《小班游戏活动小火车教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏活动小火车教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班游戏活动小火车教案反思 关键包含了设计意图，活动准备，观察关键点，过程分析，等内容，让幼儿认识颜色、学习认读数字和点数，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小火车教案吧。游戏设计意图：对于小班的幼儿，部分扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外部分颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将部分学习内容融入到了游戏活动中。在“马路上的车”专题中我们创设了“小火车”这一游戏内容，经过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿依据物品的颜色寻求相同颜色的火车车厢给火车装东西，另外还能够依据车厢上的数字装对应数量的物品，让幼儿认识颜色、学习认读数字和点数。材料准备：1、
2、火车轨道场景。2、有刺毛扣和按钮的不一样颜色牛奶盒子；数字卡；点子卡；有刺毛扣和按钮的长条纸；颜色不一样的蔬菜、水果图片等。观察关键点：1、是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。2、观察幼儿是否依据颜色、数字等进行装物品。观察分析：因为以往我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，因此今天利用“接火车”的方法让孩子来进行匹配和练习，孩子爱好很高，而且在操作过程中孩子们还发觉一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发觉。为了满足不一样层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐藏了多个要求，低层次的幼儿能够依据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿能够依据车厢上的数字装
3、对应数量的物品，高层次的幼儿能够依据车厢的数字和颜色装对应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不一样种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最终装好幼儿进行开火车运输物品等活动。结合小班幼儿的年纪特点，我们将部分知识融入到游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发觉问题、处理问题，最终掌握这一知识内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将部分知识蕴含其中。经过这么的游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更加好做到促进不一样层次幼儿的共同发展。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，所以，老师应主动地将理念转化为行为，重视在活动中观察、捕捉幼儿的爱好，把握时机立即引导，促进孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
