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1、关于语文教学的心得体会_心得体会长期以来，我们坚持写教案，用教案，煞费苦心，却主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授知识的角度来考虑，重在解决“怎样把学生教会的问题。这在一定程度上限制了学生自主学习才能的开展，限制了学生的思维空间。“学案导学教学形式从学生的实际出发，以促进学生自主学习，培养学生主动探究的才能为目的，所解决的重点问题是“怎样才能会学。以我从事语文教学的理论来看，我感觉“学案导学教学形式还值得我们去尝试。“学案导学教学形式指的是：学生人人参与的研究性学习形式，相对于传统的“讲授式而言，它着重表达出学生的主体作用。教师真正把课堂还给了学生，学生真正成为了课堂的主人。而要如何在我
2、们的课堂上使“学案更好地发挥其有效、高效性，我们认为我们还需要从以下几个方面做起： 一、认认真真学理论、增强素质更观念。本学期开学初，我校就组织全体教师，对“学案教学进展了几次专题培训，使我们在原有认识的根底上认识得更深更透了，但教学本身就是一门深奥的学问，“小组合作、学案导学更是一个长期、复杂的过程，在我们的教学中，我们要不断学习、探究，进一步更新、完善我们的课堂教学。二、扎扎实实搞教研，实在在实提质量。本学期我校所有年级、所有科目全面推开了“小组合作，学案教学，为防止出现这样那样的问题，我们开展集体备课、组内教师互相听课、评课、取长补短等活动，以促进教师快速成长。但“小组合作，学案教学的施行过程是一个长期、复杂的过程，在以后的教学中我们要充分利用“教研这块沃土，在施行中不断总结，不断改进，使“小组合作、学案导学在我们的课堂上更好地发挥出其有效性、高效性。使教师们成为使用“学案导学教学的行家能手。总之,“小组合作，学案导学的施行过程是一个长期而复杂的工程,我们有决心、有信心,乘着“小组合作、学案导学这股东风，在努力中前行、在学习中进取!
