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1、学期教学安排范文5篇时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我细心整理的学期教学安排5篇，欢迎大家共享。学期教学安排 篇1一、指导思想以新民市教化局基础教化科动作安排为指导，以全面提升学校教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。二、工作思路围绕一个核心，确立目标，严抓三项制度，落实四项工作。1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。2、两大目标：一是整体提升，力争使我校注要
2、学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个别突破，主要是中考品均成果进入全市中游水平，各学科竞赛成果要有明显提高。3、三项制度：即质量问责制度、教学成果奖惩制度、行政听课制度。4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。三、详细措施1、全面动员、强化意识在总结上学期我校质量状况的基础上，找寻差距、反思不足、激发全校老师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热忱、同心同德、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上，进行再动员、再部署，支配本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动，培育良好
3、的学风。把住质量的相识深化到全校每一名师生的心中。2、质量问责，强化管理学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的凹凸是衡量一所学校、一个部门、一位老师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识，提高质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘，表现副校长详细分管，教育处组织落实。在此基础上，学校实行质量问责，把老师按年段分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至分管教学副校长、主任；下至年段教研组长、任课老师，均不例外，都要努力完成自己的工作目标。3、“推门听课”深化课堂为了加大对课堂教学的监控力度，刚好了解课堂教学现状，实行不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学
4、质量的主阵地，行政领导仔细完成每周的听课节数。4、关注教化教学流程管理备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节，任何一个环节做得不好，都将干脆影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步规范教学流程检查制度。由教育处组织“月查”和“季查”。检查结果刚好记录。刚好做出处理看法。仔细做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量。5、突出重点，抓好“月考”质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。我校接着实行月考制度。为了进一步提高月考效果，我校队月考工作进行了一番调整。确定了两个重点：一是六年级的毕业质量。把语、数、外三门学科作
5、为重点。二是九年级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作，确保我校教学质量的全面提升。6、开展各种形式的学习竞赛活动。为协作“月考”制度的开展，本学期安排开展各年段、各主要学科的竞赛活动，选拔和培育各学科的优秀学生，主动参与上级组织的各科学问竞赛同时培育学生深厚的学习爱好和科学的学习方法，使学生树立正确的人生观和价值观。明确奋斗目标，激励学生主动参与学科学习活动培育学生自学、自悟和创新实力。7、活跃教研、狠抓业务加强教学探讨，重视师资的培训，开展各种教研活动。仔细参与师校的各种教研活动，激励老师走出去学习各种先进的教化教学方法。探讨先进的教学模式，开展信息技术与各学科的整合，充分；利
6、用信息技术提高教学质量。学期教学安排 篇2一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，主动做好“信息技术与小学英语学科整合”这一探讨课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及详细措施1、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂
7、教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。2、教研组、备课组建设：在学校的教学工作支配中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、仔细学习并领悟小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。三、各年级详细工作三年级重点工作：a.英语学习爱好培育。b. 课本学问的100%驾驭外，能接受一些课外学问增加学生的学习实力。c.开展英语表演活动。d. 做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。e.通过
8、所学的东西，进行英语表演活动和英语单词竞赛。四、五年级教研重点。a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。六年级毕业班工作重点：a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据学校的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，大胆变更六年级学生胆怯开口说英语的习惯，思索出好的方法变更目前口语操练的质量。学期教学安排 篇3一.指导思想：本学期教研工作以学校安排为指导,学习教化教学理论，抓教学常规，探讨
9、教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和探讨新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人发展，提高我校理化生老师教化教学实力和水平，为我校的发展作贡献。二.主要措施：1.以学习竞赛活动和月考为主线,绽开校本课程的探讨,2.主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的
10、课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。4注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5组织本组部分老师外出学习取经。6协作校领导组织教学研讨会。三活动内容：1定期召开教研组会议，刚好批阅教案。2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。4仔细组织老师学习新教材、理化生课程标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生基本学问和
11、基本技能的训练，切实提高学生的实力和课堂教学的质量5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。7.每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案）。8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。12开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余刚好
12、开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。13.督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。四活动支配：20xx学年度第一学期理化生教研组活动支配表周次 时 间 活 动 内 容 主 持2 9.4-9.8 制定教研组工作安排 教研组4 9.18-9.22 组织本组老师学习新课程标准 教研组5 9.25-9.29 第一次月考 教研组6 10.2-10.6 国庆长假，骨干老师外出取经 教研组8 10.16-10.2
13、0 月考总结 教研组9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组10 10.30-11.3 中期考试 教育处12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组14 11.27-12.1 学习竞赛活动、其次次月考 教研组16 12.11-12.15 月考总结 教研组18 12.25-12.29 元旦庆祝活动 校委会19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷 教研组20 1.8-1.12 作业、教案检查 教研组21 1.15-1.19 期末考试，工作总结 教研组，20xx学年度第一学期理化生教研组工作安排学期教学安排 篇4一、指导思想以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为指导，
14、分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定基本的、必要的.身心基础。二、工作重点1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境资源实施教化。3、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教化活动。4、家园共同创设同等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。5、加强年级组内的沟通与研讨，促进老师专业实力的成长。三、详细工作与措施1、通过引导宝宝主动参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理实力，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。2、环
