要做到思维敏锐坚决，语言简洁算数,行动及时有效。班级常规管理一、 期初 1、做好注册工作,摸清学生状况。2、收好学生收据,凭据领书。3、编好座位,排好路队，民主评比干部,安排值日。4、财产管理责任到人。5、配合堂堂清，节节查，培训干部，参与班级常规管理,让小干部当好教师助手,同步也让这些小干部得到自主管理能力的培养。、布置教室，发挥舆论力量,发明良好的
5、学习、竞争氛围。教室的布置力求具有实用性和实效性。7、根据学校、年级的教育目的，结合班级实际，民主、自主相结合,制定教育、教学、活动筹划，规划班级特色蓝图，拟定班级、小组、个人奋斗目的，拟定实行措施,确立自我管理机构，搞好角色配备及评估方案。二、 每日 1、运用值日班长组织好晨读和网络资源的观看，运用图书室、班级图书角和网络,开展广泛阅读与观看,充实课间生活，聆听窗外之声。、配合课任教师组织好大课间活动,做好班务日记的记载工作，每天按选定好的值日班长写好以“堂堂清节节查”为主的班务日记，并对值日班长观测的敏锐限度进行评估。3、搞好班级卫生和清洁区的卫生管理，做到整洁、美观。4、加强纪律、安全和
6、路队管理，结合文明积累，梯级表扬，搞好对岗位人员自主能力,组织能力，交往能力，特殊能力的评估。5、时刻以敏锐的眼睛关注学生的安全,严防事故的发生。、时刻观测学生思想、学习、健康状况,发现问题及时解决。7、充足运用课外活动时间组织好涉及网络阅读与观看的各类活动。8、工作之余反省自己：我是如何引导学生管理自己,管理她人,受她人管理的?有无针对性和艺术性？与否为人师表?我教给了学生什么学习和管理措施,有无科学性?该如何调节才更有效？三、 每周1、以良好的精神风貌参与周一学校举办的升旗典礼，规定学生统一校服，佩戴红领巾。2、开好班队会，有系统地对学生进行常规教育，根据学校工作重点，确立一周目的，安排好
7、一周工作。周末搞好班级实现目的的评估工作,表扬好的人物和好的管理措施和学习措施,对局限性之处提出新的规定，建议对违规纪律学生进行耐心教育。3、环绕班级特色的创立设想,有筹划、有环节地组织好一周的活动,强化班级特色,让特色工作有继承,有发展，从而逐渐提高学生的综合素养。、凡学校、年级组织的活动都要齐心合力,以强烈的责任心、荣誉感做好组织管理工作,严防意外发生，保证政令畅通。5、搞好班科联系,理解学生、课任教师的满意度,有问题及时互换意见。掌握学生各课作业质与量的关系,做到分层次留作业,不留无效作业,作业形式多种多样，避免机械反复，可让学生试着布置作业并阐明理由，教师作必要的补充。、搞好班干部培训
8、，废除“终身制”,实行“竞选制”、“轮流制”、“轮换制”。多设岗位，让更多人得到锻炼，要获得家长支持,让每个学生能健康成长，在教师的引导下得到提高。7、有序地调节座位，保护学生视力。做好周末彻底性大扫除，保证学生学习环境舒服卫生。8、有筹划地进行家访，协助家长解决某些子女教育的问题。、进行一周工作反省：我的一周活动贯彻了吗？哪方面工作得加强呢?哪方面管理没活起来?用什么法子达到目的呢?四、 每月 、充足发挥学生自主管理的能力，指引学生环绕学校德育工作筹划的活动主题,出一期有质量的黑板报。2、组织一次集体图书阅览活动，或者同窗间互换图书活动，开展一次读书、演讲或故事会，对课外阅读状况作一次记录。
9、3、组织一次由学生为主体的班级民主大讨论,对实现目的状况进行自查，在原目的基本上有新提高,不断完善管理制度,进行发明性班级管理,形成特色。、写一篇班级管理随笔，在校园网上参与探讨交流，培养自己不断创新的能力。五、期末1、组织学生复习迎检迎考,做好质量分析与记载。2、搞好评比工作，写好鼓励性的操行评语，填好学籍卡，成绩册，评估学生综合素质,写好班主任工作总结或班级管理论文,迎接年级、学校的检查与评估。3、清理好财产，与学校总务处做好交接工作。4、整顿后进生档案,与学生、家长会面，使她们看到进步,懂得局限性。、安排假期活动,布置假期作业，做好假期安全教育。如何抓好班级常规管理在学校,基本的教育组织
10、形式是班级，班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一种班级发展的好与差,班主任起着核心性的作用。笔者在实践发现，做好班主任工作，最重要的是抓好班级的常规管理。 我们都懂得，一种井然有序运营良好的班级,班主任应起主导性作用。对于各项条例的出台，必须根据教育制度和校规校纪班级的特点来决定。班级管理条例的具体内容又可以分为学习条例、文体活动条例、出勤条例等。通过条例的实行,让学生逐渐养成良好的学习习惯、生活习惯，树立集体观念，不断提高学生的综合素质。 固然，条例的补充和修改要有及时性和灵活性的特点,在执行的过程中,一定要客
11、观公正,否则会减少教师在学生心目中的威信。班主任要想管好一种班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。因此，班主任应当时时到处以身作则,严于律己,宽以待人。这样，才干给学生以良好的影响,做起事来也得心应手。 在选举班干部时，要力求把人们信赖的好同窗推选出来,使她们一开始就具有良好的群众基本。在每次大型活动中都规定班委所有亮相并轮流登台,使每个人都能筹划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得丰富多彩。学生在成长过程中,需要有不同的经历和不同的人生品位，只有
12、这样，才干丰富生活，扩大视野,让每位学生得到全面的锻炼和整体素质的提高,也是今天素质教育的客观规定。学生在担任班干部的过程中,无形中锻炼了她们的管理才干、交际才干、合伙才干和驾驭事件的能力，这样学生的综合素质得到进一步提高。班干部的选拔和任命有多种形式,重要是民主制、任命制、轮流制、竞选制。不管采用哪种制度选拔班干部，必须依现代教育理念为指引，以培养社会需要的优秀学生为基本出发点。不能单独决定哪种制度“优”或者“劣”。必要时可以互相配合使用，还可以选择其她更好的措施来选班干部。班主任还要善于抓住学生的思想状况,一种班几十名学生,各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观测、理解、掌握每位学
13、生的脾性，注意捕获她们的闪光点,因势利导,扬长避短，因材施教,使每一位学生都能充足发挥自己的特长,获得尽量多的进步。如,有一段时间,我发现班内一部分学生纪律松懈，有许多缺陷,但我没有正面进行批评,而是给她们开了一种由家长、任课教师参与的“说说你的缺陷和长处”的主题班会。在班会上,让她们分别说说自己的长处和缺陷，再谈谈自己的决心,同窗们互相寻找闪光点,互相鼓励,互相进步，使学生在向教师、家长报告的过程中充足结识了自己,进行了自我反省，进而师生关系更加和谐。可见，班主任在班级管理中对的使用暗示,能收到意想不到的效果。综上所述，在班级管理的过程中，必须每时每刻布满浓浓的人情味,管理的每一种环节都体现
14、着对学生的理解和尊重，还应当体现出民主与平等的现代意识。在师生之间，教师和学生不仅在人格上、情感上是平等的朋友,并且在求懂得路上是共同摸索、共同迈进的志同道合的平等者。因此，在班级管理每时每刻都应赋予学生全新的“爱”，只有用爱心才干感化每一种学生的心田,使班集体形成一种积极向上、刻苦钻研、你追我赶的学习氛围四、宣布班级委员会及班级管理员竞选规定。1、岗位职责:宣布班级设立的岗位，及各个的岗位规定。2、竞选范畴：全体同窗根据自己的状况,自愿选择岗位参与竞选。2、竞选准备：环绕每个岗位的规定自己写出竞选宣言,重要写自己的工作设想和决心。新学期寄语：(黑板报：教师寄语） 同窗们,新学期开始了，我们已经进入初中生活，初中阶段是我们学习生活中很重要的一阶段。无论在学习上还是生活中的规定都发生很大变化，与此同步，同窗们也会长大,变得更聪颖、更懂事，做起事情来也会有更多的思考。因此，我相信你们每一种人都会很杰出的完毕这三年的学业,我和你们的爸爸、妈妈会始终相信你、支持你、鼓励你，让我们一起努力成为最优秀的初中生吧！
