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1、【课题 】记账凭证的意义和种类【教材版本 】林云刚，朱建君. 中等职业教育国家规划教材配套教学用书出纳会计实务. 北京 : 高等教育出版社 .2004 年【教学目标】通过本节内容的学习，要求学生明确填制记账凭证，可以减少记账差错，保持账簿整洁性，并可以进一步明确经济责任，发挥内部牵制作用，还可以发挥会计档案的作用，正确填制记账凭证是会计工作的一个重要方面，是记账的基础工作。熟悉凭证的特点。【教学重点、难点】教学重点：了解专用记账凭证和通用记账凭证分别的特点。教学难点：收、付、转三种凭证对应业务的分析。【教学媒体及教学方法】本节内容可大体分为两个部分，对每一部分内容结合采用讲授法、 举例法 等不
2、同的教学方法。第二个部分结合了讲授法、列举法、演示法等不同的教学方法。【课时安排】2 课时（ 90 分钟）【教学过程】一、导入 （5 分钟）介绍两个名词：1. 原始凭证2.记账凭证从此导入这节课的学习。二、新授（ 65 分钟）（一）记账凭证的意义教师分析讲解： 记账凭证， 是会计人员根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表加以归类整理而编制的， 用以确定会计分录， 作为登账直接依据的会计凭证。在实际工作中，人们还把记账凭证称为 传票 。引出下部分内容： 企业的经济业务活动频繁， 取得或填制的各种原始凭证的内容和格式不一致，数量庞大， 且不能直接反映资金运动的方向，不具备登记全部账簿的条件，因此必
3、须加以整理归类，填制记账凭证，便于登记账簿。填制记账凭证，可以减少记账差错，保持账簿整洁性， 并可以进一步明确经济责任，发挥内部牵制作用，还可以发挥会计档案的作用，因此， 正确填制记账凭证是会计工作的一个重要方面，是记账的基础工作。下面就分别介绍这几个方面来说明现金管理的主要内容。（二） 记账凭证的种类教师分析讲解：记账凭证按其用途分类，可以分为专用记账凭证和通用记账凭证两种。教师提问， 学生共同思考回答： 两种凭证分别是什么，提示学生答案在书上，学生们会努力配合老师找到答案。教师分析讲解： 其中专用记账凭证按其记录的经济业务内容不同，证、付款凭证和转账凭证三种。教师板书：专用记账凭证：1.
4、收款凭证一般可以分为收款凭2. 付款凭证3. 转账凭证通用记账凭证：记账凭证教师提问，学生共同思考回答：在什么情况下使用这些凭证呢？教师分析讲解：1.收款凭证，是用来记录货币资金收入业务的记账凭证。2.付款凭证，是用来记录货币资金付出业务的记账凭证。3.转账凭证，是用来反映不涉及货币资金增加或减少业务的记账凭证。举例说明： 2008 年 3 月 1 日收回光明公司前欠货款50， 000 元，存入银行。教师设疑，学生分组讨论回答：请大家考虑一下，这业务题属于那种情况要用什么凭证？提示：银行存款增加还是减少？学生分组讨论：收款凭证，分录：借：银行存款50 000.00贷：应收账款50000.00教
5、师板书： 2008 年 3 月 1 日收回光明公司前欠货款50 000举例说明： 2008 年 3 月 2 日现金支付电话费200 元。教师设疑，学生分组讨论回答：请大家考虑一下，这业务题属于那种情况要用什么凭证？提示：库存现金增加还是减少？学生分组讨论：付款凭证，分录：借：管理费用通信费200.00贷：库存现金200.00元，存入银行。收款凭证教师板书： 2008 年 3 月 2 日现金支付电话费200 元。付款凭证举例说明：2008 年 3 月 5 日企业前期向甲公司开出的一张10000到期，企业无力偿还款项。元的商业承兑汇票教师设疑，学生分组讨论回答：请大家考虑一下，这业务题属于那种情况
6、要用什么凭证？提示：银行存款增加还是减少？学生分组讨论：银行存款没有变化，库存现金也没有变化，故用转账凭证。分录：借：应付票据10 000.00贷：应付账款10 000.00教师板书： 2008 年 3 月 5 日企业前期向甲公司开出的一张10 000 元的商业承兑汇票到期，企业无力偿还款项。转账凭证教师分析讲解：通用记账凭证：记账凭证。可以代替上文我们介绍的3 种凭证使用。教师板书： 在业务量少、 凭证不多的小型企业，可以使用通用记账凭证，即各类经济业务都采用统一格式的记账凭证，以简化记账凭证。 通用记账凭证的格式和填制方法与转账凭证基本相同，只是把凭证名称改为“记账凭证 ”三、课堂练习（
7、10 分钟）2008 年3 月9 日企业以银行存款支付本月工资36 000.00元。四、小结（10 分钟）专用记账凭证：1. 收款凭证2. 付款凭证3. 转账凭证通用记账凭证：记账凭证五、作业2009 年 12 月 2 日，付银行手续费100 元现金。写出分录并选择正确的凭证做题。【板书设计】专用记账凭证：1. 收款凭证2. 付款凭证（重点）3. 转账凭证通用记账凭证：记账凭证2008年3月1日收回光明公司前欠货款50 000 元，存入银行。 （重点注明） 收款凭证2008年3月2日现金支付电话费 200元。 付款凭证2008年3月5日企业前期向甲公司开出的一张10,000 元的商业承兑汇票到
8、期，企业无力偿还款项。 转账凭证出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以
9、为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
