《2020新教材高中物理寒假20天提升作业第16天--牛顿第二定律无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020新教材高中物理寒假20天提升作业第16天--牛顿第二定律无答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16天牛顿第二定律(建议用时40分钟)一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。1.下列说法中正确的是()A.物体的速度越大,表明物体受到的合外力越大B.物体的速度变化越大,表明物体受到的合外力越大C.物体的速度变化越快,表明物体受到的合外力越大D.由牛顿第二定律可得m=,所以物体的质量跟它受的合外力成正比,跟加速度成反比2. 牛顿运动定律适用于()A.一切运动的物体B.宏观物体、远小于光速的运动C.微观粒子、稍小于光速的运动D.宏观物体、稍小于光速的运动3. 从牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用很小的力推很重的桌子时,却推不动,这是因为()A.牛顿第二定律不
2、适用于静止的物体B.桌子加速度很小,肉眼观察不到C.推力太小,速度增量也很小,眼睛观察不到D.桌子所受合力为零,没有加速度4. 如图所示,两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上,如果它们分别受到水平推力F1、F2,且F1F2,则A施于B的作用力的大小为()A.F1B.F2C. D.5. 如图所示,粗糙水平面上物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动,现使F不断变小到零,则在滑动过程中()A.物体的加速度不断减小,速度不断增大B.物体的加速度不断增大,速度不断减小C.物体的加速度先增大再减小,速度先减小再增大D.物体的加速度先减小再增大,速度先增大再减小6. 在光滑水平面上,一个质量
3、为m的物体受到一个与水平面成角的拉力F的作用,以加速度a做匀加速直线运动。若将此力大小改为2F、方向不变,物体仍能在水平面上做匀加速直线运动,加速度为a。则()A.a=2aB.aa2a二、多选题。7. 在牛顿第二定律的数学表达式F=kma中,有关比例系数k的说法,正确的是()A.k的数值由F、m、a的数值决定B.k的数值由F、m、a的单位决定C.在国际单位制中k=1D.任何情况下k都等于18. 关于速度、加速度、合力的关系,下列说法正确的是()A.原来静止在光滑水平面上的物体,受到水平推力的瞬间,物体立刻获得加速度B.加速度的方向与合力的方向总是一致的,但与速度的方向可能相同,也可能不同C.在
4、初速度为0的匀加速直线运动中,速度、加速度与合力的方向总是一致的D.合力变小,物体的速度一定变小9. “儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳质量为m的小明，如图所示，静止悬挂时(小明两侧绳长相同)，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳断裂，则小明此时()A速度为零B加速度ag，沿原断裂绳的方向斜向下C加速度ag，沿未断裂绳的方向斜向上D加速度ag，方向竖直向下10. 如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是()A向
5、右做加速运动 B向右做减速运动C向左做加速运动 D向左做减速运动三、非选择题11. 质量为40 kg的物体放在水平面上,某人用绳子沿着与水平方向成37角斜向上的方向拉着物体前进,绳子的拉力为200 N,已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体的加速度是多少?若在拉的过程中突然松手,此时物体的加速度是多少?(g取10 m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)12. 如图所示,质量为m的木块以一定的初速度沿倾角为的斜面向上滑动,斜面静止不动,木块与斜面间的动摩擦因数为,重力加速度为g。(1)求向上滑动时木块的加速度的大小和方向。(2)若此木块滑到最大高度后,能沿斜面下滑,求下滑时木块的加速度的大小和方向。13. 一质量为8 kg的物体静止在粗糙的水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,用一水平力F=20 N拉物体由A点开始运动,经过8 s后撤去拉力F,再经过一段时间物体到达B点停止。(g取10 m/s2)求:(1)在拉力F作用下物体运动的加速度大小。(2)撤去拉力时物体的速度大小。(3)撤去F后物体运动的距离。
