2016年顶岗实习日志选编

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1、  远方的来客我们是一群怀揣梦想的人儿,来到一个可以铸就梦想的地方。我们含着最饱满的热情, 来俯身聆听每一个孩子的心跳。就这样,我们从美丽的 xx 大学出发,来到了这个关于梦想 和心跳的地方,这个注定会刺激我们神经和生活的地方 ——xx 村小学。我们期待到达这个地方, 就像一位客人期待早日到达主人家一样。 但是, 我们到主人家 不是做客, 吃吃喝喝,而是为这里的主人带来一些其他的东西。对这所学校来说, 也许我们 才是真正的来客。 因为我们只是他们众多批次客人中的一批, 在这里支教一学期之后, 我们 注定会离开,无法挽留。他们也是欢迎我们这些客人的。虽然到学校来

2、的只是两名实习生, 但是我们毕竟是较为优秀的学生, 我们也是专业的师范生, 我们有能力把孩子们的课程上好。 也只有我们的到来,老师们才能把所有课程上完。毕竟,5 个老师要将全校 6 个班的所有课程保质保量地上完,是几乎不可能完成的任务,可以说是一项浩大的工程。二   赶集我们实习支教的 xx 村小学, 位于遂宁市 xx 县 xx 镇 xx 村。第一次从 xx 县城里到学校, 是中心校的一位老师用自己的车接的我们,花了 40 分钟左右。我觉得还是不算太远,交通 还算是便利。后面到镇上、县里才发现,我们出一趟门真不容易。xx 镇逢 3、 6、9 赶场,我们一般选择这些日子去镇上采购一周的

3、粮食蔬菜等, 今天又恰巧是周末, 我和另一位老师 便商量着去镇上。今天运气不错, 出学校没过一会儿就等到了从村里到镇上去的面包车, 我们便乘坐它去 镇里,这需要花费我们每人 5 元车费。过了 10 多分钟,车便到了镇上,我们俩急切地磳出 了车门。也许是因为在学校课程太多,花在备课、自习上的时间也多,有些憋坏了吧。我们 先向四周环视了几遍, 人还是挺多的。 赶集嘛, 应该是哪儿人多哪儿就有好玩儿的或是卖东 西的。我们需要采购一些日用品, 还得买些菜, 所以边逛边看。 由于我们要在这里待一学期, 本着经济实惠的原则,我们挑选的大多是便宜又能存放的菜,例如土豆、黄瓜、洋葱之类。 不一会儿,我们的东西

4、就买得差不多了。又是那辆面包车,我们乘它回到了学校。三   孩子们走得很快 今天,本校中高年级的学生都去了中心小学参加一个活动,学校之前通知的是一个 “ 讲座 ” 。 4 个年级(也就是 4 个人班)共 50 人左右,全部需要步行至中心校, 我和另外两名班主任老师担任领队, 负责他们的路队纪律和安全, 并将他们安全地返送回村 小来。我们一路沿着新修不久的水泥公路行走。 虽然公路很窄, 时常还会有车辆经过, 但是我 们的队伍走得还是很整齐的。就这样,我们一路快速行进。孩子们全部走成一路纵队,我便走在路队一旁, 时而跑到队伍前端, 时而驻足等待队伍最后一名同学的到

5、来, 以便负责好学 生的纪律, 还能与各班学生进行交流。我和他们走着,明显感到他们的步行速度很快,我需要快速跨步才能跟上他们的节奏。可是,他们才上小学呀, 10 来岁的孩子怎么一个个都走 这么快?队伍里, 有个子矮小的同学, 也有一看就身体羸弱的, 但是我并看不出来他们走这 么快、 走这么久脸上有什么劳累或辛苦的表情,一丝也没有。 我甚至还在心里犯嘀咕, 都走 这么快, 把你们老师我都弄得这么累, 是怎么搞的啊?难道是今天不上课, 出去听讲座很兴 奋?一路, 我慢慢开始和孩子们交流起来。这使我明白了我的疑问,我恍然大悟。 我们村小 在一个较为偏僻的村庄里,在这儿上学的学生很少,全校一共才 80

6、 来个学生。我曾在班上 做过小调查, 关于班上的学生早上起床时间的。 他们大多数在六点之前就起床了, 甚至有几 个同学在五点半就已经起床, 开始和家人一起做饭。 然后他们都得步行一个多小时才能到达 学校。 每天他们都从家里走这么远的距离来学校上课,他们的速度必须得快。另外,似乎耐 力也练出来了。孩子们为什么可以轻松的走这么快, 相信所有人都能很清楚了。 不是因为他们肌肉发达、 精力充沛, 或者耐力超强。只是在这样一种无奈的环境下,不走快些, 难道等着上课迟到? 或者干脆不来上学?四   受“ 伤” 的我其实很快乐“ 上课! …&hel

7、lip; 同学们好!请坐! ” 这样的话我每天都要重复至少 四次,已经持续了两个多月。不过,我早已习惯了这样的节奏与步伐。我们所在的学校在一个偏远的山村,一共有86 名学生, 7 名教师 —— 这是我和另外一名实习老师也算在内的数字。在这里,我们每个老师都是 “ 全能型、跨学 科型” 的,因为教师数量有限,我们每个教师要负责一个班几乎所有的课程。以我自 己为例,我是四年级的班主任, 负责四年级除语文以外的所有科目、一年级数学的教学,一 周有 27 节课。其实对这样的课时,我初来时还感到很兴奋,因为我可以完全自主地管理整 个班级, 有充分的时间锻炼自己的教学能力, 更可以尝试小学阶段几乎所有科目的教学。 但 是,没过两天就有些支撑不住了,因为课时太多,站的时间太长,讲话的时间太长。我的嗓 子有些沙哑,腿也有些沉重。我开始嘲笑自己当初的兴奋,经历之后才发现,自己错了。不 过没关系啊, 我是带着一颗奉献社会、 锻炼自我的心来到这里的, 这些辛苦权当是磨炼自己 的吧。到了现在,我已经完全适应了每天一小时早自习再加六节课的教学生活。  

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