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1、活动目的：为了丰富学生的校园生活、让学生们享受到英语歌曲的美感，提高英语学习的兴趣和积极性，创造浓厚的英语学习氛围，学校特举办此次大型英文歌曲比赛！ 参赛对象：所有四小晋级复赛选手歌曲比赛评分标准：1、 形象及精神面貌：10分a. 形象气质佳，精神状态好，可得8至10分。b. 形象较好，精神状态较好，可得6至8分。c. 形象一般，精神状态一般，可得4至6分。d. 形象极差，精神状态不佳，可得0至3分。2、 熟练度：20分a. 歌词熟练、不掉词、流畅，可得17至20分。b. 歌词较熟练，无停顿现象，14至16分。c. 熟练度一般，偶有停顿现象，10至13分。d. 不熟练，经常停顿，0至10分。3
2、、 现场感染力：10分a. 十分活跃气氛，8至10分。b. 气氛较活跃，5至7分。c. 气氛一般，3至5分。d. 没有影响力，0至3分。4、 台风（表情、眼神、互动）：10分a. 表情丰富、眼神自然、互动性强，可得8至10分。b. 表情较好、眼神自然、有互动，5至7分。c. 表情一般、紧张，3至5分。d. 无表情、非常紧张、无互动，0至3分。5、 节奏音准度：20分a. 节奏感强、音调标准，可得17至20分。b. 节奏感较强，无跑调现象，14至16分。c. 节奏感一般，偶有跑调，10至13分。d. 节奏感弱，跑调严重，0至10分。6、 表演创意：10分a. 表演创意十足、表演自然，8至10分。
3、b. 较有创意、表演自然，5至7分。c. 无创意、表演一般，3至5分。7、 发音标准度：20分a. 发音标准，8至10分。b. 发音较好，5至7分。c. 发音一般，3至5分。比赛细则：1、 歌曲由选手自己自由选择，要求准备好伴奏带。2、 15个节目表演完后，现场评分总分。3、 主持人要顾及观众，带动现场氛围。4、 参赛选手要求按时到场，迟到者取消比赛资格。第一届英文卡拉OK英文歌曲比赛评分表 时间： 评委：序号评分标准分值姓名& 评分1234567891011121314151形象及精神面貌102熟练度203现场感染力104台风105节奏音准度206表演创意107发音标准度208总分合计100
4、歌曲比赛评分标准(参考)：18、 形象及精神面貌：10分a形象气质佳，精神状态好，可8至10分。b.形象较好，精神状态较好，6至8分。c.形象一般，精神状态一般，可得4至6分。d.形象极差，精神状态不佳，可得0至3分。9、 熟练度：20分e. 歌词熟练、不掉词、流畅，17至20分。f. 歌词较熟练，无停顿现象，14至16分。g. 熟练度一般，偶有停顿现象，10至13分。h. 不熟练，经常停顿，0至10分。10、 现场感染力：10分h.十分活跃气氛，8至10分。i.气氛较活跃，5至7分。j气氛一般，3至5分。k.没有影响力，0至3分。11、 台风（表情、眼神、互动）：10分l.表情丰富、眼神自然、互动性强，8至10分。m.表情较好、眼神自然、有互动，5至7分。n.表情一般、紧张，3至5分。o.无表情、非常紧张、无互动，0至3分。12、 节奏音准度：20分p.节奏感强、音调标准，17至20分。q.节奏感较强，无跑调现象，14至16分。r.节奏感一般，偶有跑调，10至13分。s.节奏感弱，跑调严重，0至10分。13、 表演创意：10分t.表演创意十足、表演自然，8至10分。u.较有创意、表演自然，5至7分。v.无创意、表演一般，3至5分。14、 发音标准度：20分w.发音标准，8至10分。x.发音较好，5至7分。y.发音一般，3至5分。
