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1、word可编辑个人三年成长方案个人三年成长方案个人三年成长方案1光阴飞逝，不知不觉中参加工作已经5年多了，而初为人师的冲动与兴奋以及站上讲台的紧张与不安，仿佛都发生在昨天。有时仍然觉得自己像刚跨出师范校门的学生，经常感到困惑；有时却感到少了很多当初的激情、想法，重复着备课、上课、修改作业，变得有点心浮气躁，每天下班回家时总觉得这一天的工作留下许多遗憾缺漏，需要明天抓紧时间来弥补。5年来，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这诸般滋味都一一尝试，我开始静下心来想一想以后的工作道路怎样才能走得更好。一、现状分析p 学然后知缺乏，教然后知困，经过这几年的教学理论，
2、我的教学经历是增长了不少，可在教学研究上缺少系统的理论知识，尤其在课题研究方面感觉无从下手，阻碍了自身的成长，要想成为研究型教师还有很长的路要走。虽然经常考虑课堂教学的方法与技巧，在各种比武课上也获得了一些成绩，但受到自身各种原因所限，即使掌握了一些教学方法，有时也感觉不能游刃有余，无法像很多优秀教师一样拥有自己独特的课堂教学风格。工作以来一直参加继续教育，并通过自身的努力拿到了英语本科文凭，但平时却没有好好花时间和功夫研读教育教学书籍，特别是对一些教育理论专著的学习就更少了，从而导致不能很好地借鉴和运用一些名家的教法及观点解释和处理教育现象，在专业知识、专业素养方面还不够。虽然我认认真真，尽
3、心尽力地做好自己本职工作，参加各种活动也比较积极，还有几篇论文和案例在市县级论文案例评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，要抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔并不太容易。再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，尽管课堂上爱和学生打成一片，但真正管理学生方面的经历匮乏，遇到问题不能独当一面，跟一些身边的名优教师相比，我更认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个综合素养的缺乏，有待于进一步进步。二、成长目的爱因斯坦说过，不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。对于我来说，将来三年的总体目的就是要为做一个有价值的教师而努力。详细来说也可以分为一下几点：1、重视师德修
4、养：做一名优秀的教师一定要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。首先，关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求。在日常生活中要时刻注意加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。在这几方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，进步自己的职业道德素质。2、进步自己的专业素质：积极主动地关心理解国内外小学教育信息和专业理论。通过多种途径：比方小学教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。由浅入深，进一步学习课题研究方法，积极参与课题的
5、研究。积极参加各种专业学习培训和教研活动，并作好记录以便工作中运用。尊重学生，理解学生，从学生的心态出发去揣摩他们在日常学习生活中的想法和做法，进步教师的观察、记录技能。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。要树立终身学习的理念，抓紧平时空余时间读书，能进展长期的有效的学习，增强理论底蕴，提升自己的英语素养。静下心来考虑，总结得失，不断提升教科研程度，在理论中总结，在总结中理论，逐步培养自己成目的为一个研究型、学习型的小学教师。3、努力探究，用新的教学艺术充实课堂教学：深化研究新课标，并以此为理念指导学生使其主动参与并养成终生学习意识。认真扎
6、实地上好每一堂英语课，让学生乐学、会学，积极开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点扬长避短，总结经历教训，向并有经历的教师请教学习，从而使自己的的教学程度逐步进步。在教学过程中能根据实际情况进展创新，尝试新的教学活动、教学方法，不老套地停留在某一种教学形式中，大胆地激发学生的学习兴趣。进步自己的教学组织才能，使学生养成良好的学习习惯。要不断在学习中成长，在理论中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，在这三年里，也可以按照时间分为这几个阶段：第一年，先根据实际情况摆正自己的位置，找出存在的问题，充实理论根底，掌握正确的理念和观点，以此为标准对以往教育教学中出现的问题和困惑进展解
7、释，并在今后的工作中加以运用。从自身出发，多进步专业素养，从大体上获得改观。第二年，在正确理论的根底上，不拘泥于套路，敢于创新，对课堂进展改革，让学生感觉耳目一新，进步学习兴趣。总结理论撰写论文，争取在市级比赛中获奖。至少开一堂校级以上公开课，并初步开始尝试课题研究。第三年，不敢说要有什么成就，但希望能形成自己的教学风格，能以成熟全面的心态去对待英语教学，不盲从，能分辨，对各种教育理念抱有自己的见解，遇事也能独当一面。方案虽然容易制定，但不能实现的又岂在少数？除了目的，最重要的当然还是详细的行动。三、详细措施1、理论学习方面：认真阅读课程标准，教学用书等有关资料，钻研新教材，体会新课程理念，掌
8、握自己所任学科的专业特点，进步自己的业务才能。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，积极参与同行们关于对专业方面的理论讨论，汲取众家之长，转变为自己的教育教学特色。每学期至少读一本教育专著，及时作好读书笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，理解更多著名教育专家的观点和理念，总结成文，结合平时的教学理论，每年写至少2篇质量较高的教学案例、教学随笔、教研论文等，并积极主动向有关教育的报刊杂志或获奖。2、教学方面：立足课堂，勇于课堂理论，形成有特色的教学风格。做到精心备课，认真上课；细心修改每一本作业，并及时做好修改记录。上课不迟到、不早退、不
9、拖堂。不体罚或变相体罚学生，不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，及时给以鼓励，实在促进后进生各方面才能的进步。尝试用各种教学方法和活动来改善课堂气氛，并对每一种活动所获得的效果进展记录和分析p ，从中找到最适宜课堂的最有效的教学方法。主动与家长联络，充分发挥家长的催促作用，在家里完成英语的复习稳固。勤上课，邀请其他英语教师来听课并展开讨论，在师傅和同事的帮助下，取长补短。常听课，与授课者进展交流与沟通，提出自己的问题和观点，教学相长。3、其他方面：每天请一些学生来反响课堂效果，并作好记录。课余为表现优异和较差的学生分别建
10、立学习档案，对已经掌握课堂内容的学生可以适当进展拓展教学，使他们理解一些课外的英语知识。对于落后的学生要作好查漏补缺的工作，及时制定补救方案。练好扎实的根本功，每天抽一点时间来锻炼英语口语，看英语读物，写英语书法，不能因为教的是小学英语就对自己放松要求。简笔画既简单又能引起学生兴趣，小学英语课堂里经常会用到，在原有的根底上还要多加练习。要充分利用多媒体优势，学习制作比较复杂课件的技能。四、成果展示梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。相信只要经过一番不懈的努力，再难的目的也会有所实现。到时我将选择个人博客来展示学习成果。如今时代网络是最好的媒体，在这虚拟空间，有着无数的人来人往。俗话说，三人行，必有
11、我师。我会把三年来所写的个人学习心得，教学论文，案例，听课说课记录一一放在上面评论，来讨论交流，从中选择有益的意见建议，像植物一样汲取全面的养分，获得进一步地成长。三年时间，说短不短，说长不长，一转眼就会溜走，实际的行动比什么空谈都有效。有成就，成名师都不是最重要的，要看在这个过程中有没有表达出对学生，对教育事业的价值。凡事不可能一蹴而就，相信我会按照这个成长目的，踏踏实实，一步一个脚印坚决地走下去。个人三年成长方案2一、个人根本情况。本人本学期任教三年级二班语文、论语及杏坛经典等科目的教学工作，自参加工作以来，本人一直潜心钻研教学，并不断探究科学的教学方法，始终坚持学习其他师之长补己之短，随
12、着高效课堂理念的逐步深化，本人也不断地反思自己的教学，力求真正到达高效课堂，因此，在搞好教育教学的同时，自己不断学习语文教学理论及专业知识，进步自己的教学根本功以及个人文素养，努力成长为一位优秀的人民教师。二、个人开展目的。1首先要树立终生学习的观念，努力提升自己的专业修养，努力学习专业理论知识，提升自己的语文素养。2努力养成良好的阅读习惯，作为语文教师，必需要积累一定的阅读量，要不断撰写阅读心得，经常撰写教育随笔、教学论文等。力求在市或省自己的作品。3不断进步有效课堂的探究，大胆创新，不断理论，其真务实，不断总结，不断反思，进步自己的课堂驾驭才能，争取获得领导专家的认可。4进步运用现代教育教
13、学设备的才能，要擅长借鉴网络资，网上课堂、名师课堂实录等网络资，能取别人之长，补已之短。用先进的教育教学理念武装自己的头脑。5在教学中，始终对学生抱着一副认真负责的态度，要有对学生发自内心的爱，让学生乐于学习，可以做到亲其师信其道。6进步自己的综合才能，做到要给学生一滴水，自己首先要有一碗水，尽力提升自己专业知识、个人根本功，力求到达一个新的高度，做一名真正的、学生喜欢的教育工作者。三、详细措施1积极学习教育教学理论知识。本学期，我将制定严格的个人教育教学理论知识的学习方案，争取每周利用业余时间按时学习小学语文课程标准、小学语文教师、教师教学用书、小学语文教材教法等有关资料。并且不断钻研新教材
14、，探究新教法，深化领会新课程的学科性质，学科理念，不断进步自己的业务才能。认真读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，理解著名教育专家、行家的最新观点，总之，用科学的理论知识武装自己的头脑。2.积极汲取别人教育教学经历。我们学校的语文教学同行，很多都是教育专家，他们有着丰富的教育教学经历，每位教师的程度都很高，这正是我学习的珍贵财富。本学期，我们学校定在每个周四为家长开放周，这正是一个学习的大好时机，我将利用这难得的时机认真听课，认真做听课记录，认真反思，认真参与听课后的反思讨论，争取通过课堂听课，在与授课者进展交流与沟通的过程中，汲取其他教师教
15、育教学的精华，不断改进自己的教学方法，在共同探究中求进步，让自己在听课学习中不断成长，实现高效课堂。3勇于改革课堂理论。“在教学中探究，在探究中求新”课堂教学永远是一个全新的艺术，俗话说，教学有法，但无定法，本学期，我将努认真备课，努力上好每一节课，这不仅是全面进步学生学习成绩的需要，更是自我教育生涯进步的需要，可以到达自我开展的需要。教师的进步促进学生的开展。总之，本学期我将不断理论，不断探究、不断反思，不断总结，向着做一个创新型的教师而努力，4坚持写“教育反思”。没有反思就没有进步。我们学校也要求教师要经常写教学反思，力求通过写教育反思进步教师的教学程度，本学期，我将把学校这一要求当成进步
16、自己的契机，争取在教学后及时反思，多角度多方面进展反思，绝不把反思只是当成一项任务来完成。比方，上课后，听课后，交流后都要及时把自己的点滴收获记录下来，长此以往，相信自己的教学才能一定可以提升，自己对教学的考虑也一定会有所收获。争取在领导同事的帮助下，不断进步，并且不断探究出适宜自己的高效课堂教学形式。当然，个人成长方案只是一个方案，如何将方案落到实处，如何真正进步自己，这不是一朝一夕的事，我将继续努力，争取在各位领导，各位教师的帮助下，完成成长方案要求，真正全面提升语文素养，给学生一个生动、活泼、高效的课堂。个人三年成长方案3教育目的具有导向作用，在教育活动中教师应增强目的意识和过程意识，在制定和落实目的的过程中应该充分考虑到本班的详细情况，详细问题详细对待。教育内容的选
