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1、小学双减、五项管理工作总结汇报为深入贯彻“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，推动学生健康成长，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展相关工作，梳理形成：政策解读、方案制定、部署实施、家校共育的工作思路，具体工作总结如下一、政策解读我校接到上级文件便马上召开领导班子会议，共同学习梳理文件精神，而后，在全体教师会议上，再带着老师们共同学习、解读文件精神。在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到双减和五项管理的重要性和此项工作的长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的根底。二、科学制定方案为确保政策落地实施见实效，教导处与
2、政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学号码 管理方案提升学生体质健康方案作业管理机制课后服务工作方案等，科学精准的方案制定，为双减和五项管理的有序有效开展，做好了充分的预备。三、有效部署开展工作1.号码 管理教育部出台“五项管理”制度后，学校第一时间向家长下发了致家长的一封信，对于号码 的相关要求信中面写的很明确：学生不带号码 (手表号码)进入校园，注意用眼卫生，严格操纵学生在家中使用电子产品的时间。引导学生科学用眼、劳逸结合，培养健康生活习惯。学校还专门在收发室设立了校内公用号码，同时每一位班主任老师的号码 也随时畅通方便学生与家长的联
3、系。如有特别原因需要带号码 ，需要提前向学校提出书面申请，学校批准后方可进校将号码 交给班主任，学校统一锁在专门的号码 柜中，放学后取出再交还给学生，禁止号码 带入课堂。对于违反号码 管理规定的学生，学校依据教育部颁发的中小学教育惩戒规则中相关的规定，制定了学校的惩戒方法：对于初次违反规定的学生，号码 没收交由学校政教处保管，家长做出书面保证后归还给学生；对违反并屡教不改的学生，学校将在学生升学的档案上做记录，同时请家长把孩子领回家进行教育。上学期和本学期开学，分别对原六年和现六年进行了号码 突击检查，除原六年个别同学外，大局部同学都能严格按照学校号码 管理的要求不带号码 进入校园。个别携带号
4、码 进入校园的学生家长在写了书面说明并做了保证后将学生的号码 取回。2.体质管理在致家长的一封信中对于体质管理也提出了明确要求：请关注学生体质健康，保障学生每天校外1小时体育活动时间；有针对性的关心学生进行体育锻炼，家校共育提升学生健康水平；加强健康营养膳食指导，要注重合理膳食、营养搭配，为学生提供多样化、多口味、可选择的餐食。学校在着力保障学生体育课时和阳光大课间的同时，认真组织学生每天两次眼保健操，并定期对学生的视力进行筛查；每年对全校学生进行一次体质健康监测，做到每人一体质健康档案。为了更好的实施此项管理，学校还建议每位学生掌握1-2运动技能，利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、滑冰
5、等体育项目的训练，同时教育孩子运动时要注意安全，要加强自身安全爱护，更要量力而行。3.睡眠管理充足的睡眠是学生健康成长的有力保障，为保证学生十小时的充足睡眠时间，我校先对全校学生进行了睡眠时间的问卷调查，发觉学生睡眠时间严峻缺乏，依据这一调查结果，及时召开了线上家长会，向家长们讲解了睡眠的重要意义和科学睡眠的方法，并提出了科学合理选择课外兴趣班以减轻学生睡眠缺乏的建议。本学期我校开展了课后服务工作，实行作业不出校门的制度后，学生的睡眠时间得到了更加充分的保障。4.作业管理为进一步贯彻“减负提质”工作的要求，结合我校实际，针对作业管理特别制定如下措施：(1)严格按照课程标准开足、开齐所有课程，教
6、师不得随意提高教学难度和加快教学进度。(2)严格操纵作业量，前面也提到了，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。(3)科学合理的布置作业，作业要经过教师精心选择有代表性、难度适中的作业。(4)教师不得布置机械性、惩处性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。同时，也通过线上家长会，与家长沟通，并提出如下建议：(1)培养学生按时做作业的习惯，良好的学习惯，往往能起到事半功倍的效果。(2)逐步培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的孩子父母可以花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间也要缩短。(3)鼓舞孩子自己检查作业，查出错误后让孩子说出错在哪里，为什么
7、会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。(4)创造良好的家庭学习气氛，相信，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。(5)不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担；更不要依据自己的爱好，给孩子报大量的兴趣班，占用孩子休息的时间。否则会严峻影响到孩子身体和心理的成长。更不要形成校内减负、校外增负的恶劣情形。随着课后服务作业不出校门制度的实施，更加有效地缓解了学生的课业负担。5.课外读物管理依据“12项清单”内容，我校组织师生对班级图书角和图书室的图书进行了彻底的清查、下架，班主任老师对本班课外读物的管理进行自查，并形成报告。同时利用校园读书节为学生创设浓厚的读书气氛，通过班本课
8、国学经典和每两周一次的图书室阅读课，指导学生进行有效阅读。6.课后服务依据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校依据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。开展学生课后服务，是推动学生健康成长、关心家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。一年八班学生家长说：“感谢学
9、校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”7.切实提高教育教学质量随着双减政策的落地与实施，我们越发的感觉到，切实提高学校教育教学质量，已成为目前工作中的重中之重，因此，8月25日，新学期教师上班的第一天，我校便组织全体教师分别从语文，数学两个大学科进行了“读懂教材，吃透教材，提高课堂教学实效”的培训。教导处两位主任深入浅出的讲解，让老师们受益颇深，随后，在学生开学第一周的随堂听课中，也让我们欣喜地看到了，教师们对于教参的解读、教材的挖掘能力有了很大程度的提高，从而使课堂教育教学实效得到了进一步的提升。四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不
10、开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与关心，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“号码 、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的实施与开展。双减与五项管理是惠及民生的好政策，虽然万事开头难，但我校会竭尽全力把工作实施落细，努力让学生欢乐学习，健康成长！小学实施双减和五项管理工作总结为扎实实施教育部“双减”工作实施方案和关于加强中小学生“五项管理工作的要求，_小学成立了专项工作领导小组，制定了实施“五项管理”工作方案，并依据督查要点，进行了自查。撰写了自查报告。列出
11、问题清单21项，并迅速对督导及自查出的问题进行了整改，具体工作情况如下：一、号码 管理(自查问题8项，整改问题8项)具体整改情况：1、6月7日组织召开了全体教师会，带着全体教师对教育部下发的关于加强“五项管理”的工作通知进行了学习，并要求教师对“五项管理”中的政策要求要提高认识。2、成立了“五项管理”工作领导小组，制定了_小学实施“五项管理”工作方案。3、特别情况的学生，确需带号码 进入校园的，要由家长进行申请，经班主任和学校同意后方能带入校园。入校后要将号码 交由班主任统一管理，安置在班主任的办公橱内。4、教务处和德育处号码设为校内公用号码。5、学校对号码 保管制度进行了进一步修改，并利用班
12、会课组织学生进行了学习，使学生清晰知道号码 不能带入校园，特别情况需要带入校园的要交由班主任统一管理，不能将号码 带入课堂。6、对号码 管理制度进行了修改，第八条中明确规定教师不得用号码 布置作业，不得要求学生利用号码 完成作业。7、各班组织召开了关于“五项管理”的班会，组织学生对学校的相关制度进行了学习，要求学生明确制度要求并遵守。8、下发了“致家长一封信”，结合“五项管理”要求向家长进行宣传，并对家长提出建议，家校携手，将“五项管理”工作落到实处。二、睡眠管理(自查问题3项，整改2项)9、关于学生上午的上课时间因为本学期临近期末，计划下学期开学完成整改。10、通过召开全体教师会明确提出要求
13、，8：10分前，不组织开展统一的教育教学活动。11、建立了学生按时就寝管理制度，并通过班会组织学生进行了学习，通过家长微信群对家长提出了建议，为学生提供良好的睡眠环境，保障学生每天睡眠时间不低于10小时。三、读物管理(自查问题1项，整改1项)12、对图书管理制度进行了完善和补充，制定了阳光书吧图书借阅管理制度图书室书籍借阅管理方法开放式图书阅览区管理方法。四、作业管理(自查问题5项，整改5项)13、班主任是各班作业管理的第一责任人，班主任要统筹本班各学科布置的书面作业量，协调各科教师合理布置作业，防止作业量过大的问题。14、学校制定了在校内指导学生完成书面作业管理方法，利用延时服务时间指导学生
14、根本在校内完成书面作业。15、各教研组围绕“学生作业”开展校本教研，通过校本教研对作业的类型、内容、数量的多少、批改方法等方面进行探讨，切实减轻学生的作业负担，提高教学质量。16、期末前将组织开展语数英作业评比活动。17、制定了_小学作业评价管理方法。五、体质管理(自查问题4项，整改3项)18、因在校时间有限，学生没有体育课的当天没能统一组织学生在校内进行一小时的集体体育锻炼。各班通过班会建议学生利用回家时间开展适量的体育锻炼。此项未完成整改。19、期末前学校将组织1次全面的视力筛查，下学期开始，每学期期初、期末各组织1次全员视力筛查。20、制定了面向全体学生的每天1小时体育锻炼制度和_小学体
15、质健康测试的制度。21、组织召开了体育教师工作会，对学生体质健康档案进一步标准工作提出了明确要求。_小学将持续实施“五项管理工作”，不断标准办学行为，并通过家长群、公众号等途径加强对学生和家长的宣传教育，家校携手，将“五项管理工作做细、做实。实施五项管理、双减行开工作总结2021年7月24日，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。8月3日早晨7：00，学校中层及以上领导召开全体会，由校长_带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。一、我校采取的措施一、是标准管理抓“双减”“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。随着“双减”政策的逐条实施，教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”。学校成立由校长林波担任组长的“双减”工作领导小组，旨在全面贯彻“双减”政策精神，统筹推进“双减”、“五项管理”、课后服务等工作，确保“双减”工作抓细抓实抓出成效。依据区中小学作业管理实施细则要求，我校着力标准作业管理。统筹作业总量，倡导探究性作业和实践性作业；鼓舞布置分层作业、弹性作业和个性化作业；严禁教师用号码 布置作业；严禁要求学生利用号码 打卡或完成
