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1、有关自考毕业生自我鉴定总结时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的_师院本科自考学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。三年的自考学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自己三年来的学习和生活作一个鉴定和鉴定：学习方面，自参加_师院本科自考学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。业务知识方面，在自考学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认
2、真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把自考时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。不足之处，三年的自考，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升
3、。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决。如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。总之，三年的自考学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的自考学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段自考学习生活，是我人
4、生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的自考学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。有关自考毕业生自我鉴定总结（二）在提倡教育伴结毕生的时代，不学就落后，三日不读书，便觉言语无味，言语无味。因而，我也与时俱进，参加了自学考试，在没有围墙的大学里，努力学习，拼搏争龋今天，我终究如愿考取了学前教育本科学历，我好兴奋!回顾这几年的自学历程，忙并充实着。由因而
5、边工作边参加自考，学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻觅，或取茶余饭后，或取睡觉之前，或取早起以后，且力求优化、高效地学习。老公戏称我这是你的每天都是理论与实践相结合。就这样，这几年工作、学习、生活充实着我的每天。小结这几年的自学收获，我得感谢自学考试。由于参加自考，培养了积极向上等多方面的思想觉悟，为园党支部器重，被评为党员;由于参加自考，我就有了博观的视野，在潜移默化中气华了些，素养高了些;由于参加自考，也就有了博学约取的机会。学以致用，文以载道也应当是我们学习的目的。我参加的学前教育专业正好学为所用。儿童该读甚么名著儿童名著导读一课告知了我们;逻辑学等为我打下了文字功底;学前课程论、游戏论等为我提供了课题、论文、案例撰写的理论指导，因此我也能够在县、市、省级的课题、论文、案例比赛中屡获佳奖。第2页共2页
