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1、二年级老师工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段,做好安排,让自己成为更有竞争力的人吧。安排究竟怎么拟定才合适呢?以下是我为大家整理的二年级老师工作安排,欢迎阅读与保藏。二年级老师工作安排1在不知不觉中已经又是新的一年了,在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸,心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段,然而，由于种种缘由，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有肯定的差距。在新的学期里我打算从以下方面绽开工作： 一、学生基本状况 本班有学生14人，其中男生 人，女生 人。孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,
2、自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。部分学生已经有了肯定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强。 二、班级管理目标 1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教化及良好文明行为习惯的养成教化,提高学生的思想道德素养。 、端正学生学习看法,提高他们的学习爱好 ，使学生主动主动地学习。激励学生大胆创新,勇于探究。3、营造团结向上的良好班风,建立健全班委会，培育一批仔细负责的班干部,提高学生的管理实力。 4、组织学生主动参与学校开展的各项活动,使学生在活动中受到教化,在活动中得到熬炼。 三、班级管理措施 (一）常规教化方面1、由于二年级是教学与
3、班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间,组织学生学习守则、规范、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，刚好赐予表扬和激励;对表现不够好的学生,刚好提示,赐予订正。2、利用升旗仪式，加强学生的品德教化。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育学生的爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教化作用,开拓“表扬和进步”园地，展示学
4、生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。 （二）班级纪律方面 1、课堂纪律要求学生课上仔细学习,严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象,由班长记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中,作为评比班级明星的重要条件。 、课间纪律 丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动,班主任随时提示学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教化。 （三)卫生方面 1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，衣着整齐，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生。 2、班级卫生:每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员
5、负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布，表扬先进，督促后进。 (四)班干部的培育方面 开学伊始,组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会,熬炼和培育他们的实力。(五）其他方面 1、协调与家长的关系，开好家长会。 常常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会,使学校教化和家庭教化有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式,将学生的在校表现向家长照
6、实汇报,使学生得到可持续发展。对于学困生要赐予他们关爱和帮助,发觉他们的闪光点要刚好表扬，因势利导,使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下,将他们转化成为中等生或优秀生。此外,还依据学生的身心潜力，培育和发展学生的爱好爱好,使他们获得很好的发展。2、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目
7、标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。四、活动支配:九月份: 1、开学典礼，进行平安教化。2、加强一日常规训练与检查。3、庆祝老师节活动。 十月份： 1、对学生进行平安法制教化。2、国庆活动及庆“国庆”活动十一月份: 、组织学生参与课外活动。2、爱护环境主题活动。 十二月份: 1、对学生进行端正学习看法教化2、加强一日常规训练与检查3、加强日常行为规范教化 一月份： 1、组织学生参与“庆祝元旦”节目训练、组织好学生的期
8、末复习迎考工作、对学生进行操行评定4、组织好学生的期末考试、发放素养报告单，支配学生的寒假生活。二年级老师工作安排 由于上学期的工作的不尽如人意,为了更好的完成本学期的工作任务，在本学期打个翻身仗，现结合上学期的工作状况和班级的实际问题，本学期特制定个人工作安排如下：一、岗位职责 本学期担当二年级的数学、语文教学及班主任工作，监管音乐、地方等副科教学。工作担子较重,所以，在教学中,我要严格要求自己,按时保质保量的上好每一节课。 二、严格执行常规,提高教化质量1、严格执行课程安排。自觉按课表上课，如有特别状况的确须要调课的向学校申请,同意后再做。、加强对教学质量的探讨。在教学中树立“有效教学”观
9、念,增加质量意识,忧患意识，争先意识,努力提升所任学科的质量。在教学过程中,分析存在问题,落实解决措施，力争不使一个学生掉队。 三、加强业务学习提高个人素养 1、为了更好地为教化教学服务。 本学期,每周三篇读书笔记,一月一篇案例、一篇教化故事。 2、工作中多向其他老师学习，仔细听课做好记录相互借鉴,取长补短。积淀属于自己的教学风格 。3、接着参与接着教化,切实提高自身的教化实践水平。加强计算机及其网络技术的学习，提高利用计算机进行协助教学的实力、教化科研实力和应用信息的实力。 本学期我要在落实上级和学校的教学及各项任务上下功夫，一改以往拖沓的坏习惯，按安排工作，仔细落实学校布置的各项任务，教学
10、上也要做到时时清。二年级老师工作安排 一、学情分析经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了肯定的相识,全班同学的数学成果相差也不是很大。但还是有7、8个学生在数学的学习中比较吃力。绝大部分同学上课用心听讲,主动思索并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中，思想常常开小差,纪律性不强。老师布置的作业常常完不成,以致学习成果较差，为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观,针对本班的实际状况,因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习爱好和学习方法的培育上,重在培育学生的学习习惯,努力使不同的学生
11、得到不同的发展。二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一)，表内乘法（二)，相识长度单位厘米和米,初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象,简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 详细分析：在数的计算方面。计算教学是10以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此,表内乘法同以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础学问，是小学生须要驾驭的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。同时,100以
12、内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学学问与技能。因此，教材支配了运用这些学问解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学学问与现实生活的联系,也有助于培育学生应用所学数学学问解决实际问题的实力。 在量的计量方面，教材出现厘米和米的相识,让学生通过各种自主探究的学习活动,理解运用统一的长度单位进行测量的必要性,建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用尺量物体的长度。在空间与图形方面，教材支配了初步相识线段与角、从不同的位置视察物体和简洁的对称现象等教学内容,使学生通过视察、操作,初步相识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能分
13、辨从不同位置视察到的简洁物体的形态,形成初步的空间观念。 在统计学问方面,教材支配的是简洁的数据收集和整理的方法,相识以一当二的条形统计图,让学生经验用统计方法解决问题的过程。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想和逻辑推理方法,培育学生初步的视察、分析及推理实力，以及有依次地、全面地思索问题的意识。教材还依据学生所学习的数学学问和生活阅历,支配了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育学生的数学意识和实践实力。 三、教学目标 1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进
14、行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。4、初步相识线段,会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 、能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态；初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步相识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数
15、据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步相识条形统计图(1格表示个单位)和统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题。 7、通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数。培育学生初步的视察、分析及推理实力,初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学的重点、难点 教学重点：10以内的加、减法笔算,表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 、要敬重学生,注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3、要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生获得学问的思维过程。 4、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力，还激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数
