《保送生代表发言稿范本(4篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保送生代表发言稿范本(4篇)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保送生代表发言稿范本保送生班主任推荐信范文尊敬的_教授：您好。我是_市第一中学高_级实验班班主任_。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生_同学。我担任_同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：“知子莫若父，知生莫若师”，我自认为对_同学很了解。关于_如何优秀的数据，其它推荐材料里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述，只想谈谈我对_的感觉和认识。我不想以貌取人，但我想说：_气质非凡，真个是“骨格清奇非俗流”，恰如越剧唱词的描述：“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪;她有玛格利特米切尔笔下玫兰妮的温柔，更有玫兰妮的坚强;她没有斯佳丽的
2、外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢;她有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。“腹有诗书气自华”。她的这份气质这份美她对文学、艺术、哲学、数学的酷爱。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人，反之，一个人的内在素
3、养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在是那么的妥贴一致、和谐自然。她才华横溢、灵气逼人，文章写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：“这个同学懂得文章怎么写，会写文章。”作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。_同学在学语文、写文章这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这_届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬;她在班上极有威望，但从不用威望来裹挟人，用专制来压服人;她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而
4、且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害(我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的1/5贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子“教学相长”之语自是十分有道理的。只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。真水无香，
5、也许这一切肯定纯属多余，一切的一切只有_知道。感谢_。在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢_。我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺。保送生代表发言稿范本（二）文章来源课件.5ykj.3重点高中保送生学生代表发言尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。首先，请允许我向以优异的成绩保送进入_高级中学的_级新同学们表示最衷心的祝贺。我叫_，毕业于_中学。很荣幸，今天有机会作为学生代表发言。一直以来，我的心中都有解不开的杭高情结。这座校园承载着深厚的文化底蕴，拥有浓烈的人文气息和历史沉淀，就这样静静地，端坐在杭城繁华的市中心。然而她的存在隔
6、绝了周遭的喧嚣和嘈杂，是都市灯红酒绿间的一片净土。小升初时，我选择了曾是杭高附属初中的启正中学。当踏进初中校门时，我的目标就是三年后保送杭高。每天骑车上学总会经过杭高门前，看着门前樱花烂漫，望见墙内绿草如茵的校园，我常会想：如果能在这里上学就好了。在这个目标和杭高情结的支持下，我不断努力，终于今天站在了这里。穿过高大的校门，走上长长的甬道。微风拂过，吹来了沉淀在空气中化不开的人文气息；阳光洒下，蒸腾着扩散在四周的文化底蕴。肃穆、沉静，这是杭高给我的最初印象。深入校园，我发现杭高是个多面体：_黑瓦的行政楼透出庄严，丰富多彩的社团活动彰显活力，院士墙上镌刻着荣耀，樱花文会开出绚烂如今我们的高中生活
7、已经开始。作为保送生，我们领先他人一步。但我们不能因此松懈，我们应利用这一步的领先来争取步步领先。对于刚离开初中的我们而言，高中三年的学习生活是陌生而未知的，难免会有困难和挫折。我们会坚定自己的信心，建立好自己的目标，并为了达成目标而不懈努力。高中的学习与初中大有不同，知识的深度和广度都极大增加。学习中没有永远的第一名，在藏龙卧虎的杭高也不免会有压力。但我们不会退缩，不会轻易言弃，战胜自己才是真正的强大。现在我们已成为了新一代杭高人。作为新杭高人，我们心中充满了喜悦、自豪和无限的期待。我们期待见到新的老师、同学，建立新的友谊；我们期待接受新的知识，增长见识；我们期待迎接新的挑战，展现自我想要在
8、图书馆的书架间流连，想要在体育场的跑道上奔跑，想要在院士墙前驻足我们相信，杭高会给我们一个充实而多彩的高中生活。未来三年，我们要努力学习新的知识，开拓眼界。在学习的同时也不忘提升自己的综合素质。要做一个科学素养与人文素养兼备的杭高人。我们将以努力来实现自己的价值。我们要为自己创造未来，更想为杭高增光添彩。我们站在新的起跑线上，展望未来。我们怀揣梦想，充满期待。杭高是我们新的舞台，正等待我们去展现自己。期待有一天，院士墙上会添上我们的名字，校史馆里会陈列我们的荣光。这未来三年还只是一张白纸，让我们用梦想绘制蓝图，把行动当作画笔，描绘出我们独一无二的青春画卷。祝愿我们全体同学学业有成。保送生代表发
9、言稿范本（三）各位老师、同学：大家早上好。我是来自_中学的_。今天很荣幸能站在这里代表_名保送生做一个简短的发言。首先，请允许我代表新_届保送生向我们全校的老师表示深深的敬意，向学哥学姐们表示问候。老帅们，同学们，在父母的殷殷期盼下，我们怀着憧憬，怀着无比兴奋的心情，进入了学习的殿堂-_第_中学。但是在我们高兴、欣喜的同时，我们也为512汶川地震这巨大的灾难感剑悲痛，很多和我们同龄的孩子都在这次地震中失去了生命，我们向他们表示哀思；而那些靠着顽强的意志力活下来的但是已经失去了爸爸妈妈孩子，他们已经重拾书本，回到了学习中，我们为他们感到不幸，但也对他们的坚强致以崇高的敬意。大灾面前，我们除了悲痛
10、，除了哀思，更加应该珍惜我们所拥有的。尤其是我们_中，有整洁的校园，有悠久的历史，有良好的校风校纪，有锐意进取教师队伍，一代又一代的莘莘学子在这里腾飞。在美丽的西子湖畔，在美丽的_中校园，我们期待同时也会珍惜即将在这里开始的三年旅程。对于我们这群刚毕业的初中生米说，高中的三年，充满了未知，充满了挑战，甚至充满了艰辛。但是我们相信，再大的困难也阻挡不了我们前进的步伐，再大的迷雾也无法阻挡我们求学的航船，再大的风浪也无法动摇我们求知的欲望。而我们也知道学习是没有什么捷径可走的，只有认真听取老师的教诲，不断努力学习与探索，才能取得理想的成绩。走进_中，我们敢于踏平坎坷，一路高歌：坚信风雨之后，彩虹依
11、旧，困难并不可怕，因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关；迷茫也不畏惧，因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。踏荆棘于脚f，我们一路登攀，来不及心灰意冷，顾不上风吹雨打，为了自己的梦想，我们不怕山高水长。接下来的一千多个日夜，我们会牢记师友的热切期盼，以历年高考骄子为榜样，扬起自己梦想之帆，昂首阔步，充实自己，升华自己，笑颜不改，自信依然。老师们，同学们，走进_，我们脚步铿锵，信心百倍；走进_，我们志在四方，实现自己的梦想；走进_，我们敢去掀起千层浪，踏平万仞山，摘取一个又一个胜利的果实。因为我们坚信_中，是值得骄傲的；做_中人，是值得自豪的。同学们。保送生代表发言稿范本（四）保送生班主任推荐信
12、范文尊敬的_教授：您好。我是_市第一中学高_级实验班班主任_。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生_同学。我担任_同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：“知子莫若父，知生莫若师”，我自认为对_同学很了解。关于_如何优秀的数据，其它推荐材料里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述，只想谈谈我对_的感觉和认识。我不想以貌取人，但我想说：_气质非凡，真个是“骨格清奇非俗流”，恰如越剧唱词的描述：“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪;她有玛格利特米切尔笔下玫兰妮的温柔，更有玫兰妮的坚强;她没有斯佳丽的外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢;她
13、有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。“腹有诗书气自华”。她的这份气质这份美她对文学、艺术、哲学、数学的酷爱。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人，反之，一个人的内在素养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在
14、是那么的妥贴一致、和谐自然。她才华横溢、灵气逼人，文章写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：“这个同学懂得文章怎么写，会写文章。”作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。_同学在学语文、写文章这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这_届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬;她在班上极有威望，但从不用威望来裹挟人，用专制来压服人;她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，
15、富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害(我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的1/5贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子“教学相长”之语自是十分有道理的。只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。真水无香，也许这一切肯定纯属多余，一切的一切只有_知道。感谢_。在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢_。我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺。第页共页
