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1、 诚实主题班会课件诚恳主题班会课件 作为一名学生应当做到诚恳守信，那么关于诚恳的班会应当如何开展呢？下面是我共享给大家的诚恳主题班会课件,希望对大家有帮助。 活动背景诚恳守信是中华民族的传统美德，诚信由“诚”与“信”两个规范组成，二者意义相通，而又不尽相同。“诚”的本义是真实、真实，引申为人的道德情感和社会行为则有诚恳、恳切、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。“信”的本义是求真、守诚,引申为人的道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义。“诚信”是立国之本, “诚信”是立业之本, “诚信”是立身之本,“诚信”是处世之宝。当今中国经验着空前困难的大变革,很多人出现道德迷失,
2、产生诚信危机。我国现实生活中存在的诚信缺失、欺瞒欺诈等道德失范问题及不诚信的“病毒”进一步在人群中扩散,假如得不到刚好有效地解决,必定扰乱正常的社会经济秩序，影响改革发展稳定的大局及和谐社会的构建。而小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶段开展诚信教化很有必要。 活动理念学生是祖国的将来。教化应发挥其特别育人功能，教化学生做诚恳守信的人，使诚信成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所提倡的共同价值观、道德观、诚信观。活动目的 通过开展“做诚信的阳光少年”中队主题班会活动,让队员时刻心中装着诚信,与诚信同行，体验诚信,感悟诚信,培育队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文
3、化,无论身处何方，时刻做讲诚恳、守信用的阳光少年。通过诚信主题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观,发挥教化特别的育人功能。 活动打算 收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签,围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品 活动过程 （一)出旗仪式 、整队、报告人数。 2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。 (二）活动过程 第一篇章:走进诚信 1、镜头:小明同学迟到了,他的同班同学小青正在值日。假如不记小明，班上就能得到纪律红旗。可小青毅然决然地在值日记事本上登记了小明的迟到状况。2、主持人：你觉得小青这样做对不对?他身上具有一种怎样的品质?你假如遇到类似的状况会怎样
4、做?(队员畅谈感受) 3、主持人：诚信是中国人民的光荣传统和美德,是中华民族珍贵的精神财宝。 我们呼喊“诚信”,我们须要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向,它就是我们人生路上的挚友。(宣布主题队会起先)4、队员们沟通收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信故事） 5、请队员们沟通收集的关于诚信的格言与谚语。 6、主持人:通过刚才的沟通,同学们对诚信确定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么？诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？ （开展“诚信大家谈”，队员沟通) 其次篇章 感悟诚信 主持人：队员们说得多好：“诚恳是力气的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的平安感
5、与尊严感。” “诚信与我们的生活、学习、交友等休戚相关。” 、请听快板诚信在我心2、主持人: 诚恳守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身边有没有讲诚信的事和人呢?（队员沟通身边讲诚信的事和人)摄影师进行拍摄,记者在一旁记录。 3、主持人:我们人人都要争做诚恳守信的人,诚自心,信自行，心行合一，让我们专心灵呼喊诚信。 4、请听相声拍卖诚信5、主持人：言必行、行必果;诚信才是真正的无价之宝，假如失去诚信,便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉,而且关系到一个国家的形象。 6、观看小品聘请。 7、小记者采访队员们观看小品的感想。 第三篇章拥抱诚信 主持人：诚信既
6、诚恳守信。诚者,忠诚也,没有二心。信者,守信也,言行一样。从古到今,有关诚信的.格言如绚烂的明珠,放射出夺目的光彩。 1、观赏队员制作的精致的诚信格言书签。 主持人:看得出大家都非常仔细,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里) 、诚信承诺宣誓仪式: （1)、中队长宣读诚信倡议书(2）、队员立誓:以红领巾的名义做出承诺。 （)、队员们比照诚信倡议书，实行承诺签名仪式。 3、齐读自编儿歌:诚信花之歌 主持人:队员们的热忱使我特别感动。诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到恒久。我们要把诚信之花的花瓣撒向每个队员的心坎，让每位
7、队员都争做诚信的阳光少年。 (三）、辅导员讲话 大家好！在今日的做诚信的阳光少年主题活动中,我和大家都感受到了社会须要诚信,人们呼喊诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上,从自身做起，从身边的一点一滴做起,用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会,信任你们肯定会无论身处何方始终以“诚信”为导航，做一个众人喜爱的讲诚信的阳光少年 （四）呼号(五)退旗,宣布结束退旗、敬礼、礼毕、宣布结束。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
