《2022年秋九年级化学上册第四单元我们周围的空气第三节氧气4.3.2氧气的性质与氧循环同步练习新版鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋九年级化学上册第四单元我们周围的空气第三节氧气4.3.2氧气的性质与氧循环同步练习新版鲁教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第三节第2课时氧气的性质与氧循环建议用时：25分钟一、选择题1下列关于氧气的说法正确的是() A氧气易溶于水B氧气有可燃性C氧气可以支持燃烧D空气中氧气含量最大2下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是()A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：生成一种黑色固体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾32017来宾 有关氧气的说法，正确的是()A氧气可作燃料B实验室可用分离液态空气法制氧气C通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应4下列四组物质中，均属于氧化物的
2、是()A氧气、氧化钙、四氧化三铁B水、二氧化硫、高锰酸钾C空气、氧化铜、五氧化二磷D二氧化碳、氧化镁、二氧化锰5下列反应既是化合反应又是氧化反应的是()A过氧化氢水氧气B铁氧气四氧化三铁C石蜡氧气水二氧化碳D高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气6下列物质在氧气里燃烧，其中实验操作有错误的是()图K1817日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是()A食物腐败 B酒的酿造C酒精的燃烧 D动植物的呼吸8为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是()A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同
3、浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验二、填空题9在做氧气性质的实验探究时，小明同学用了如图K182所示的操作流程。图K182(1)本流程小明探究的内容是_。(2)C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，小明的操作方法是_。(3)D操作用烧杯倾倒的液体是_，得出的探究结论是_。10李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图K183所示的关系图示，据此完成下列问题。图K183(1)B表示_的集合。(2)你认为“石蜡氧气二氧化碳水”属于_(填“A”“B”或“C”，下同)反应；“硫氧气二氧化硫”属于_反应。1
4、1将一种无色、无味的液体A装入试管中，把带火星的木条伸入试管中，无现象，再向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C，将红热的金属D放在C中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)写出它们的名称。A _，B_，C_，D_，E_。(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_。 12小明用收集好的氧气，进行了如图K184所示的实验： 把点燃的木炭伸入盛满氧气的集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_，缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，观察到铁丝持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可燃物燃烧更剧
5、烈。图K184三、实验探究题13化学实验是学习化学的基础。请根据如图K185所示装置图回答问题。 图K185(1)图A是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150 mL的集气瓶里，先装进50 mL的水，再按图连好仪器，按下下端烧热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。集气瓶里预先装进50 mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到_的作用(答一点即可)。(2)图B中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是_。(3)小明按图B实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是_。(4)小明对铁丝在
6、氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星(未填)你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。12017抚顺 下列物质属于氧化物的是()AO2 BNaClCNa2O2 DKMnO422017南宁 下列关于氧气的说法正确的是()A空气中氧气含量最多B物质跟氧气反应都会发光发热C标准状况下氧气的密度比空气的密度小D鱼能
7、在水中生存，说明水中溶解有氧气32017西宁 下列实验现象的描述错误的是()A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰达标巩固1C解析 氧气不易溶于水；氧气可以支持燃烧，但不具有可燃性；空气中含量最大的气体是氮气。2B解析 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。3C解析 氧气能够支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料；工业上用分离液态空气法制氧气，实验室用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或用过氧化氢和二氧化锰的
8、混合物制取氧气；氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，但不是所有物质。4D5B解析 A、C、D都不属于化合反应，只有B属于化合反应，并且属于氧化反应。6D7.C8.C9(1)木炭与氧气反应生成什么(2)将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中(3)澄清石灰水木炭与氧气反应的生成物是二氧化碳解析 由图我们可知，用坩埚钳夹取的应该是木炭，探究的是木炭与氧气反应的生成物；如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气逸出，造成燃烧不完全，所以应该将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中。10(1)既是化合反应又是氧化反应(2)CB解析 (1)A是化合反应，C是氧化反应，B表示既是化合反应又是氧化
9、反应的集合。(2)石蜡氧气二氧化碳水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，属于C反应；硫氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，又是物质与氧气发生的反应，既是化合反应又是氧化反应，属于B反应。11(1)过氧化氢二氧化锰氧气铁四氧化三铁(2)催化催化剂12发出白光，放出热量铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时解析 考查木炭、铁丝燃烧的现象及实验的正确操作，注重对化学实验的考查。木炭在纯净的氧气中燃烧，发出白光，放出热量；为使铁丝在氧气中持续燃烧，把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到铁丝持续剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。13(1)先下降后上升70液封导管(合理答案均可)(2)引燃铁丝(3)燃着的铁丝接触到了集气瓶瓶壁(4)剧烈燃烧，火星四射铁丝中含有碳直击中考1C解析 根据氧化物的定义进行判断。O2是单质，NaCl、KMnO4是化合物，但不是氧化物；Na2O2是化合物也是氧化物。2D解析 空气中含量最多的气体是氮气；物质跟氧气发生的缓慢氧化反应不发光；氧气的密度比空气的密度大。3C解析 碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成无色、无味的气体。
