《小班游戏活动蝴蝶找花教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏活动蝴蝶找花教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班游戏活动蝴蝶找花教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿依据标识会按颜色分类，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看蝴蝶找花教案吧。活动目标：1、经过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色。2、引导幼儿依据标识会按颜色分类。3、激励幼儿大胆表述自己的发觉，体验活动所带来的乐趣。4、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起游戏。活动准备：1、环境准备：创设花园的情景，花园里有红、黄、蓝三种颜色的花、蝴蝶若干、三个小房子 蝴蝶的家 ，三只可
2、插的蝴蝶，红、黄、蓝三种颜色的门。2、物质准备：a红、黄、蓝蝴蝶胸牌若干、花伞、录音机、轻音乐等。 b请大班三个孩子做公园守门员。活动过程：一、经过入场游戏，初步感知红、黄、蓝三种不一样的颜色。1、幼儿“变”成小蝴蝶。游戏中请儿童选择一只自己喜爱颜色的蝴蝶胸牌，引导幼儿和同伴相互交流：我变成了一只蝴蝶。2、进公园：要求每只小蝴蝶从和自己一样颜色的门进公园，感知颜色的对应。二、逛公园，引导幼儿深入感知三种不一样的颜色。1、幼儿自由观察，相互交流，提问：公园里有些什么？2、激励幼儿向同伴大胆表述自己的发觉，比较花、蝴蝶、房子的不一样。三、游戏：蝴蝶找花。1、自由找花避雨。要求幼儿在花园找一只和自己
3、颜色相同的蝴蝶，听到雷声就赶快躲到花的下面，并引导幼儿说：我躲在什么颜色的花下面。2、找相同颜色的花避雨。再次游戏，要求要躲在和自己相同颜色的花下面。四、游戏：送小蝴蝶回家。1、启发幼儿按标识归类，边放边说“x蝴蝶我送你回x房子”。2、送花：引导幼儿把对应颜色的花送给小蝴蝶家。五、老师率领“蝴蝶”到“花园”外游戏。活动反思：整个活动以游戏贯穿一直，各步骤衔接自然。幼儿在玩当中学会了能按颜色分类，并用颜色标识表示分类结果，达成了教学目标。孩子们活动过程中，爱好很高，注意力很集中，孩子们全部主动参加游戏，玩的不亦乐乎，活动气氛很活跃。唯有不足之处是：老师组织活动的语言需要再简练部分，还有幼儿分组操作活动步骤，老师观察指导的引导语要规范正确。还有当幼儿回复老师提问的问题后，要立即的给幼儿表彰及激励。
