《人教版一年级下册互动式板书设计八例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级下册互动式板书设计八例（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版一年级下册互动式板书设计八例 一、连线式板书。示例?小壁虎借尾巴一文，根据课文内容，把下面相关内容用线连起来鱼 尾 巴 掌握方向牛 尾 巴 拨 水燕子尾巴 赶 蚊 子这种板书在阅读教学中主要通过让学生连线，帮忙学生理清文章的结构层次，了解作者写作思路或弄清事物间内在的联系。二、填表式板书。示例?高兴的节日一文，可以设计这样的板书：高兴的节日：看到的听到的想到的这种板书，常留下很大的空间，让学生通过自读，把它填充完整。这样可以充沛调动学生的学习积极性，激励学生根据提示及课文内容自己填充，有利于培养学生的发明性思维。三、选填式板书。示例?棉花姑娘一文，可以设计这样的板书：这那么板书，重点是引
2、导学生理解课文内容。一般可先设计好一个框架，并提供一些内容，让学生在自主学习的根底上，选择一些相关内容填入板书，成为一副完整的板书。四、比照式板书。示例?小白兔和小灰兔一文，可以设计这样的板书：这种板书比照鲜明，易于操作，而且有助于开展学生的独立思考。学生通过自学课文，并根据板书中的提示完成填空内容，不仅对课文内容有了一定的了解，也为理清层次，掌握中心打下了根底。五、图画式板书。示例?四个太阳一文，可以设计这样的板书：绿太阳 红太阳 黄太阳 彩色的太阳这种板书以直观的图画代替抽象的文字，图文并茂，形象具体，有利于学生加深对课文的理解。六、排列式板书。示例?称象一课，可以设计这样的板书：错误排列
3、：正确排列：1称出石重大象重量2赶象上船沿水画线3象下装石船沉到线这种板书是让学生在自读的根底上，主要通过学生对错误顺序的重新排列，重点引导学生弄清事情开展的顺序，进行逻辑思维训练。七、模仿式板书。示例?两只小狮子一文，可以设计这样的板书：两只小狮子：一只狮子 滚、扑、撕、咬 成为真正的狮子另一只狮子：这种板书，给学生留下很大的思维空间，学生在自学课文的根底上，自己动脑、动手，根据前面的板书进行发明性的模仿，具有举一反三的作用。八、提问式板书。示例?乌鸦喝水一文，可以设计这样的板书：这种提问式板书通过设疑、激趣，提高学生阅读、解疑的欲望，激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力、探究和解决问题的能力。学生根据这样一那么探究图表，先体会问号所代表的意思。使学生产生疑问，引导学生钻研课文。.
